Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 31.05.01. - Лечебное дело (ФГОС3++), ООП 2021 г., рабочей программой по дисциплине «Госпитальная терапия» 2021 г.

В пособии представлены фото из Временных методических рекомендаций «Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (covid-19)» Минздрава России, версия 13, от 14.10.2021 г., фотографического атласа «Классификация кожных проявлений covid-19: краткое проспективное общенациональное исследование на основе консенсуса в Испании на примере 375 пациентов», 2020 г.; рисунки из Российских национальных рекомендаций «Нозокомиальная пневмония у взрослых», 2016 г.

Пособие является источником дополнительной литературы, разработано для обучающихся по специальности «Лечебное дело»; освещает значение, цели и план изучаемых тем, содержит вопросы по исходному и итоговому контролю знаний (тестовые задания, ситуационные задачи).

В пособии отражены вопросы организации амбулаторной помощи в Республике Беларусь, работы врача общей практики, профилактики хронических неинфекционных заболеваний, экспертизы нетрудоспособности, реабилитации и диспансеризации населения. Раскрыты вопросы клиники, диагностики, принципы лечения и оказания неотложной помощи при наиболее распространенных терапевтических заболеваниях на амбулаторно-поликлиническом этапе.

В пособии представлен дифференциально-диагностический поиск при важнейшем синдроме: желтухе. Синдромный подход ведения пациентов рассмотрен с позиции врача первичного звена оказания медицинской помощи (врача скорой помощи, врача приемного покоя, участкового терапевта). Учебное пособие адресовано, прежде всего, студентам 3, 5 и 6 курсов,
обучающимся по специальности подготовки «Лечебное дело». Будет интересно студентам, клиническим ординаторам и аспирантам других медицинских специальностей.

Пособие посвящено наиболее сложному и менее всего изученному в дидактическом отношении разделу общей и частной диагностики – исследованию субъективных проявлений заболеваний внутренних органов.
Представлены жалобы больных, описаны механизмы их возникновения с учетом данных современной науки и их семиотика. Жалобы сгруппированы по основным системам организма, что предусматривает полное систематическое обследование больного в клинике. Рассмотрены пути расспроса больного по этапам формирования диагностической гипотезы при полном и амбулаторном вариантах обследования, а также некоторые проблемы общения с больными.
Для врачей различных специальностей и студентов, изучающих внутренние болезни.

В руководстве изложены основные сведения о методологии и методике построения клинического диагноза, уделено внимание мотивации изучения теории диагностики. На конкретных клинических примерах рассмотрены построение и проверка диагностической гипотезы, обобщен опыт активизации творческой работы студентов при изучении общей и частной диагностики и творческой работы врачей-клиницистов. В приложении приводятся размышления основоположников отечественной медицины по методологии клинической диагностики.
Издание будет полезно как для студентов высших учебных медицинских заведений, так и для врачей-клиницистов различных специальностей.

Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.49 Терапия и слушателей дополнительного профессионального образования. В настоящем учебном пособии изложены современные представления по распространенности, этиологии, патогенезу, клинике, диагностике, дифференциальной диагностике и лечению саркоидоза органов дыхания, кожных покровов, почек, кардиального и костно-мышечного саркоидоза. Имеются тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля знаний, издание иллюстрировано рисунками, схемами и таблицами.

Учебное пособие по дисциплине «Госпитальная терапия, эндокринология» соответствует требованиям ФГОС ВО (2016) по специальности 31.05.01 Лечебное дело. Предназначено для обучающихся 6 курсов по специальности 31.05.01 Лечебное дело. В настоящем учебном пособии освещены вопросы современных представлений миокардитах: определение, классификации, основные принципы диагностики и лечения. Имеются тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля знаний.

В учебном пособии изложены современные и действующие классификации заболеваний, встречающихся в практике врача-терапевта. В издании последовательно изложены болезни сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной систем, болезни почек и системные заболевания соединительной ткани. Учебное пособие разработано на основе существующих отечественных и международных рекомендаций, а также мнений специалистов в данной области. Для повышения практической ценности пособия после изложения классификаций в отношении конкретного заболевания или синдрома приведены примеры формулировки диагноза. В конце каждого раздела включены тестовые задания для самоконтроля. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских ВУЗов, обучающихся по специальности 060101 «лечебное дело».

Методические рекомендации посвящены современным подходам к диагностике злокачественных новообразований лимфоидной ткани и их лечению. Разработанный и апробированный алгоритм диагностики и лечения неходжкинских лимфом с использованием современных методов диагностики и лечения позволяет на более высоком уровне, с применением молекулярно-генетических маркеров, верифицировать варианты заболевания, прогнозировать его течение и целенаправленно использовать инновационные лекарственные препараты для повышения эффективности терапии.

Предназначены для врачей клинической лабораторной диагностики, врачей-гематологов, онкологов, врачей общей практики.

Область применения: онкология, гематология, внутренние болезни.

Схема истории болезни одобрена и рекомендована решением ЦМК (протокол №4 от 10 марта 2006 г.) для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов.

В 1 томе учебно-методического пособия даны блоки информации по темам IX семестра, эталоны тестовых заданий, рекомендуемая литература. Данное учебно-методическое пособие будет способствовать более углубленному пониманию и изучению материала занятий по поликлинической терапии.

Во 2 томе учебно-методического пособия даны блоки информации по темам IX семестра, эталоны тестовых заданий, рекомендуемая литература. Данное учебно-методическое пособие будет способствовать более углубленному пониманию и изучению материала занятий по поликлинической терапии.