Нейропатическая боль широко распространена и встречается не только на неврологическом приеме, но и в практике врачей самых разных специальностей. В тоже время диагностика нейропатической боли нередко представляет для лечащих врачей сложную задачу. Применение специальных вопросников оценки боли позволяет достаточно быстро получить комплексную информацию о болевых ощущениях пациента, а также обеспечивает целенаправленный и структурированный диалог между больным и врачом. Конечной целью применения анкет является сравнение результатов лечения, определение групп риска и адекватного подбора пациентов.
Учебное пособие предназначено для врачей неврологов, терапевтов, врачей общей практики, интернов, ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.42 «Неврология», 31.08.49 «Терапия», 31.08.54 «Общая врачебная практика».

В учебном пособии представлены современные данные эпидемиологии, патогенеза и диагностики диабетической полинейропатии. Представлена гетерогенность клинической картины диабетической полинейропатии. Изложены современные подходы и рекомендации по терапии диабетической полинейропатии с использованием безопасных и эффективных патогенетических и симптоматических средств.
Предназначено для неврологов, эндокринологов, врачей общей врачебной практики.

Пособие отражает современные представления о молекулярных механизмах нейродегенеративных заболеваний, влиянии нейровоспаления и инсулинорезистентности на патогенез заболеваний нервной системы. Информация, представленная в издании, позволит систематизировать знания по молекулярной медицине, патофизиологии, нейробиологии и биохимии.
Учебное пособие соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре, утвержденным Приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365.

В пособии представлены современные рекомендации по диагностике и лечению минерально – костных нарушений у больных с хроническими заболеваниями почек. Пособие предназначено для врачей общей практики, терапевтов, нефрологов, урологов.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки состояния системы гемостаза у новорожденных детей, особенностям диагностики и дифференциальной диагностики тромбозов. Описаны нарушения в системе прокоаглулянтов, антикоагулянтов и системы фибринолиза, их основные причины и принципы коррекции и терапии. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики и терапии с учетом существующих Федеральных клинических рекомендаций. Содержит рисунки, таблицы, тестовые задания и ситуационные задачи. Пособие предназначено для студентов, ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.18 Неонатология и 31.08.19 Педиатрия и слушателей дополнительного профессионального образования.

В учебном пособии изложены возможности диагностики кардиоренального синдрома в зависимости от условий возникновения и преобладающей клинической симптоматики, что обуславливает тактику лечения пациента с кардиоренальным синдромом.
Пособие может быть использовано в последипломном образовании врачей различных специальностей, в том числе врачей клинической лабораторной диагностики, терапевтов, кардиологов, нефрологов, врачей общей практики и других смежных специальностей, а также при обучении ординаторов и интернов.

В учебном пособии проанализирован материал об особенностях функционирования гематоэнцефалического барьера, молекулярных механизмах повреждения гематоэнцефалического барьера и нарушений микроциркуляции при нейродегенеративных заболеваниях. Рассмотрены основные аспекты распространения таких заболеваний. Изложены актуальные вопросы разработки и внедрения новых способов и подходов к дальнейшему изучению проблем, связанных с нарушением проницаемости гематоэнцефалического барьера, с целью эффективной диагностики и лечения данных состояний.

Издание предназначено для аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки 06.06.01 Биологические науки, 30.06.01 Фундаментальная медицина, 31.06.01 Клиническая медицина, 03.01.00 Физико-химическая биология.

В учебном пособии рассмотрены современные представления о критериях диагностики инфаркта миокарда. Особое внимание уделено исследованию миокардиальных маркеров для диагностики инфаркта миокарда. Пособие может быть использовано в программах последипломного образования врачей различных специальностей, а также при обучении аспирантов, ординаторов и интернов.

В учебном пособии освещены вопросы эпидемиологии, этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, лечения и профилактики дифтерии. Пособие предназначено для врачей-инфекционистов, интернов, ординаторов по специальности «инфекционные болезни», а также для врачей общей практики.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Издание посвящено методам оценки состояния системы крови и кроветворения у детей, особенностям диагностики и дифференциальной диагностики гемолитических анемий в детском возрасте. Описаны различные варианты гемолитических анемий, их основные причины и принципы терапии, коррекции и диспансерного наблюдения. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики и особенностей терапии с учетом существующих клинических рекомендаций. Содержит рисунки, таблицы, тестовые задания и ситуационные задачи. Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.19 Педиатрия и слушателей дополнительного профессионального образования.

Данное пособие подготовлено на кафедре терапии и семейной медицины Казанской Государственной медицинской академии. Содержит современную информацию о дифференциальной диагностике синдрома гипотиреоза, его клинических особенностях, подходах к лечению этого распространенного заболевания.
Пособие предназначено для терапевтов, эндокринологов, врачей общей практики, интернов, клинических ординаторов.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки состояния системы гемостаза у детей, особенностям диагностики и дифференциальной диагностики патологии системы гемостаза, описаны виды нарушений в системе прокоаглулянтов, антикоагулянтов и системы фибринолиза, их основные причины и принципы коррекции и терапии. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики уровня и особенностей терапии с учетом существующих клинических рекомендаций. Содержит рисунки, таблицы, тестовые задания и ситуационные задачи. Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.19 Педиатрия и слушателей дополнительного профессионального образования