Тренажер предназначен для студентов, интернов, ординаторов и врачей, обучающихся в системе дополнительного образования по специальности «акушерство и гинекология», и врачей смежных специальностей. Тестовые задания предназначены для оценки исходного уровня знаний, контроля усвоения и закрепления изученного материала

Представлены материалы, характеризующие ионизирующее излучение как специфический вредный профессиональный фактор, который может оказать неблагоприятное воздействие на состояние здоровья работников и их потомство. Изложены принципы регламентирования ионизирующего излучения и основные принципы радиационной безопасности при работе с источниками ионизирующего излучения. Указаны методы измерения и гигиенической оценки этого профессионального фактора, а также основные направления защитных и профилактических мероприятий.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело».

Тренажер предназначен для студентов, ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.29 «Гематология», а также для слушателей программы повышения квалификации врачей-педиатров, врачей-гематологов, врачей общей практики (семейный врач). Тестовые задания предназначены для оценки исходного уровня знаний, контроля усвоения и закрепления изученного материала

В пособие включены международные и российские нормативные и правовые документы, регламентирующие деятельность врачей и других медицинских работников в соответствии с принципами врачебной и биомедицинской этики. Некоторые документы приведены полностью, некоторые - частично, в виде извлечений, касающихся биоэтических вопросов. Структура учебно-методического пособия определена программой курса «Биомедицинская этика и деонтология» для студентов специальностей 31.05.01 - Лечебное дело, 31.02.05 - Педиатрия, 32.05.01 - Медико-профилактическое дело, 30.05.01 - Медбиохимия Тихоокеанского государственного медицинского университета.

Предлагаемые к изучению документы помогут студентам в самостоятельной подготовке к занятиям и в решении следующих задач: формировании общих представлений о задачах, принципах и методах биомедицинской этики.

В настоящем учебно-методическом пособии представлены основные системы иммунологических взаимодействий: «мать – отец», «мать – плод». Описаны иммунологические причины бесплодия и иммунологические механизмы нарушения внутриутробного развития. Кратко изложены методы обследования при подозрении на иммунологическое бесплодие. Включены вопросы для самоконтроля и тестовые задания.
Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (Приказ № 552 от 15.06.17), учебным планом ВолгГМУ, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки студентов по дисциплине «Иммунология», обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии изложены вопросы определения, понятия и задачи гражданской обороны объектов здравоохранения, организация и ведение гражданской обороны на объекте здравоохранения.
Учебное пособие предназначено для самостоятельной подготовки врачей, повышающих квалификацию по направлению «Медицина чрезвычайных ситуаций» и «Мобилизационная подготовка специалистов здравоохранения»

В учебно-методическом пособии изложены основные вопросы применения современных информационных компьютерных технологий для обработки медико-биологических данных, представлен материал для выполнения студентами медицинского университета практических работ по информатике в текстовом редакторе Microsoft Word, среде электронных таблиц Microsoft Excel, системе управления базами данных Microsoft Access, графическом редакторе Paint.Net, глобальной сети Интернет. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, врачей-интернов, магистрантов, клинических ординаторов, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации и практических врачей.

Книга посвящена актуальным проблемам инфекционной патологии. На основе взаимоотношений в системе «хозяин—паразит» анализируются свойства бактерий, грибов, вирусов, которые вносят существенный вклад в развитие микробных болезней. По сравнению с предыдущим изданием (Микробиология для врачей. Н. Новгород: Издательство НГМА, 1999) существенно обновлен раздел о болезнетворности микроорганизмов. С учетом новых научных данных внесены исправления в главы о воспалительном процессе, диагностике инфекционных заболеваний, апоптозе, дисбиотических состояниях и нормальной микрофлоре. Новые очерки посвящены микобактериям туберкулеза, шигеллам, сальмонеллам, холерному вибриону, общей микологии, парамиксовирусам, рино- и коронавирусам, аденовирусам, папилломавирусам, вирусу бешенства, арбо- и родентвирусам. Основное внимание сконцентрировано на патогенетических принципах микробиологии, которые сближают научные факты с практической медициной, позволяя ориентироваться в сложных взаимодействиях микробов и человека.
Для врачей, преподавателей и студентов медицинских вузов.

The textbook presents the basic rules for writing prescriptions for medicinal agents in various forms, a list of common Latin terms and their abbreviations, as well as tasks for self-writing prescriptions for various medicinal forms. It is dedicated for students of the next faculties: «General medicine», «Pediatrics», «Dentistry», «Pharmacy», «The faculty of Preventive medicine», «Medical Biochemistry», for the development of the following competencies GPC-6, GPC-8, PC-10, PC-20, PC-21.

В учебном пособии представлены основные правила выписывания рецептов на лекарственные препараты в различных лекарственных формах, список распространенных латинских терминов и их сокращений, а также задания для самостоятельного выписывания рецептов на различные лекарственные формы.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Фармация», «Медико-профилактическое дело», «Медицинская биохимия», для освоения следующих компетенций ОПК-6, ОПК-8, ПК-10, ПК-20, ПК-21.

Учебник подготовлен сотрудниками кафедры фтизиатрии НижГМА с учетом современных достижений науки и охватывает все разделы фтизиатрии, включая вопросы эпидемиологии, патологической анатомии, морфологии, этиологии, патогенеза, особенности клинического течения туберкулеза. Подробно рассмотрены аспекты диагностики, дифференциальной диагностики и организации противотуберкулезной помощи. Представлены современные подходы к комплексному лечению, включающие разделы этиотропной, патогенетической, симптоматической терапии. Рассмотрены вопросы профилактики заболевания. Особенности хирургическоголечения освещены в зависимости от формы туберкулезного процесса.
Учебник соответствует новой программе для студентов медицинских вузов, утвержденной Министерством образования и науки и одобренной Министерством здравоохранения Российской Федерации.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология».

The content of the tutorial «Hygiene» for students of high medical educational establishments correspond with basic educational plan and program, proved by Ministry of Health Care of the Republic of Belarus.
The tutorial is prepared for students of medical, pharmaceutical, dental, medical preventive, medical-diagnostic faculties of institutes of higher education.
It is confirmed and recommended to the edition by the Central training-methodical
Council of the VSMU, 2015, 17th, June, report № 6.

В учебном пособии представлены сведения о кожном покрове и его производных. Также представлены классификации основных поражений кожи и ее придатков, подкожного жирового слоя.
Выполнено пособие в соответствии с ФГОС 3++ и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», направление подготовки «Медико-профилактическое дело»