В учебно-методическом пособии представлены основные разделы дисциплины «Биология клетки», касающиеся структуры, функции, деления, дифференцировки и старения клетки. Учебный материал сопровождается рисунками, таблицами, схемами важных процессов клетки. Приводится список основной и дополнительной литературы.
Предназначено для англоязычных студентов 1 курса факультета иностранных студентов, обучающихся по специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело», учреждений высшего медицинского образования.

Chemistry is a fundamental discipline included in the curriculum for the training of doctors. Each section of the chemistry course forms a system of knowledge about the structure and transformation of inorganic and organic substances, about the influence of various factors on the processes occurring in the human body, as well as about the possibilities of these processes or prevention. The purpose of this tutorial — formation of knowledge about the possibilities of interaction of inorganic and organic substances and factors affecting the data; formation of skills for solving problems and case study.
The tutorial covers issues of general, inorganic, physical, colloidal and bioorganic chemistry.
The tutorial is intended for foreign first-year students of the faculties of General Medicine and Pediatrics of the Ural State Medical University, studying Chemistry.

Химия — фундаментальная дисциплина, входящая в учебный план подготовки врачей. Каждый раздел курса химии формирует систему знаний о строении и превращении неорганических и органических веществ, о влиянии различных факторов на процессы, протекающие в организме человека, а также о возможностях протекания данных процессов или предотвращении. Цель настоящего пособия — формирование знаний о возможностях взаимодействия неорганических и органических веществ и факторах, влияющих на данные; формирование умений и навыков для решения проблемных и ситуационных задач.
Учебно-методическое пособие охватывает вопросы общей, неорганической, физической, коллоидной и биоорганической химии.
В пособии имеются необходимые справочные материалы по каждой теме курса, указана основная и дополнительная рекомендованная литература для самостоятельной работы при подготовке к практическим занятиям, лабораторным работам и контролям.

В пособии, подготовленном сотрудниками кафедры химии РНИМУ им. Н. И. Пирогова, ведущего медицинского вуза страны, рассмотрены все разделы школьного курса химии. Каждый раздел состоит из теоретического введения, типовых задач и примеров их решения, в комплексе позволяющих повысить уровень своих знаний в области химии и получить высокий балл на выпускном экзамене для поступления на химические, биологические и медицинские факультеты вузов.
Книга ориентирована на учащихся старших классов общеобразовательных и специализированных школ, лицеев, гимназий, поступающих в вузы, студентов колледжей, слушателей химических школ и подготовительных курсов, а также преподавателей химии для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ и участию в олимпиадах по химии.

Учебное пособие предназначено для формирования умений и навыков, необходимых в практической деятельности провизора в области фармацевтической экологии. Содержит информационный материал, вопросы для самоконтроля, список рекомендуемой литературы, перечень нормативно- правовых актов, глоссарий основных понятий.
Предназначено для обучающихся на 4 курсе фармацевтического факультета по основной профессиональной образовательной программе высшего образования – по программе специалитета по специальности 33.05.01 «Фармация», квалификация «Провизор» (очная форма обучения) для внеаудиторной самостоятельной работы.

Монография посвящена изучению закономерностей и отдельных механизмов реализации изолированного и сочетанного действия биотехнологических факторов. В главах монографии дана гигиеническая оценка фактической среднесменной дозной нагрузки микроорганизмов-продуцентов на организм работающих биотехнологических производств кормового белка. Выявлена зависимость между дозной нагрузкой микроорганизмов-продуцентов, показателями специфической иммунологической реактивности, состоянием кандиданосительства у работающих и заболеваемостью с временной утратой трудоспособности. Показано отсутствие биобезопасного уровня воздействия условно-патогенных дрожжеподобных грибов-продуцентов на организм работающих. Обобщены экспериментальные данные о закономерностях и отличительных особенностях функционирования основных физиологических систем организма при формировании ответных реакций на сочетанное воздействие биологических и химических факторов, развивающихся по типу сенсибилизации, аллергопатии и токсико-аллергопатии. Научно обоснована методология экспериментального изучения и оценки характера сочетанного действия биологических и химических факторов, базирующаяся на интегративном подходе, учитывающем исходное состояние целостного организма и последовательность воздействия факторов на организм.
Монография адресована сотрудникам научно-исследовательских и практических учреждений, проводящих токсико-гигиенические исследования по оценке воздействия биологических факторов окружающей среды, а также специалистам смежных научных областей (профпатологам, патофизиологам, экологам), студентам и аспирантам медицинских институтов и биологических факультетов.

В фундаментальном учебном издании английских авторов химия элементов представлена как развивающаяся дисциплина, объединяющая разные области науки, — неорганическая, аналитическая, теоретическая, металлоорганическая, бионеорганическая химия и химическая технология. Огромный фактический материал изложен в рамках современных теоретических концепций. Вводные главы посвящены общим вопросам: происхождение и распространенность элементов, периодичность изменения химических свойств в зависимости от положения элемента в Периодической системе. В последующих главах систематически изложена химия одного из элементов или группы родственных элементов. Книга хорошо иллюстрирована, содержит обширный справочный материал и подробную библиографию.
В русском издании книга выходит в двух томах. Том 1 включает главы 1–14.
Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей химических факультетов и вузов, а также научных сотрудников и широкого круга специалистов.

Учебное пособие включает материал по химии переходных d-элементов и их соединений периодической системы Д. И. Менделеева. Для самоконтроля пособие содержит контрольные вопросы, тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Фармация, при изучении ими дисциплины «Общая и неорганическая химия».

Представлены задачи по всему курсу математики (от тождественных преобразований алгебраических выражений до стереометрии). Уникальность сборника состоит в том, что, несмотря на относительную краткость, он позволяет абитуриенту провести всестороннюю подготовку к вступительному экзамену. Задачи сборника разделены на 14 вариантов, каждый из которых представляет собой законченную с точки зрения проверки знаний по курсу математики экзаменационную работу. Рассматриваемые варианты соответствуют уровню вступительных экзаменов в престижные технико-экономические вузы.
Для старшеклассников, абитуриентов, учителей математики и репетиторов.

В настоящем издании для химико-технологических и других вузов, в которых курс аналитической химии является частью общехимической подготовки специалистов, рассмотрены теоретические основы аналитической химии, методы количественного и качественного химического анализа. Отдельная глава посвящена метрологической характеристике методов аналитической химии и результатов анализа. Даны описания практических работ по анализу неорганических и органических объектов. Включены вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов с примерами их решения. Таким образом, в одной книге собраны учебник, практикум и задачник.
Для студентов, аспирантов и преподавателей химических факультетов университетов и химико-технологических вузов.

В предлагаемом пособии дана характеристика основных типов заданий повышенного и высокого уровня сложности, испольлзуемых на ЕГЭ по математике. Особое внимание уделяется разбору заданий, вызвавших наибольшие затруднения. Для тренировки и самоподготовки к ЕГЭ предлагаются задания с развёрнутым ответом различного уровня сложности по всем содержательным блокам.
Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Оно поможет школьникам проверить свои знания и умения по предметам, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Галилео Галилею принадлежат слова: «Книга природы написана на языке математики». Спустя почти четыре столетия мы не устаем удивляться тому, что математические методы прекрасно подходят для описания нашего мира. Еще большее изумлениевызывают естественно-научные открытия, сделанные на основе математического анализа уравнений. Создание любой сложной конструкции — от хитроумной дорожной развязки до квантового компьютера — сопряжено с математическими расчетами. Для полноценного понимания действия гравитации или квантовых явлений намтакже не обойтись без математики. Но это кажется таким сложным и запутанным!
Как перестать бояться формул и полюбить математику? Почему она так эффективна в естественных науках? Есть ли этому предел, или, наоборот, для более глубокого понимания природы придется создавать математические конструкции, уже не укладывающиеся в голове человека? Все эти вопросы затрагиваются на страницах книги, а их художественное осмысление представлено в серии рисунков художника Ростана Тавасиева. На многие из них невозможно найти окончательные однозначные ответы. Но мы продолжаем обсуждать их и пытаемся понять, как устроен этот мир. Для этого понадобится преодолеть разделение на «две культуры»: «гуманитариев» и «естественников». Попробуем сделать еще один шаг в этом направлении.

Методические рекомендации подготовлены для аспирантов, научных сотрудников и исследователей биомедицинского профиля. В пособии содержится основная информация для освоения простых экспресс-методов изучения повреждения клеточных мембран путем регистрации блеббинга плазматической мембраны и образования мембран-высвобожденных микрочастиц, что позволит исследователям и аспирантам использовать методические рекомендации в своей научной работе, если она связана с оценкой повреждения клеток и систематизировать знания по молекулярной и трансляционной медицине.