Учебное пособие содержит информацию о структурно-функциональной характеристике различных отделов зрительного анализатора. Подробно описано гистологическое строение сетчатки, процесс фототрансдукции, рецептивные поля и проводящие пути. Большое внимание уделено зрительным функциям (центральное и периферическое зрение, цветоощущение, светоощущение и бинокулярное зрение) и методам их исследования. С современных позиций изложены механизмы, обеспечивающие ясное видение в различных условиях.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по программе специалитета 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология».

В данном учебном пособии систематизированы и детально изложены сведения о классификации, диагностике и лечении основных нарушений ритма и проводимости сердца с учетом доказательной медицины. Представлены алгоритмы ведения пациентов с желудочковой и наджелудочковой тахиаритмией, с фибрилляцией предсердий, с различными брадиаритмиями. Теоретический материал сопровождается контролирующими материалами с эталонами ответов для самоконтроля.

Учебное пособие предназначено для врачей терапевтического профиля, обучающихся по дополнительным профессиональным программам.

Учебное пособие содержит материалы для практической организации работы врача-терапевта в амбулаторно-поликлинических условиях по диагностике, дифференциальной диагностике, ведению и лечению больных с хроническим легочным сердцем. Составлено в соответствии с действующим Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» и рабочей программой по поликлинической терапии.

Пособие предназначено для студентов пятого и шестого курсов медицинского вуза по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», ординаторов, аспирантов и врачей, проходящих переподготовку.

Учебное пособие составлено в помощь по проведению диспансеризации и работе с диспансерными группами на амбулаторном этапе. Пособие включает информационный блок и графические материалы, обеспечивающие формирование клинического мышления в проведении диспансеризации взрослого населения на амбулаторно­поликлиническом этапе. Учебное пособие составлено в соответствии с действующим Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 31.05.01 "Лечебное дело" и рабочей программой по поликлинической терапии.

Учебное пособие предназначено для студентов 5–6 курсов медицинского вуза по специальности 31.05.01 "Лечебное дело", ординаторов, аспирантов и врачей, проходящих переподготовку.

В учебном пособии представлены современные данные об инфекционных заболеваниях центральной нервной системы у детей. Рассмотрены особенности этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клинической картины менингитов и энцефалитов у детей, приведены принципы диагностики и дифференциальной диагностики. Освещены вопросы современного лечения и профилактики нейроинфекций у детей. В пособии приведены тестовые задания и типовые клинические ситуационные задачи с эталонами ответов для самостоятельного контроля.
Учебное пособие рекомендовано для обучающихся медицинских вузов по специальности «Педиатрия» по дисциплине «Инфекционные болезни у детей». Изучение данного учебного пособия способствует формированию у обучающихся следующих компетенций: ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПК-6, ПК-8.

В книге «Хирургия катаракты» из серии «Хирургические техники в офтальмологии» рассмотрены основные принципы хирургических вмешательств по поводу катаракты. В каждой главе перечислены необходимые инструменты и оборудование, а также показания и противопоказания к хирургическим вмешательствам, пошагово описаны хирургические техники, рассмотрены осложнения и послеоперационное ведение пациентов.
Основная цель данного издания — поделиться опытом хирургии катаракты с начинающими хирургами и офтальмологами. Книга дополнена диском DVD, содержащим видео- и аудиоматериал, позволяющий читателю увидеть ход операции глазами хирурга.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС
ВО по специальности «Педиатрия» 31.05.02, на основании рабочей программы дисциплины «Инфекционные болезни у детей» (2017 г.) и действующего учебного плана (2015 г.).
В пособии излагаются этиология, эпидемиология, патогенез, клинические проявления в различных возрастных группах, осложнения коклюшной инфекции. Подробно освещаются вопросы диагностики, лечения и профилактики коклюша. Описаны противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.
Предназначено для обучающихся VI курса педиатрического факультета.

Рекомендовано Координационным советом по области образования "Здравоохранение и медицинские науки" в качестве учебного пособия для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы ВО.

Пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.08.19. Педиатрия и на основании рабочей программы и действующего учебного плана.
В пособии изложены современные представления об этиологии, патогенезе и клинике лихорадочных синдромов у детей. Представлены принципы диагностики и дифференциальной диагностики лихорадки разной этиологии. Особое внимание уделено вопросам терапии лихорадки у детей и рационального применения антипиретиков в педиатрической практике.
Методический уровень соответствует современным технологиям обеспечения учебного процесса. Основные дидактические единицы пособия соответствуют тематическим планам аудиторных и внеаудиторных занятий, содержат тестовые задания, ситуационные задачи с эталонами ответов, приложения. Материал изложен системно, последовательно с учетом современных источников литературы.
Предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.19 «Педиатрия».

Учебное пособие составлено на основании рабочей программы «Факультетская педиатрия» (2021), действующего учебного плана и в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ по специальности 31.05.02 - «Педиатрия».

Изложены современные представления об этиологии, патогенезе и клинике анемии у детей сописанием практического применения знаний в рамках компетенций будущего специалиста. В изданииизлагаются вопросы диагностики и дифференциальной диагностики, лечения и профилактике анемии разной этиологии. Представлены контрольные вопросы к собеседованию, примеры тестовых заданий и ситуационных задач, эталоны ответов к тестам и ситуационным задачам, перечень основной и дополнительной литературы.

Предназначено для самостоятельной аудиторной работы студентов по дисциплине «Факультетская педиатрия», обучающихся по специальности 31.05.02 - «Педиатрия».

Монография посвящена актуальной теме интерстициальных болезней легких в детском возрасте, многие из которых являются редкими болезнями с тяжелым течением и неблагоприятным прогнозом. В связи с этим своевременная диагности ка и терапия этих болезней необходимы для предотвращения ранней инвалидизации и предотвращения смертности пациентов. Особое внимание уделено гиперсенситивному пневмониту, который в последние годы встречается в педиатрической практике чаще других. В монографии нашли отражение интерстициальные поражения легких при наследственной патологии, диффузных заболеваниях соединительной ткани, системных васкулитах, лекарственных поражениях, болезнях накопления, легочных геморрагиях. Обсуждаются также подходы к проблеме ИБЛ у детей раннего возраста.

В книге обобщены современные данные литературы о различных клинических вариантах ИБЛ, со многими из которых авторам непосредственно пришлось иметь дело в практической деятельности на протяжении не одного десятка лет, и, которые представляют наибольший интерес и важность с точки зрения встречаемости и клинической значимости в детском возрасте.

Монография адресована пульмонологам, аллергологам, практикующим педиатрам, врачам общей практики, семейным врачам, студентам и аспирантам, другим специалистам, интересующимся интерстициальными болезнями легких.

Описаны особенности подготовки и проведения телемедицинских консультаций, систем дистанционной диагностики, организации дистанционных образовательных лекций, семинаров, дистанционных учебных курсов, управленческих и научных мероприятий, дистанционной записи пациентов, технологии передачи медицинских данных при оказании высокотехнологичной медицинской помощи. Рассмотрены принципы использования мобильных и персональных телемедицинских комплексов. Приведены основные термины, относящиеся к телемедицине и электронному здравоохранению. Представлены клинические, технологические, организационные аспекты применения перспективных электронных технологий с позиций кластерной теории здравоохранения с использованием возможностей региональных телемедицинских систем.
Для студентов медицинских вузов, преподавателей образовательных медицинских заведений, врачей кардиологов и терапевтов.

Пособие предназначено для изучения вопросов организации медицинской помощи при социально значимых заболеваниях в рамках цикла профессиональных дисциплин (С.3) ФГОС ВПО. Представлены основные положения современных подходов к организации медицинской помощи пациентам с острой сосудистой патологией головного мозга. Организационные основы оказания медицинской помощи на различных этапах рассмотрены во взаимосвязи с алгоритмами ее оказания, вопросами диагностического обследования, дифференцированной терапии, включая высокотехнологичные оперативные и медикаментозные методы.
Для преподавателей и студентов государственных бюджетных образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих подготовку по специальности 060101 «Лечебное дело» (квалификация: специалист, специальное звание: врач).