Учебное пособие содержит актуальные информационные материалы о распространенности ВИЧ-инфекции и основные организационные принципы профилактики и борьбы с ВИЧ/СПИД. Вопросы для самоконтроля направлены на закрепление изучаемого материала.
Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям: «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело», «Педиатрия», «Стоматология».

В монографии отражены современные данные о распространённости ВИЧ-инфекции среди потребителей инъекционных наркотиков и наркотической зависимости, социальном функционировании ВИЧ-инфицированных потребителей наркотиков и подходах к оценке уровня дезадаптации и эффективности лечения потребителей инъекционны наркотиков.
Монография предназначена для специалистов, задействованных в оказании медицинской помощи ВИЧ-инфицированным потребителям наркотиков, врачей психиатров-наркологов, врачей инфекционистов, врачей общей практики и медицинских психологов, а также для аспирантов, клинических ординаторов и студентов лечебного и медико-психологического факультетов учреждений, обеспечивающих получение высшего медицинского образования.

В представленном учебном пособии в виде краткого реферата описаны рентгенологические симптомы спондилогенного синусита у детей, обусловленного родовыми повреждениями позвоночника. В работе использована рабочая классификация, впервые разработанная М.К. Михайловым (1978). Подробно рассмотрена причина, механизм развития, а также диагностика данного заболевания. Приведены клинические случаи, имеются иллюстрации, рентгенологические снимки и рентгеновские томограммы.
Учебное пособие рекомендуется для ординаторов, аспирантов, врачей рентгенологов и оториноларингологов, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования.

В учебном пособии освещены вопросы диагностики, дифференциальной диагнотики, обследования, лечения и профилактики стабильной и нестабильной стенокардий. Пособие разработано на основе материалов рекомендаций Европейского кардиологического общества [ЕОК], Американской коллегии кардиологов/Американской ассоциации сердца [АКК\ААС], а также экспертов ВНОК, сформированных на основании анализа эффективности и безопасности использования диагностических методов, консервативной и инвазивной стратегий ведения пациентов с данной патологией. В учебное издание включены тестовые задания и ситуационные задачи для проведения самоконтроля знаний.
Предназначено для студентов старших курсов, ординаторов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «терапия» и «кардиология», аспирантов, обучающихся по специальностям 14.01.04 «внутренние болезни» и 14.01.05 «кардиология».

Учебное пособие посвящено старению лица.
В пособии дан обзор наиболее популярных теорий старения, описаны особенности строения всех тканей лица, большое внимание уделено анатомии и взаимодействию мимических мышц лица, отражены основные гендерные особенности лица. Подробно описаны возрастные изменения кожи под воздействием внутренних и экзогенных факторов; структурные и функциональные изменения всех слоев кожи и подкожных тканей лица: жировой клетчатки, мышц, связок, костных структур. Отражены возрастные изменения разных зон лица и шеи, конституциональные типы старения лица и стадии гравитационного птоза.
Учебное пособие рекомендовано для врачей дерматовенерологов, врачей косметологов.

Учебное пособие посвящено одной из актуальных тем – столбняку. В пособии раскрываются особенности эпидемического процесса, патогенеза, клиники, лечения профилактики столбняка, содержатся материалы по современной диагностике и профилактике.

Предназначено для врачей-инфекционистов, интернов и ординаторов, а также для широкого круга практических врачей.

В учебном пособии представлена кратная историческая справка, особенности анатомии, причины повреждения, принципы диагностики и лечения стриктур бульбо-мембранозного отдела уретры. Изложены особенности выполнения двух основных методов восстановления проходимости бульбо-мембранозного отдела уретры – анастомозирующей операции и пластики с использование аутотрансплантата слизистой ротовой полости.
Все рисунки в пособии авторские. Иллюстрации выполнены врачом-урологом И. В. Антипиной специально для данного пособия.
Для самоконтроля в пособии имеются контрольные вопросы, ситуационные задачи и тестовые задания, а также эталоны ответов к ним.
Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям Хирургия, Урология, при изучении дисциплин «Хирургия» и «Урология».

Учебное пособие посвящено судебно-медицинскому исследованию и оценке повреждений и смерти насильственного характера у детей, с момента рождения. Особое внимание уделено тем аспектам судебно-медицинской диагностики механической травмы, которая является специфичной для детского возраста. Пособие составлено в соответствии с требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, рабочей программе учебной дисциплины «Судебная медицина» и предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности «Педиатрия».

В настоящем учебное пособии рассмотрены проблемы диагностики, дифференциальной диагностики и лечения заболеваний суставов. Освещает материал из раздела «Заболевания суставов. Системные заболевания соединительной ткани» дисциплины «Госпитальная терапия, эндокринология».
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями действующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования 3++ по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденного Министерством здравоохранения и науки Российской Федерации от 12.07.2020 г. №988. Предназначено для студентов высших медицинских учебных заведений.
Рекомендуется Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов.

Во втором издании монографии подробно отражены современные взгляды на технико-методические и клинические аспекты методики суточного мониторирования артериального давления (СМАД) с помощью носимых программируемых регистраторов, применяемых в моно- и полифункциональных режимах. Детально рассматриваются методические особенности СМАД, причины возникновения ошибок в автоматических измерениях и способы их коррекции. Основной акцент сделан на описании специальных приемов обработки данных, диагностическом и прогностическом значении основных параметров суточного профиля артериального давления, особенностях их использования в различных группах больных для более дифференцированного подхода к подбору и оценке эффективности проводимой терапии. Приведены данные крупных клинических исследований, выполненных по стандартам доказательной медицины и связанных с использованием методики СМАД.
По сравнению с первым изданием обновлена информация о технико-про-граммном обеспечении методики и показаниях к ее клиническому применению, добавлены данные о современных расширенных диагностических возможностях СМАД (напр., оценка параметров ригидности стенок артерий и центрального аортального давления), введены новые разделы «Приложения» и «Тестовые вопросы для самоконтроля».
Книга рассчитана на широкий круг специалистов в различных областях медицины, врачей-терапевтов и кардиологов, врачей отделений и кабинетов функциональной диагностики, научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, клинических ординаторов и студентов старших курсов медицинских вузов.

В книге освещены теоретические и клинические ключевые аспекты соноэластографического исследования, начиная от физических основ исследования и истории развития метода, до описания конкретных соноэластографических характеристик различных органов и тканей.

Учебно-методическое пособие рассчитано на ультразвуковых диагностов, гинекологов, хирургов и онкологов, специализирующихся на диагностике и лечении заболеваний молочной и щитовидной желез, органов брюшной полости и малого таза

Учебное пособие предназначено для проведения текущего и итогового контроля уровня знаний по основным модулям пропедевтики стоматологических заболеваний для студентов стоматологического факультета медицинских вузов. Тестовые задания способствуют формированию следующих компетенций студентов: общепрофессиональных – ОПК-6.1.1, ОПК-6.1.2, ОПК-10.1.2, ОПК-10.1.3, ОПК-13.1.2; профессиональных – ПК-1.1.1, ПК-1.1.2, ПК-1.1.3, ПК-2.1.2, ПК-2.1.3, ПК-8.1.2.