Учебное пособие разработано в рамках дисциплины «Фармакология» и отвечает требованиям ФГОС ВО (2020) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело. Учебное пособие предназначено для подготовки к практическим занятиям. В пособии изложены теоретические вопросы классификации биологически активных веществ растительного происхождения, их фармакологической активности, рассмотрены препараты на основе растительного сырья и их использование в медицинской практике. Пособие содержит авторские схемы, таблицы, фотографии лекарственных растений, вопросы для самоконтроля, список литературы, глоссарий по основным понятиям, тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, а также приложение.

Учебное пособие посвящено актуальным вопросам патогенеза, клинического течения, диагностики и лечения церебрального токсоплазмоза у ВИЧ-инфицированных пациентов. Особое внимание уделено вопросам дифференциальной диагностики церебрального токсоплазмоза от другой патологии нервной системы, в том числе опухолей головного мозга, нарушений мозгового кровообращения, воспалительных заболеваний. В пособии представлены собственные клинические наблюдения многоочаговых и солитарных форм церебрального токсоплазмоза.
Рекомендуется для врачей неврологов, нейрохирургов, инфекционистов, рентгенологов, врачей общей практики, ординаторов и студентов старших курсов медицинских университетов.

В учебном пособии рассматриваются основные метаболические пути, локализованные в митохондриях и обеспечивающие энергетические потребности клетки. Митохондрии являются уникальными клеточными органеллами, содержащими свой специфический генетический код. Отмечается, что все биохимические процессы подразделяются на процессы синтеза и расщепления существующих биомолекул. Показано, что совокупность таких путей составляет клеточный метаболизм. Митохондриальные болезни – гетерогенные состояния, характеризующиеся различными клиническими проявлениями. Возникновение таких заболеваний может характеризоваться нарушениями на молекулярном уровне и нарушать работу целого организма.
Материал учебного пособия направлен на понимание механизмов регуляции основных энергетических процессов в клетке. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия в рамках преподавания дисциплины «Биохимия» и проектного обучения «Медицинская биохимия», «Фундаментальные основы клинической медицины».

В учебном пособии даны основные понятия концепции «бережливое производство». Рассмотрены принципы, методы и инструменты бережливого производства. Приведены примеры использования в здравоохранении.
Данное учебное пособие разработано с целью совершенствования знаний обучающихся в области эффективного использования ресурсов здравоохранения на основе принципов бережливого производства, выявления и снижения потерь при оказании медицинской помощи населению.
Пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология» (уровень специалитета).

Учебное пособие, составленное преподавателями кафедры инфекционных болезней и эпидемиологии и нормальной физиологии, содержит информацию об архитектонике печени, синдромах поражения печени при инфекционных заболеваниях; о структуре заболеваний печени. В пособии даны современные представления об этиологии, патогенезе, клинической картине и возможностях лабораторной и инструментальной диагностики поражения печени при некоторых инфекционных заболеваниях.
Предназначено для подготовки к практическим занятиям студентов, обучающихся на уровне специалитета по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология».

Настоящее учебное пособие посвящено наиболее часто встречающимся гнойно-воспалительным заболеваниям у детей.
В учебном пособии излагаются основные сведения о клинических проявлениях заболеваний, методах диагностики и постановки диагноза, основных принципах хирургического лечения гнойно-воспалительных заболеваний мягких тканей детского возраста.
Учебное пособие «Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей у детей» рекомендовано для самостоятельной подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Детская хирургия» студентов, обучающихся по специальности «31.05.02 Педиатрия», «31.05.01 Лечебное дело».

Учебное пособие соответствует примерной учебной программе по дисциплине «Факультетская терапия» для специальности «Лечебное дело».
В данном учебном пособии систематизированы и детально изложены сведения о первичных и вторичных дислипидемиях, критериях их диагностики и классификации. Представлены алгоритмы ведения пациентов с различными формами нарушений липидного обмена, тактика медикаментозной и немедикаментозной терапии. Особое внимание уделено современным гиполипидемическим препаратам.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» (уровень специалитета).

Методические рекомендации составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Травматология и ортопедия». Данные рекомендации составлены для оказания помощи студентам в качественном освоении теоретического материала по травматологии и ортопедии.
Методические рекомендации предназначены для студентов V-VI курса лечебного факультета по специальности 31.05.01 Лечебное дело (ФГОС 3++), по дисциплине «Травматология и ортопедия» .

Учебное пособие соответствует примерной учебной программе по дисциплине «Факультетская терапия, профессиональные болезни». Пособие подготовлено в соответствии с национальным руководством и клиническими рекомендациями по профессиональной патологии. В пособии изложены сведения о наиболее встречаемых профессиональных заболеваниях.
Учебное пособие предназначено для студентов 4 курса лечебного факультета, обучающихся по программе специалитета 31.05.01 «Лечебное дело».

В учебном пособии изложены актуальные данные о современных интервенционных методах диагностики и лечения осложнений желчнокаменной болезни [на основе данных клинических рекомендаций «Желчнокаменная болезнь – 2024-2025-2026» (2024 г.), которые официально применяются с 01.01.2025 г. в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 12.07.2022 № 393].
Учебное пособие соответствует образовательной программе ФГОС ВО 3++ для студентов медицинских вузов по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия». Издание может быть использовано в учебном процессе студентами 4-х курсов лечебного и педиатрического факультетов, предназначено для освоения компетенций ОПК-1, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПК-1, ПК-3 дисциплины «Факультетская хирургия» лечебного факультета, компетенций УК-1, ОПК-1, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-20 дисциплины «Факультетская хирургия» педиатрического факультета.

В учебном пособии представлена схема написания истории болезни инфекционного больного с комментариями по каждому разделу, которые помогут в освоении практических навыков сбора жалоб, анамнеза, постановки и обоснования диагноза, интерпретации данных, составления плана лечебно-диагностических мероприятий, а также примеры написания различных разделов.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза. Материал, изложенный в пособии, соответствует учебному плану и программе подготовки по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Учебно-методическое пособие посвящено вопросам консервативного лечения заболеваний органов билиопанкреатодуоденальной зоны, осложненных синдромом механической желтухи. В издании продемонстрированы принципы консервативной терапии при синдроме механической желтухи, их преимущества и недостатки, представлено разработанное авторами решение расчета объема инфузионной терапии у больных с обтурационным холестазом.
Учебно-методическое пособие «Синдром механической желтухи: принципы консервативной терапии как первого этапа лечения» предназначено для врачей-хирургов, онкологов, врачей скорой медицинской помощи. Также может быть использовано в процессе обучения и практической подготовки студентов и ординаторов медицинских вузов.