В учебном пособии изложены вопросы диагностики неотложных состояний при инфекционных заболеваниях, тактики ведения пациентов с жизнеугрожающими нарушениями, вызванными инфекционным процессом. Пособие содержит таблицы и рисунки по диагностике и лечению критических состояний, облегчающие восприятие материала, а также контрольные тесты и ситуационные задачи с эталонами ответов.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза. Темы, изложенные в пособии, соответствуют учебному плану и программе подготовки по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Руководство содержит обобщенный и систематизированный материал, отражающий современные представления о семействе коронавирусов как эпидемических возбудителей острых респираторных инфекций у детей, а также о вирусе SARS-CoV-2, обеспечившем развитие пандемии новой коронавирусной инфекции.
Авторами представлены данные о строении вируса SARS-CoV-2, основных и альтернативных механизмах его проникновения в клетки-мишени, патогенезе COVID-19, патоморфологических изменениях в органах и тканях, источниках заражения, путях передачи возбудителя. Дана классификация новой коронавирусной инфекции у детей, а также план обследования пациентов с подозрением на COVID-19. Описаны клинические особенности заболевания, легочные и внелегочные проявления новой коронавирусной инфекции у детей. Особое внимание уделено мультисистемному воспалительному синдрому с описанием его клинической картины и терапии. Представлены алгоритмы лечения новой коронавирусной инфекции у детей в зависимости от степени тяжести, а также основы иммунизации, реабилитации, организации профилактических и противоэпидемических мероприятий. Руководство содержит клинические примеры COVID-19 у детей.
Издание предназначено для врачей педиатров, неонатологов, инфекционистов, врачей общей практики, руководителей медицинских организаций и их структурных подразделений, врачей скорой медицинской помощи, а также иных специалистов, работающих в сфере организации оказания медицинской помощи пациентам с COVID-19. Руководство может быть использовано студентами педиатрических и лечебных факультетов при подготовке к практическим занятиям, ординаторами, аспирантами.

Учебно-методическое пособие посвящено вопросам эпидемиологии, клиническим проявлениям и особенностям течения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) у детей. Основано на действующих методических рекомендациях Министерства здравоохранения Российской Федерации (по профилактике, диагностике и лечении новой коронавирусной инфекции (COVID-19), версия 5, диагностике и лечению острой вирусной респираторной инфекции у детей, пневмонии у детей и др.), консенсусном заявлении экспертов, комитетов, ассоциаций и неправительственных медицинских учреждений Китая «Диагностика, лечение и профилактика новой коронавирусной инфекции у детей в 2019 году: экспертное заключение» приводятся официальные данные специалистов ВОЗ, китайского, американского и европейского центров по контролю за заболеваемостью и др.
Пособие предназначено для слушателей дополнительного профессионального образования, обучающихся по специальности Педиатрия.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.01 Лечебное дело, действующего учебного плана и рабочей программы (2020 г.) для изучения дисциплины «Неврология, нейрохирургия». В нем излагаются современные представления об этиопатогенезе новой коронавирусной инфекции COVID-19, подходы к ее диагностике и лечению, а также клинические особенности поражения нервной системы.
Отдельно рассмотрена организация медицинской помощи пациентам неврологического профиля в условиях распространения COVID-19. Уровень изложения материала соответствует современным требованиям и позволяет оптимизировать организацию и управление самостоятельной работой обучающихся. Пособие содержит тестовые задания и ситуационные задачи, которые помогут в изучении неврологической аспектов COVID-19.
Предназначено для обучающихся по основной образовательной программе высшего образования по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Это практическое руководство in natura. Компактно и лаконично в нем представлен практически полный спектр ответов на вопросы, которые могут возникать у врача-неонатолога в повседневной работе. Важно, книга от начала и до конца выдерживает выбранное направление, избегая искушения втянуться в длинные научные дискуссии или углубиться в теоретическую базу вопроса. Все четко и по делу. Немаловажной заслугой авторов в изложении неоднозначных моментов стала ориентация на данные доказательной медицины (evidence-based medicine). Подобный подход отнюдь не отрицает устоявшихся, порой весьма авторитетных мнений о тактике лечения, но позволяет из всего возможного многообразия вариантов действий выбирать те, чья эффективность объективно превосходит прочие вне зависимости от уровня мастерства конкретного специалиста. Забота о здоровье маленького пациента должна стоять превыше личных предпочтений, сформированных на основе пусть профессионального, но все же ограниченного опыта каждого отдельного врача. И, несомненно, важное отличие этой книги – структура изложения: оно понятно и логично организовано. В Части I рассматриваются общие вопросы диагностики, терапии и профилактики тяжелых инфекций, выделенные в отдельные главы:  

- общие принципы терапии тяжелых инфекций,

- фармакологические аспекты антибиотикотерапии,

- стратегия и тактика антибиотикотерапии тяжелых инфекций

- лабораторная диагностика инфекций

- профилактика внутрибольничных инфекций. 

Часть II посвящена тяжелым инфекциям в неонатальном периоде. В соответствующих главах описаны: сепсис, пневмония, менингит, перитонит, остеомиелит, анаэробные инфекции, системные микозы, некротизирующий энтероколит.  Эта часть будет особенно ценна для практикующих врачей, начинающих специалистов и студентов старших курсов, уже получивших свой первый клинический опыт и осознавших необходимость постоянного повышения своих недостающих компетенций. 

В книге полно ценных, собранных из разных источников, но выдержанных в единой теме, тех самых крупиц знаний и тонких нюансов, о которых обычно не пишут в учебниках. Нередко в поисках подобной, безусловно нужной информации, приходится тратить значительное время, чтобы пролистать несколько справочников и аннотаций, прежде чем найти ответ, - здесь все собрано воедино.

Особенности:

- Собраны практически все необходимые в работе врача-неонатолога показатели нормальных и референсных значений, критериев, показателей, дозировок и т.д. с учетом возраста ребенка. 

- Даны алгоритмы оценки состояний и терапевтических действий для различных случаев, на поля книги вынесены важные акценты, помеченные NB (Nota bene – обрати внимание). 

- Приведены рекомендации CDC (Centers for Disease Control and Prevention - Центры по контролю и предотвращению заболеваний, США) а также требования и рекомендации СанПиН (Санитарные Правила и Нормы, Россия) с указанием номера соответствующего документа, знание которых необходимо в повседневной работе врача и в организации работы отделения.

Учебно-методическое пособие посвящено вопросам выявления, учета и профилактики инфекционных заболеваний в практике участкового врача-педиатра. Пособие содержит материалы по общей и частной эпидемиологии, алгоритмы проведения противоэпидемических мероприятий при наиболее распространенных инфекционных заболеваниях, изучение которых будет способствовать совершенствованию теоретических знаний и практических умений участкового врача-педиатра по вопросам организации профилактических (противоэпидемических) мероприятий в соответствии с трудовыми функциями, определяемыми профессиональным стандартом.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

В учебном пособии содержится информация об основах детской инфектологии. Представлена структура инфекционного процесса у детей, изложены основные принципы классификаций. Дана характеристика антропонозов и зоонозов, внутрибольничных инфекций. Показаны обязанности врача учреждений первичного звена здравоохранения при установлении диагноза острого инфекционного заболевания. Детально изложены показания к госпитализации, особенности организации противоэпидемического режима, методы диспансеризации инфекционных больных, принципы антибактериальной, противовирусной и иммунотропной терапии у детей.
Настоящее учебное пособие разработано на основе современных протоколов, приказов МЗ РФ, результатов исследования отечественных и зарубежных ученых в соответствии с учебными программами и нормативными требованиями государственного образовательного стандарта.
Учебное пособие дает представление о ключевых вопросах инфекционных болезней у детей и облегчает усвоение материала, изложенного в учебниках, монографиях, научных публикациях

В книге рассматривается чума — самая опасная бактериальная инфекция, вызвавшая три страшные пандемии в истории человечества. Автор предлагает посмотреть на известный предмет под другим углом: с точки зрения самой бактерии, являющейся примой в опере (ит. «деле») жизни, и её влияния на историю и культуру; с точки зрения судеб людей — героев и военных преступников. Книга включает большое количество иллюстраций и описания клинических случаев, поэтому адресована студентам медицинских вузов для углублённого изучения.
Она также может быть использована студентами биологических и ветеринарных вузов, ординаторами, на курсах повышения квалификации врачей и в подготовке специалистов по работе с возбудителями особо опасных инфекций. Кроме того, язык изложения позволяет её рекомендовать всем, кто интересуется удивительно-опасным миром микроорганизмов, а также готовится к поступлению в вуз.

Книга является практическим руководством, в котором в сжатой форме отражены современные актуальные проблемы оптимизации диагностики и лечения гнойно-воспалительных заболеваний, в т. ч. иммунная диагностика и иммунотерапия, лечение и профилактика этих заболеваний в общей и абдоминальной хирургии и у больных с новообразованиями печени и желчных протоков, при ожоговой болезни. Освещена важнейшая проблема антибиотикопрофилактики и антибактериальной терапии гнойных осложнений в хирургии, хирургические инновационные технологии в их лечении, роль микробиоценозов и мукозального иммунитета слизистых оболочек. Представлены новые данные по эффективности иммунозаместительной терапии иммуноглобулинами.
Книга предназначена для врачей-хирургов, клинических фармакологов и иммунологов, преподавателей, научных работников, студентов-медиков.

В учебно-методическом пособии представлены вопросы своевременной диагностики туберкулеза различных локализаций в условиях учреждений общей лечебной сети. Рассматриваются современные методы выявления туберкулеза.
Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Лечебное дело» по дисциплине «Фтизиатрия». Изучение данного учебно-методического пособия способствует формированию у студентов следующих компетенций: ОПК-4, ПК-2.

В настоящем учебном пособии представлена современная система организации профилактических и противоэпидемических мероприятий, основы плановой и экстренной профилактики в очаге инфекционных болезней у детей, организация диспансерного наблюдения за реконвалесцентами в соответствии с ныне действующими санитарно-эпидемиологическими правилами.
Пособие подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся в высших учебных заведениях по направлению подготовки «Педиатрия», дисциплина «Инфекционные болезни у детей».

Изложены современные данные о туберкулезе орофациальной локализации. Раскрыты вопросы этиологии, классификации, патогенеза, факторов риска, особенностей клинической картины, диагностики, дифференциальной диагностики. Представлены алгоритм обследования пациентов с подозрением на орофациальный туберкулез и особенности лечения заболевания В виду редкой локализации заболевания учебный материал проиллюстрирован клиническими данными больных с верифицированным орофациальным туберкулезом, которые общедоступны и опубликованы в сети интернет в профильных журналах. Тесты представлены в различных модификациях, ответы на ситуационные задачи ориентируют на практику, что завершает качественное и полное освоение учебной дисциплины. Пособие разработано к рабочей программе модуля «Инфекционные болезни, фтизиатрия» по блоку фтизиатрия для направления подготовки 31.05.03 – Стоматология для студентов высших медицинских образовательных учреждений и рекомендуется к использованию для самостоятельной подготовки к занятиям и углубленного изучения материала.