В пособии отражены современные представления о критериях диагностики инфекций мочевыводящих путей у детей. Подробно изложены принципы клинического и лабораторно-инструментального обследований пациентов с заболеваниями органов мочевыделительной системы. Представлены особенности течения ИМВП у детей разного возраста. Отражены современные отечественные и мировые рекомендации по терапии ИМВП у детей.

Предназначено для врачей-педиатров, детских нефрологов, врачей общей практики. Пособие может быть использовано в учебном процессе для обучения студентов и повышения квалификации слушателей в системе дополнительного профессионального образования.

В учебном пособии изложены общие вопросы диагностики и ведения пациентов с коморбидной патологией, рассмотрены факторы риска коморбидности. Подробно представлены алгоритмы диагностики и лечения метаболического синдрома.

Учебное пособие предназначено для врачей общей практики (семейных врачей), терапевтов, кардиологов и врачей смежных специальностей.

″Subject tests: Propedeutics of Internal Diseases in English. Part I. Cardiology: study guide to students″ includes basic teaching material on the topics of the classes, according to the curriculum, as well as test questions in English with answers on the subject: ″Propedeutics of Internal Diseases″.

The manual is intended for students of foreign faculties of medical universities studying in the discipline of ″internal diseases″ in the specialties of higher education: ″General Medicine″, ″Pediatrics″, ″Medical and Preventive Care″.

Professional competencies (PC) corresponding to the type of professional activity that this manual is focused on: testing - choosing the correct answers to questions about pathological conditions, symptoms and syndromes of diseases, nosological forms in accordance with the International Statistical Classification of Diseases and Problems Related to Health (PC-5; PC-6).

Учебное пособие «Тестовые задания по пропедевтике внутренних болезней на английском языке. Часть I. Кардиология» включает базовый обучающий материал по темам занятий, согласно учебному плану, а также тестовые вопросы на английском языке с ответами по предмету: «Пропедевтика внутренних болезней».

Пособие предназначено для студентов зарубежных факультетов медицинских вузов, обучающихся по дисциплине «Внутренние болезни» специальностям высшего образования: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

Профессиональные компетенции (ПК), соответствующие виду профессиональной деятельности, формируются в данном пособии с помощью тестирования: выбора правильных ответов на вопросы, посвященные патологическим состояниям, симптомам и синдромам заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) (ПК-5; ПК-6).

Книга представляет собой сборник кратких конспектов по темам, которые врачу-патологоанатому необходимо иметь под рукой при работе с микроскопом (либо перед подготовкой к сертификационному экзамену). Основная информация представлена в таблицах и схемах, которые сопровождаются минимальным поясняющим текстом. Задача — изложить главную информацию и ключевые моменты с достаточным объемом комментариев, для того чтобы материал мог понять начинающий специалист. Авторам удалось собрать воедино конспективный материал по разным темам, который специалисты обычно вынуждены искать в различных источниках.

Первое издание книги, вышедшее в 2011 г., стало настольной книгой для многих врачей. В новое издание включены многие новые маркеры, вошедшие в практику за последние несколько лет; добавлены не описанные ранее нозологические единицы. Эта книга практически исключительно содержит сведения по патоморфологии опухолей. Ее уникальность еще и в том, что помимо патологической анатомии приводится краткая клиническая информация, которая поможет поставить диагноз (например, серологические опухолевые маркеры, пути метастазирования, синдромы).

Для ординаторов и практикующих патологоанатомов.

В учебном пособии изложены общие вопросы диагностики и ведения пациентов с коморбидной патологией, рассмотрены факторы риска коморбидности. Подробно представлены психосоциальные факторы риска при сердечно-сосудистых заболеваниях, их роль в системе кардиоваскулярной профилактики, методы оценки психосоциальных факторов в клинической, терапевтической и кардиологической практике. Рассмотрены методы оценки психосоциальных факторов в клинической практике, принципы пациент-ориентированного общения с пациентом, медикаментозной терапии, основные подходы к лечению депрессивных и тревожно-депрессивных состояний в кардиологической и общемедицинской практике.

В учебном пособии содержатся современные сведения о клинике, диагностике, лечении и профилактике природно-очаговых инфекций. Представлены данные об эпидемиологических особенностях трансмиссивных и зоонозных инфекций в детском возрасте. Показана диагностическая ценность методов лабораторной верификации природно-очаговых инфекций. Детально изложена характеристика отдельных нозологических форм природно-очаговых инфекций, представлены опорно-диагностические признаки, описаны клинические симптомы, тактика лечения, актуальные противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.

Учебное пособие предназначено для студентов III, V, VI курса педиатрического факультета, подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02 - «Педиатрия», на основании учебного плана и рабочих программ по дисциплинам «Основы иммунопрофилактики и иммунотерапии» и « Инфекционные болезни у детей».

В пособии на современном уровне представлена информация о теоретических основах вакцинопрофилактики. Освещены вопросы дополнительной вакцинации; проведение прививок отдельным группам детей; особенности организации вакцинопрофилактики в детской поликлинике.

Методические рекомендации предназначены для специалистов гигиенического и медико-социального профиля, работников центров здоровья, научных сотрудников, организаторов здравоохранения, врачей общей практики, социально-ориентированных общественных организаций занимающихся проблемами профилактики заболеваемости, формирования здорового образа жизни и оценкой качества жизни населения.

В учебном пособии описаны современные представления о значении и функциях сна, этиология, патогенез и методы диагностики сомнологических нарушений в соответствии с Международной классификацией расстройств сна третьего издания. Представлены немедикаментозные методы коррекции и принципы рациональной фармакотерапии основных нарушений сна.

Пособие соответствует ФГОС ВО и предназначено для обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.42 «Неврология». Учебное пособие может быть также рекомендовано студентам и аспирантам медицинских вузов.

The textbook covers the development of the eyeball, provides a detailed description of the microscopic structure of the eye and its accessory apparatus, and thoroughly explains the blood supply and innervation of the visual organ. Clinically significant aspects of eye anatomy, histology, and physiology are presented.

The textbook is written in accordance with the federal state educational standard of higher professional education approved by the Ministry of Health of the Russian Federation in 2010 and is intended for bilingual education students specializing in «General Medicine» (31.05.01) and «Dentistry».

(060105)В учебном пособии рассмотрено развитие глазного яблока, подробно расписано микроскопическое строение глаза и его придаточного аппарата, детально изложены кровоснабжение и иннервация органа зрения. Приведены клинически значимые вопросы анатомии, гистологии и физиологии глаза.

Учебное пособие написано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным МЗ РФ в 2010 г., и предназначено для студентов билингвального обучения по специальности «Лечебное дело» (31.05.01) и «Стоматология» (060105).

Рассмотрены вопросы диагностики, клиники, тактики ведения и терапии депрессивного расстройства в общемедицинской практике у неврологических пациентов. В пособии приводятся современные данные, необходимые для распознавания и лечения депрессии, а также на основании концепции коморбидности представлены основные неврологические заболевания и расстройства, которые часто сочетаются с депрессией и требуют её специальной терапии.

Пособие подготовлено в соответствии с основными профессиональными программами высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры, а также программам для слушателей системы послевузовской профессиональной переподготовки специалистов, обучающихся по специальности «Неврология».