В учебное пособие включены краткие материалы лекций, варианты самостоятельной работы, ситуационные задачи, кейсы - оценочные средства усвоенности знаний, список литературы. Компактное изложение изучаемых тем поможет студентам в самостоятельной подготовке к занятиям и в решении следующих задач: освещение медицинской и фармацевтической биоэтики как науки, рассматривающей противоречия между интересами людей в области здоровья и достижениями медицины, фармации и всего здравоохранения в целом. Освещены этические принципы взаимоотношений между фармацевтическими работниками и пациентами. Изложены биомедицинские аспекты производства и продвижения лекарственных средств.

Учебное пособие предназначено для студентов фармацевтического факультета всех форм обучения, а также может быть использовано и для учащихся медицинских училищ и колледжей, обучающихся по специальности Фармация.

Настоящее учебное пособие посвящено рассмотрению социально-медицинских технологий. Данное пособие содержит изложение теоретического материала, практикумы по каждой главе, в которые входят контрольные вопросы по каждой теме, тесты, ситуационные задачи.
Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по программам среднего профессионального образования — специальности 39.02.01 «Социальная работа» (специалист среднего звена) и профессии 39.01.01 «Социальный работник» (квалифицированный служащий). Также оно может быть полезно студентам программ бакалавриата, обучающимся по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа», слушателям программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, преподавателям дисциплин, связанных с социальной работой, а также всем, кто интересуется вопросами социально-медицинских аспектов профессиональной деятельности.

В учебном пособии на современном уровне освещены актуальные вопросы дисциплины «Основы сестринского дела». Пособие предназначено для студентов медицинских колледжей по специальности 060501 «Сестринское дело».

Учебное пособие посвящено организации стоматологической помощи на территории Российской Федерации, основам законодательства и санитарно-противоэпидемического режима, материально-техническому обеспечению работы врача-стоматолога, основам обезболивания, гигиене полости рта пациентов, пользующихся ортопедическими и ортодонтическими конструкциями. В пособии описываются права и обязанности гигиениста стоматологического.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских колледжей, для понимания и освоения дисциплины «Клиническое материаловедение».

В учебном пособии рассматриваются вопросы, посвященные теории потребностей и концептуальным моделям сестринского дела, являющимся основополагающими в планировании и реализации сестринского ухода.
Пособие предназначено для студентов колледжа, обучающихся по специальности «Сестринское дело», помогает освоить профессиональные компетенции: представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств (ПК 2.1); осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому (ПК 4.3).

В учебно-методическом пособии представлены вопросы этиологии, патогенеза, патологической анатомии туберкулеза. Рассматриваются современные методы выявления туберкулеза органов дыхания. Значительное место занимают вопросы клиники, современного лечения и профилактики туберкулеза легких.
Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов медицинских колледжей, обучающихся по специальности «Сестринское дело».

Учебное пособие содержит полный практический курс дисциплины с контрольными вопросами после каждого раздела, заданиями для рубежного контроля. Издание предназначено для изучения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности», входящей в государственный образовательный стандарт подготовки специалистов по направлению 31.02.02 Акушерское дело.
Учебное пособие направлено на развитие теоретических знаний в области информационных технологий обработки информации, медицинских информационных систем и сетевых технологий, телекоммуникаций и облачных ресурсов, необходимых квалифицированному среднему медицинскому персоналу.

Настоящее учебное пособие посвящено изучению актуальных вопросов социальной медицины в условиях современного общества. Рассмотрены основные категории социальной медицины, факторы, определяющие здоровье населения, медико-социальные критерии индивидуального и общественного здоровья, формы медико-социальной помощи, специфика социальной работы в медико-социальной сфере. Освещены основные теоретические и методологические подходы к социальной медицине.
Главы сопровождаются практикумами с контрольными вопросами, практическими заданиями, контрольными тестами. Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по программам среднего профессионального образования — специальности 39.02.01 «Социальная работа» (специалист среднего звена) и профессии 39.01.01 «Социальный работник» (квалифицированный служащий). Также оно может быть полезно студентам программ бакалавриата, обучающимся по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа», слушателям программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, преподавателям дисциплин, связанных с социальной работой, а также всем, кто интересуется вопросами социальной медицины.

Тренажер предназначен для студентов, интернов, ординаторов и врачей, обучающихся в системе дополнительного образования по специальности «акушерство и гинекология», и врачей смежных специальностей. Тестовые задания предназначены для оценки исходного уровня знаний, контроля усвоения и закрепления изученного материала

В руководстве изложены основные клинические разделы лечебной физической культуры: история развития ЛФК в России, подробно раскрыты общие основы лечебной физкультуры, на современном уровне отражены вопросы применения ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, эндокринной систем, суставов, в акушерстве, гинекологии, хирургии и травматологии.
Предназначено для специалистов по лечебной физкультуре, преподавателей и студентов вузов и колледжей медицинской и физкультурной направленности, врачей реабилитологов и специалистов общей клинической сети: терапевтов, эндокринологов, хирургов, акушеров, гинекологов, травматологов, ортопедов и врачей других специальностей.

Учебник предназначен для студентов фельдшерских колледжей и написан в полном соответствии с документом, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2014 г. № 50 «Федеральный государственный образовательный стандарт» и учебной программой для подготовки фельдшеров, созданной сотрудниками Института сестринского образования при ПСПбГМУ им. И. П. Павлова.
В учебнике много внимания уделено характеристике здорового ребенка в разные возрастные периоды, его физическому и психическому развитию, а также анатомо-физиологическим особенностям органов и систем. Авторы старались дать краткие представления о происхождении, характере течения и принципах терапии различных видов патологии у детей и подростков, наиболее часто встречающихся в практике педиатров, семейных врачей и фельдшеров. Основное внимание уделено практическим вопросам. Рекомендации по диагностике и лечению отдельных заболеваний даны в соответствии с национальными и международными протоколами.

Настоящий сборник предназначен для ежедневного контроля знаний и оценки подготовки к входному контролю на занятиях студентов 2 курса медицинского колледжа (по специальности «Фармация»), обучающихся по дисциплине «Аналитическая химия». Тестовые задания разработаны в соответствии с программой дисциплины «Аналитическая химия» и являются дополнением к ранее изданным на кафедре пособиям