Учебное пособие составлено на основании рабочей программы (2015 г.), действующего учебного плана и в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02. - Педиатрия.
В учебном пособии в краткой форме, доступным языком изложены современные представления о центральной нервной системе с описанием практического применения знаний в рамках компетенций будущего специалиста. В издании излагаются теоретические вопросы общей физиологии центральной нервной системы, методы исследования рефлексов и их клиническое значение, особенности строения, функционирования и кровоснабжения центральной нервной системы у детей. Даны вопросы к собеседованию, примеры тестовых заданий и ситуационных задач, перечень основной и дополнительной литературы, вопросы для самоконтроля знаний, а также эталоны ответов к тестам и ситуационным задачам.
Пособие предназначено для самостоятельной аудиторной работы по дисциплине «Нормальная физиология» обучающихся по специальности 31.05.02. - Педиатрия.

Пособие содержит тестовые задания, ситуационные задачи по нормальной физиологии, эталоны ответов к ним. В ситуационных задачах сформулированы условия, отражающие некоторые реальные экспериментальные или клинические ситуации, решение которых может быть осуществлено на основе знаний физиологии. Задания составлены по темам практических занятий в соответствии с рабочей программой дисциплины "Нормальная физиология", могут быть использованы обучающимися для самоконтроля знаний. В помощь обучающимся в пособии приведен список рекомендуемой литературы.

Пособие предназначено для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Нормальная физиология». Пособие содержит теоретический материал, контрольные вопросы и тестовые задания для самоконтроля знаний по теме «Физиология синапсов». Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Нормальная физиология», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и предназначено для обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.08.2015г., № 853. Научная специальность - 03.03.01 Физиология.

Книга содержит сведения о строении, функциях, онтогенезе, регуляции функций сердца в норме и при функциональных нарушениях. Авторы стремились к синтезу классических представлений о природе сердечной деятельности, механизмах ее миогенной, рефлекторной и гуморальной регуляции, а также результатов современных физиологических, молекулярно-биологических и биохимических исследований. Особое внимание уделено физиологическому обоснованию наиболее распространенных инструментальных методов исследования электрической активности, биомеханики, насосной и эндокринной функций сердца (электро-,фоно- и эхокардиография, электромагнитная и ультразвуковая флоуметрия), а также вопросам интерпретации данных клинической функциональной диагностики и фундаментальных экспериментальных исследований.
Пособие предназначено для студентов биологических и медицинских вузов, аспирантов, клинических ординаторов, широкого круга биологов, исследователей, преподавателей и практикующих врачей.

В основу учебно-методического пособия положены курсы лекций, читаемые для студентов лечебного, медико-диагностического факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран. Представлены современные сведения по гистофизиологии крови, кроветворения, даются краткие представления о клеточных основах иммунных реакций. Отличается использованием новейших достижений. Иллюстрированный материал делает процесс обучения интересным и способствует прочному усвоению материала.
Предназначено для студентов 1 и 2 курсов учреждений высшего образования, обучающихся по специальностям 1-79 01 01 «Лечебное дело», 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело».

Простота и ясность изложения – вот что сделало учебник «Медицинская физиология» А.К. Гайтона и Дж. Э. Холла таким популярным во всем мире.

Эта книга по медицинской физиологии написана для студентов. Написана подробно и интересно о том, как самые разные клетки, ткани и органы человеческого тела работают вместе для поддержания жизни. Это учебник для понимания физиологии, в котором, шаг за шагом, раскрываются тайны функций человеческого организма.

Физиология является связующим звеном между фундаментальными науками и практической – клинической медициной. Физиология объединяет индивидуальные функции субклеточных структур, клеток, тканей и органов всего тела в единое и функциональное целое, то, что гораздо больше, чем просто сумма его частей – в организм человека. Именно это общее функционирование делает возможным само жизненное существование организма во всех его проявлениях – от относительно простых функциональных актов до сложнейших форм поведения человека в окружающей среде и взаимодействия с себе подобными.

Единство всех разнообразных процессов в человеческом организме, их взаимосвязь и взаимозависимость – ключевая концепция физиологии и данной книги. А физиологические основы лечения состояний, отличных от нормы, формирует основу клинического мышления будущего врача.

Постепенное введение в дисциплину начинается с рассмотрения общих принципов функционирования организма. Как осуществляется поддержание состояния внутренней среды клетки, генетическая регуляция и регуляция внутриклеточных функций, опосредованная ферментами, функционирование клеточной мембраны, изменение ее состояния и возврат в исходное – через механизмы обратной связи, - эти базисные знания находят применение во многих последующих разделах учебника. Например, часть, посвященная физиологии нервов и мышц, начинается с тонких, на уровне отдельных ионов, процессов - транспорта веществ через клеточную мембрану. Понимание принципов, лежащих в основе формирования мембранного потенциала и проведения возбуждения, оказывается универсальным, и применимо к сокращению скелетной, сердечной и гладкой мышц, - с учетом их индивидуальных особенностей.

Несмотря на то, что сердцу и кровообращению посвящены разные части учебника, функциональное единство сердечно-сосудистой системы делает такое разделение достаточно условным. Так, например, разделы о ритмическом возбуждении сердца и электрокардиограммах включают в себя как электрокардиограммы при нарушениях функций сердечной мышцы, так и при нарушениях функций коронарных сосудов. Ну а рассмотрение кровообращения было бы не возможным без учета особенностей коронарного кровотока и формирования ишемической болезни сердца.

Современные данные науки и концептуальная последовательность авторов учебника привела к появлению глав «Устойчивость организма к инфекции». В них рассматривается не только воспаление и роль белых кровяных клеток, но и функционально родственные иммунитет и аллергические реакции.

Разумеется, в учебнике представлены и разделы, посвященные дыханию, нервной, пищеварительной и эндокринной системам, а также часть, посвященная вопросам метаболизма и терморегуляции.

Большое количество рисунков, таблиц и графиков облегчат читателю понимание текста. 

Особенности:

- Обеспечивает плавный переход к последующим дисциплинам за счет включения в рассмотрение элементов патофизиологии (например, сердечная и дыхательная недостаточность) и физиологических основ коррекции патофизиологических состояний.

- Включает редкий раздел по авиационной, высотной и космической физиологии, а также физиологии глубоководных погружений и других гипербарических состояний.

- Рассматривает актуальный раздел по особенностям спортивная физиологии

Учебное пособие содержит тестовые задания по основным разделам курса дисциплины «Клиническая физиология», преподаваемой студентам лечебного факультета специальности «Лечебное дело» медицинских университетов. В книге дана характеристика наиболее значимых понятий клинической физиологии, знание которых необходимо врачу для понимания механизмов компенсации различных предпатологических и патологических состояний
организма человека. Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей клинической физиологии медицинских университетов, а также для клинических ординаторов, аспирантов и врачей.

The text book is designed to study normal physiology by international students (in English) of medical universities, and can also be used by other students studying this discipline.

Монография посвящена результатам исследования возрастной морфологии тимуса в условиях воздействия дозированной гиподинамии и гипокинезии, которые можно использовать в различных разделах школьной гигиены, педиатрии, иммунологии, возрастной морфологии, в спортивной медицине.
Книга предназначена для анатомов, гистологов, физиологов и может быть полезна для молодых ученых в области биологических и медицинских наук.

Рабочая тетрадь предназначена для повышения эффективности самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим и итоговым занятиям в аудиторное и внеаудиторное время. Оно содержит план практического занятия расположенный в логической структуре для оптимального усвоения информации,тестовые задания, ситуационные задачи, протоколы практических работ. Рабочая тетрадь позволяет закрепить материал в процессе самостоятельной подготовки студентов с последующей проверкой знаний.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям: “Лечебное дело”, “Педиатрия”.

Настоящий курс лекций по нормальной физиологии для студентов лечебно-профилактических и стоматологических факультетов подготовлен авторами в соответствии с программой Республиканского методического центра по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию от 21 июня 1999г.
Лекции рецензированы на кафедрах патофизиологии Витебского государственного медицинского университета, нормальной физиологии Гомельского государственного медицинского института.

В пособии рассматриваются вопросы организации целостного организма, его взаимодействие с окружающей средой, основные физиологические особенности функциональных систем организма. Использован системный подход к изучению и анализу многообразных внутри- и межсистемных взаимосвязей человеческого организма. Отдельно рассмотрены вопросы влияния физических нагрузок на физиологические системы организма, выделены возможные паталогические изменения, возникающие при нарушении его функций.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Физическая культура»), 49.03.02. «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура) (профиль «Адаптивное физическое воспитание»), 44.05.01 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки: «Дошкольное образование» и «Физическая культура»), а также специалистов, работающих в области физической культуры и спорта, и тех, кто изучает медико-биологические дисциплины.