В данном издании представлены современные данные об основных нарушениях эндокринной системы у новорожденных и детей раннего возраста. Излагаются вопросы этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, профилактики и лечения наиболее часто встречающихся заболеваний эндокринной системы у новорожденных.

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, а также будет полезно для ординаторов, врачей-неонатологов, акушеров-гинекологов, педиатров, детских эндокринологов.

В учебном пособии в сжатой форме излагаются вопросы этиопатогенеза, клинических проявлений и трансформации неонатальных судорог. Данное пособие предназначено для детских неврологов, неонатологов, врачей общей практики, педиатров, акушеров-гинекологов

В настоящем пособии освещаются вопросы оказания неотложной помощи при травмах и острых заболеваниях органа зрения с кратким предварительным обзором анатомии глаза, а также методов, позволяющих провести диагностику травм и болезней органа зрения.
Предназначено для системы дополнительного профессионального образования.

Представлен материал, отражающий современные клинико-патогенетические представления о механизмах неотложных состояний в неврологии. В пособии изложены современные представления об этиологии, патогенезе, классификации и дифференциальной диагностике заболеваний, требующих неотложной помощи. Приведены ситуационные задачи и тестовые задания для самоконтроля.

Учебное пособие по дисциплине «Неврология» подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Стоматология» и «Педиатрия», ординаторов и врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования по специальности 14.01.11 - «Нервные болезни».

В учебном пособии изложены вопросы диагностики неотложных состояний при инфекционных заболеваниях, тактики ведения пациентов с жизнеугрожающими нарушениями, вызванными инфекционным процессом. Пособие содержит таблицы и рисунки по диагностике и лечению критических состояний, облегчающие восприятие материала, а также контрольные тесты и ситуационные задачи с эталонами ответов.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза. Темы, изложенные в пособии, соответствуют учебному плану и программе подготовки по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Книга содержит описание истории создания препарата нитрозометилмочевины (НММ, Метинур), зарекомендовавшего себя на определенном этапе развития химиотерапии (1960–2000 гг.) как высокоэффективное лекарственное средство при лечении больных различными формами опухолевых заболеваний и ставшего родоначальником новой группы эффективных противоопухолевых препаратов в классе алкилирующих соединений — нитрозоалкилмочевин. Представлены все этапы создания препарата вплоть до его государственной регистрации в 1991 и 1999 гг. Особое внимание уделено этапам экспериментального исследования, клинического изучения и применения препарата.
При написании монографии использовались материалы из архива отдела кинетики химических и биологических процессов Института химической физики АН СССР, публикации, а также личные записи и воспоминания авторов книги.
Книга предназначена для исследователей, научные интересы которых связаны с поиском, изучением и созданием новых противоопухолевых препаратов, а также для всех интересующихся проблемами и историей противоопухолевой химиотерапии

Руководство содержит обобщенный и систематизированный материал, отражающий современные представления о семействе коронавирусов как эпидемических возбудителей острых респираторных инфекций у детей, а также о вирусе SARS-CoV-2, обеспечившем развитие пандемии новой коронавирусной инфекции.
Авторами представлены данные о строении вируса SARS-CoV-2, основных и альтернативных механизмах его проникновения в клетки-мишени, патогенезе COVID-19, патоморфологических изменениях в органах и тканях, источниках заражения, путях передачи возбудителя. Дана классификация новой коронавирусной инфекции у детей, а также план обследования пациентов с подозрением на COVID-19. Описаны клинические особенности заболевания, легочные и внелегочные проявления новой коронавирусной инфекции у детей. Особое внимание уделено мультисистемному воспалительному синдрому с описанием его клинической картины и терапии. Представлены алгоритмы лечения новой коронавирусной инфекции у детей в зависимости от степени тяжести, а также основы иммунизации, реабилитации, организации профилактических и противоэпидемических мероприятий. Руководство содержит клинические примеры COVID-19 у детей.
Издание предназначено для врачей педиатров, неонатологов, инфекционистов, врачей общей практики, руководителей медицинских организаций и их структурных подразделений, врачей скорой медицинской помощи, а также иных специалистов, работающих в сфере организации оказания медицинской помощи пациентам с COVID-19. Руководство может быть использовано студентами педиатрических и лечебных факультетов при подготовке к практическим занятиям, ординаторами, аспирантами.

Учебно-методическое пособие посвящено вопросам эпидемиологии, клиническим проявлениям и особенностям течения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) у детей. Основано на действующих методических рекомендациях Министерства здравоохранения Российской Федерации (по профилактике, диагностике и лечении новой коронавирусной инфекции (COVID-19), версия 5, диагностике и лечению острой вирусной респираторной инфекции у детей, пневмонии у детей и др.), консенсусном заявлении экспертов, комитетов, ассоциаций и неправительственных медицинских учреждений Китая «Диагностика, лечение и профилактика новой коронавирусной инфекции у детей в 2019 году: экспертное заключение» приводятся официальные данные специалистов ВОЗ, китайского, американского и европейского центров по контролю за заболеваемостью и др.
Пособие предназначено для слушателей дополнительного профессионального образования, обучающихся по специальности Педиатрия.

Учебное пособие выполнено согласно основной образовательной программе высшего образования, программе специалитета по специальности «педиатрия», составленной на основании требований ФГОС3+. В учебном пособии изложены современные сведения о возрастных особенностях строения и функции органов и систем в детском возрасте, семиотике их поражения. Представлен материал, иллюстрирующий основные синдромы клинических проявлений различных заболеваний у детей. Читателю предложена актуальная информация о лабораторно-инструментальных и клинических нормативах в детском возрасте.

Пособие может быть использовано как студентами и ординаторами, обучающимися по специальности «педиатрия», так и студентами и ординаторами других специальностей («лечебное дело», «стоматология», «медицинская биохимия», «медицинская биофизика»), осваивающими клинические дисциплины, изучающими вопросы анатомо-физиологических особенностей детского возраста, семиотику поражения различных органов и систем, принципы диагностики в педиатрии.

Учебное пособие выполнено согласно основной образовательной программе высшего образования, программе специалитета по специальности «педиатрия», составленной на основании требований ФГОС3+. В учебном пособии изложены современные сведения о возрастных особенностях строения и функции органов и систем в детском возрасте, семиотике их поражения. Представлен материал, иллюстрирующий основные синдромы клинических проявлений различных заболеваний у детей. Читателю предложена актуальная информация о лабораторно-инструментальных и клинических нормативах в детском возрасте.

Пособие может быть использовано как студентами и ординаторами, обучающимися по специальности «педиатрия», так и студентами, и ординаторами других специальностей («лечебное дело», «стоматология», «медицинская биохимия», «медицинская биофизика»), осваивающими клинические дисциплины, изучающими вопросы анатомо-физиологических особенностей детского возраста, семиотику поражения различных органов и систем, принципы диагностики в педиатрии.

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы эпидемиологии, этиологии и патогенеза ожирения как самостоятельного заболевания и как синдрома различных заболеваний; современные взгляды на классификацию, клинику, диагностику и лечение ожирения. Учебными целями пособия являются формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых в дальнейшей врачебной деятельности; способность и готовность к постановке диагноза ожирения, к выявлению у пациентов основных патологических симптомов и синдромов заболевания, к выполнению основных лечебных мероприятий у больных с ожирением.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры по специальностям «Терапия», «Эндокринология».

Представлены данные о патогенезе ожирения, связанных с ним метаболических расстройств в сочетании с современными методами диагностики, лечения и профилактики. Подробно рассмотрены психологические аспекты ожирения, их дифференциальная диагностика и способы лечения. Описаны различные схемы лечения ожирения. Большое место отведено вопросам дифференциальной диагностики первичных и вторичных форм ожирения.
Предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности «Терапия».