Учебно-методическое пособие «Задания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Основы патологии»» подготовлено сотрудниками кафедры патофизиологии ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России и предназначено для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования по специальностям 31.02.01 Лечебное дело, 34.02.01 Сестринское дело, 33.02.01 Фармация и 31.02.03 Лабораторная диагностика.

Методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВО и рабочей программой по производственной практике, утвержденной Учебно-методическим Советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, предназначены для студентов 5-го курса, обучающихся по специальности 33.05.01 «Фармация».

Методические рекомендации содержат цели, задачи и содержание производственной практики, профессиональные навыки, формируемые в соответствии с профессиональными компетенциями, рекомендации студентам на период практики, рекомендации руководителю аптечной организации по руководству практикой, рекомендации по оформлению дневника и отчета, вопросы для контроля теоретических знаний и практических навыков.

Настоящее пособие посвящено изучению раздела физической химии. Для того чтобы студентам было легче ориентироваться в изучаемом материале курса, нам представилось целесообразным иметь пособие, в котором были бы кратко изложены необходимые знания по указанному разделу химии. Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций студентов: способности осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1); способности использовать основные биологические, физико-химические, химические, математические методы для разработки, исследований и экспертизы лекарственных средств, изготовления лекарственных препаратов (ОПК-1); способности выполнять клинические лабораторные исследования третьей категории сложности, в том числе на основе внедрения новых методов и методик исследования (ПК-5).

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Фармаконадзор» составлены для магистрантов 2 курса, обучающихся специальности 33.04.01 «Промышленная фармация». Методические указания включают вопросы для самоподготовки и контроля магистрантов, список литературы и нормативных документов для подготовки к занятию, перечень заданий для самостоятельной работы магистрантов в учебной аудитории.

Методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВО и рабочей программой по производственной практике, утвержденной Учебно-методическим Советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, предназначены для студентов 5-го курса, обучающихся по специальности 33.05.01 «Фармация».

Методические рекомендации содержат цели, задачи и содержание производственной практики, перечень профессиональных умений и навыков, рекомендации студентам на период практики, рекомендации руководителю аптечной организации по руководству практикой, рекомендации по оформлению дневника, вопросы для контроля теоретических знаний и практических навыков.

Методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВО третьего поколения по специальности 33.05.01 Фармация (2018 г.) и рабочей программой по дисциплине «Приемочный контроль, хранение, учёт в аптеке», утвержденной Учебно-методическим Советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России (протокол No 2 от 01.09.2022 г.).

Методические указания содержат практические задания, ситуационные задачи, вопросы для подготовки к занятию, тестовые вопросы для контроля знаний, нормативные документы.

В оформлении методических указаний использованы современные информационные технологии.

Данные методические указания предназначены для практических занятий и самостоятельной работы студентов III курса (VI семестр), обучающихся по специальности 33.05.01 Фармация.

Учебное пособие посвящено основным вопросам механики, термодинамики, оптики и квантовой физики. Данное пособие содержит теоретическую и экспериментальную часть основных разделов физики для фармацевтического факультета в рамках изучения дисциплины «Прикладная физика».

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Отпуск лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента» составлены для студентов 2 курса 4 семестра, обучающихся специальности 33.02.01 «Фармация». Методические указания включают вопросы для обсуждения, список литературы и нормативной документации для подготовки к занятию, перечень заданий для самостоятельной работы студентов в учебной аудитории.

В данном учебно-методическом пособии изложены основные теоретические положения физико-химических (инструментальных): оптических, хроматографических и электрохимических методов анализа, а также содержатся методические рекомендации к выполнению лабораторных работ, вопросы и задачи для обеспечения самостоятельной работы студентов по курсу «Аналитическая химия». Пособие разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 330501 Фармация (уровень специалитет).

Методические указания разработаны в соответствии с требованиями ФГОС СПО, предназначены для студентов, обучающихся по специальности 33.02.01 «Фармация». В методических указаниях представлены темы занятий, вопросы для обсуждения, практические задания для самостоятельной работы в учебной аудитории, вопросы к зачету по дисциплине, список основной и дополнительной литературы, нормативной документации.

Утверждено учебно-методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

Учебно-методическое пособие «Биоэтика» составлено в соответствии с ФГОС СПО специальности 33.02.01 Фармация. В пособии представлены материалы для самостоятельной работы студентов: теоретические вопросы для подготовки к семинарским занятиям, темы для докладов и выступлений, кейс - задания, ситуационные задачи, тестовые вопросы, вопросы для подготовки к зачету, словарь-справочник и нормативные документы по биоэтике. Цель данного пособия - оказать методическую помощь студентам в получении и закреплении знаний по биоэтике, способствовать формированию навыков самостоятельного решения биоэтических проблем, овладению общекультурными компетенциями.