Учебное пособие предназначено для ординаторов терапевтических специальностей, врачей курсантов, обучающихся на циклах «Терапия», «Кардиология», «Эндокринология», «Общая врачебная практика», «Анестезиология и реаниматология». В настоящем учебном пособии освещены ключевые подходы к диагностике и оказанию помощи при основных неотложных состояниях в терапии. Имеются тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля знаний.

Книга посвящена одной из важнейших проблем современной неврологии — диагностике и лечению миастении. Большое внимание уделено особенностям этиологии, патогенеза, клинических проявлений, дифференциальному диагнозу и лечению миастении. Приведены классификации болезни, диагностические критерии миастении с учетом возрастных аспектов; представлены клинические наблюдения миастении с дебютом в различные возрастные периоды, диагностически сложные случаи; обсуждены современные стратегии лечения миастении; использованы новейшие литературные данные; описаны новые методы, позволяющие оценить динамику, прогноз заболевания, современные схемы патогенетической и симптоматической терапии миастении. Кратко изложены результаты исследований автора по различным вопросам этиологии, патогенеза, клиники и лечения миастении.
Для неврологов, терапевтов, хирургов, эндокринологов, офтальмологов, семейных врачей, студентов старших курсов медицинских вузов.

Пособие подготовлено опытными педагогами-клиницистами ВМедА им. С. М. Кирова. В нем представлены, прежде всего, те заболевания внутренних органов, при которых в диагностическом процессе и лечении больных нередко принимают участие терапевты и хирурги или терапевтическая патология обусловливает особенности оказания хирургической помощи. Клинический материал позволяет терапевтам лучше понять хирургические аспекты, а хирургам — терапевтические особенности изучаемой патологии и, следовательно, лучше подготовиться к самостоятельной работе по своей специальности. 
Пособие предназначено для клинических ординаторов терапевтического и хирургического профилей подготовки, может быть полезным и для врачей других специальностей. На обложке — выдающиеся основоположники терапевтической и хирургической школ страны начала XX в.: Сиротинин В. Н. (слева) — лейб-медик, профессор, заведующий кафедрой госпитальной терапии ИВМА (после 1917 г. — в эмиграции); Федоров С. П. (справа) — лейб-медик, заведующий кафедрой госпитальной хирургии ИВМА (после 1917 г. — ВМА РККА). Оба увековечены в названиях кафедр.

Настоящий учебник подготовлен на кафедре оториноларингологии одного из ведущих медицинских учебных заведений страны – Военно-медицинской академии им. С. М. Кирова. В книге для студентов и курсантов факультетов подготовки врачей, приступивших к освоению предмета, изложены клинические особенности строения, физиологии, исследования ЛОР-органов, а также принципы и методики лечения наиболее распространенных заболеваний и травм верхних дыхательных путей и уха. Учебник отличает тесная связь с Учебной программой для медицинских вузов. Издание, несомненно, может быть полезным для преподавания смежных дисциплин: челюстнолицевой хирургии и стоматологии, офтальмологии, нейрохирургии, неврологии.

Учебно-методическое пособие содержит материалы по практической организации работы врача общей практики и участкового врача с женщинами в части скрининга и профилактики рака молочной железы.

Пособие составлено в соответствии с действующими ФГОС по специальностям «Терапия», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», рабочими программами по поликлинической терапии и предназначено для врачей, получающих дополнительное профессиональное образование и проходящих переподготовку по специальности «терапия» и «общая врачебная практика (семейная медицина»).

В учебном пособии представлены основные подходы к диагностике и лечению различных состояний в пожилом и старческом возрасте, основанные на принципах доказательной медицины. Описаны самые частые гериатрические синдромы. Приведены современные представления об особенностях течения заболеваний внутренних органов в пожилом возрасте, клинических проявлениях и принципах реабилитации.

Учебное пособие предназначено для подготовки студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 – «Лечебное дело».

В учебном пособии представлены современные данные об этиологии, патогенезе, клинике, семиотике, диагностике, дифференциальной диагностике, специальных методах исследования, лечении и профилактике заболеваний щитовидной железы в детском и подростковом возрасте.
Пособие предназначено для студентов, ординаторов, преподавателей, врачей – педиатров, эндокринологов.
Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям: 06.01.03 (040200) – Педиатрия; 06.01.01 (040100) – Лечебное дело.

В монографии представлены эпидемиологические аспекты рака шейки матки. Показана роль ВПЧ-инфекции в качестве основного этиологического фактора развития местно-распространенного рака шейки матки, её влияние на показатели общей и безрецидивной выживаемости, особенности метастазирования. Оценено значение вирусной нагрузки и физического статуса вируса ВПЧ в качестве прогностических факторов прогрессирования заболевания. Важная роль отводится современным способам лечения местно-распространенного рака шейки матки. Обсуждается роль химиотерапии в комбинированном лечении больных МРРШМ. Подробно излагаются вопросы, касающиеся особенностей диагностики, лечения и прогноза местнотно-распространенного рака шейки матки у больных пожилого и старческого возрастов. Одним из приоритетных разделов является изучение качества жизни онкогинекологических больных в зависимости от объема проведенного противоопухолевого лечения, обсуждаются психологические и социальные аспекты, приводятся данные о взаимосвязи качества жизни с показателями выживаемости. Анализируется комплекс факторов, в том числе и иммуногистохимические, влияющие на прогноз заболевания. Разрабатываются математические модели прогноза местнораспространенного рака шейки матки.

В учебном пособии представлены тестовые задания для самостоятельной подготовки к итоговой аттестации/первичной аккредитации ординаторов и слушателей факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе высшего образования (ординатура) и программам дополнительного профессионального образования специалистов в рамках специальности 14.01.09 – Инфекционные болезни.

Представлен материал, отражающий современные анатомофизиологические и клинико-патогенетические представления о механизмах болевых синдромов в неврологи. В пособии изложены современные представления об этиологии, патогенезе, классификации боли, теория нейроматрикса, общие принципы, правила и техника проведения медикаментозных блокад неврологических болевых синдромов. Приведены разборы клинических случаев, тестовые задания для самоконтроля.

Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Неврология болевых синдромов» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для ординаторов и врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования по специальности 14.01.11 – Нервные болезни.

Данное пособие содержит материал, отражающий современные данные о лечебно-диагностических концепциях основных врождённых и приобретённых хирургических заболеваниях детского возраста. В пособии раскрыты ключевые позиции, этиологии, патогенеза, классификации, клинических проявлений, диагностики, консервативного и хирургического лечения, возможных осложнений и исходов хирургических заболеваний у детей. Сделан акцент на эмбриопатогенез и пренатальную диагностику врождённых аномалий развития у детей. Пособие содержит перечень вопросов для самоконтроля, тестовые задания и ситуационные задачи.

Учебное пособие «Детские хирургические болезни. Часть I», подготовлено по дисциплине «Детские хирургические болезни» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов 5 курса, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальности «Педиатрия».

Предлагаемое учебное пособие включает курс лекций по дисциплине «Основы формирования здоровья у детей», в которых отражены основные разделы профилактической работы врача-педиатра, начиная с антенатального этапа до подросткового возраста и передачи ребенка во взрослую сеть. Целью настоящего издания является повышение уровня компетенций студентов педиатрического факультета по вопросам охраны материнства и детства, организации медицинского обеспечения детского населения и профилактики нарушений состояния здоровья детей и подростков. Подробно представлены принципы оценки физического и нервнопсихического развития детей и подростков. Освещены аспекты ухода и воспитания детей в разные периоды детства. Уделено внимание вопросам питания беременной и кормящей женщины, основам рационального питания детей разных возрастов. Изложены вопросы подростковой медицины, особенности оценки полового развития и полового воспитания юношей и девушек.

Учебное пособие также может представлять интерес для студентов старших курсов педиатрического факультета, ординаторов-педиатров, слушателей системы послевузовского образования, работающих в условиях первичного звена педиатрической службы.