Учебное пособие содержит информацию о составе микробной флоры разных биотопов полости рта, закономерностях формирования микробных сообществ, роли микроорганизмов в возникновении кариеса и воспалительных процессах слизистых оболочек, способствует освоению основ врачебных диагностических мероприятий при стоматологических заболеваниях и патологических состояниях ротовой полости, формированию навыков решения отдельных научно-исследовательских задач в области здравоохранения при диагностике стоматологических заболеваний микробной этиологии.

Содержание учебного пособия соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.03 Стоматология, приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 г. № 984.

Предназначено для студентов разных специальностей медико-биологического и экологического профиля, практических врачей и заинтересованных лиц. Рекомендовано УМО РАЕ по классическому университетскому и техническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология (протокол № 1206 от 22.05.2024 г.).

В учебном пособии приведены современные данные, касающиеся вопросов общей микробиологии: морфологии, физиологии и генетики микроор ганизмов, значимых в инфекционной патологии, инфекции и иммунитета, иммунопрофилактики и иммунотерапии инфекционных заболеваний.

Данное пособие составлено в соответствии с Федеральными Государственными образовательными стандартами высшего образования (ФГОС ВО) для студентов, обучающихся по направлению подготовки 31.05.03 - Стоматология.

Потеря близкого человека, пережитое насилие, автомобильная авария или участие в боевых действиях редко проходят бесследно. Переживание психологической травмы зачастую сопряжено с повышенной тревожностью, изменениями в настроении и поведении, бессонницей и головными болями. Понимание и поддержка важны для помощи тем, кто страдает посттравматическим стрессовым расстройством, но потребности их родственников и друзей часто упускаются из виду. Что делать, чтобы ускорить восстановление психики близкого человека, но не нанести вред своей? Куда обратиться, если вы чувствуете, что не справляетесь с нагрузкой? Опытные клинические психологи Клаудиа Зэйферт и Джейсон Девива в своей книге рассказывают о том, как вести себя с людьми с ПТСР, как оказывать действенную поддержку, но не забывать о собственном благополучии. Их книга - подробное руководство, которое поможет преодолевать трудности вместе с близкими и жить здоровой полноценной жизнью.

В первой части книги автор, кинезиотерапевт с многолетним стажем, живо и интересно рассказывает истории из своей практики оказания помощи детям и взрослым с ДЦП и другими двигательными нарушениями. Вторая часть полностью посвящена одному распространенному виду нарушений - гиперкинезам. В ней приводится несколько серий коррекционных упражнений и излагаются общие принципы работы с гиперкинезами.

Объединенные под одной обложкой, истории из жизни и рекомендации специалиста расширяют наш взгляд на возможности коррекции двигательных нарушений, показывают, насколько действенными могут быть верные терапевтические идеи. Книга адресована специалистам, интересующимся проблемами ДЦП и иных видов двигательных нарушений, и родителям, которые занимаются или собираются заниматься со своим ребенком.

В руководстве рассматриваются практические аспекты диагностики основных заболеваний сердечно-сосудистой системы: представлена стандартная методика современного ультразвукового исследования сердца, подробно освещены базовые принципы комплексной клинической и эхокардиографической оценки морфологии и функционального состояния сердца, а также качественного и количественного анализа состояния внутрисердечной гемодинамики.

Книга может служить как руководство для самостоятельного изучения современной клинической эхокардиографии, так и справочное пособие в отношении частных вопросов ультразвукового исследования. 

Практикум предназначен для кардиологов, детских кардиологов, врачей функциональной и ультразвуковой диагностики, а также для педиатров, терапевтов и врачей общей практики.

Семья — это единый организм, который «работает» в режиме непрерывного цикла. Книга известного американского психотерапевта Дж. Зинкера в значительной степени посвящена эстетическим ценностям — творческому пониманию «хорошей формы» человеческих взаимоотношений и терапии в рамках гештальт-подхода к работе с супружескими парами и семьями. Речь в ней идет о том, с чем сталкивается в своей жизни каждая пара и каждая семья: о трудностях взаимоотношений и путях их преодоления, об отношениях семьи с внешним миром, о взрослении детей и расставаниях, о правде и лжи, о горе и утратах.. Зинкер подробно рассматривает модель интерактивного цикла и иллюстрирует его примерами из практики. Книгу отличает удивительно целостный взгляд на методологию работы, гуманистическое отношение к миру и уважение к человеческим переживаниям.
Для специалистов, имеющих дело с семьями и супружескими парами, она предлагает еще один хорошо работающий инструмент, а для «просто читателей» — повод поразмышлять о собственных семьях и неожиданных поворотах семейных отношений.

В монографии изложены представления о кислотных протравных антрахиноновых красителях, их свойствах, механизмах взаимодействия с биомолекулами. На примере эритроцитов периферической крови, клеток надпочечников и соединительной ткани продемонстрирован гистохимический метод окраски с применением ализаринового красного С бихроматом калия, в качестве протравы, с оценкой флуоресценции. Учитывая представленные структурные особенности микроскопических препаратов и гистохимической реакции для выявления флуоресценции с применением антрахиноновых протравных красителей, монография будет интересна для врачей патологоанатомов, биологов, специалистов в области гистологии, клеточной биологии, биохимии, физиологии и патофизиологии.

Освещены вопросы истории развития и классификации аэробики, рассмотрены основные элементы базовой оздоровительной аэробики.
Представлены специальные упражнения и примерные композиции на основе базовых движений для развития физических качеств, рекомендации по организации самостоятельных занятий, методы контроля и самоконтроля состояния здоровья.
Предназначено для преподавателей кафедр физического воспитания и студентов высших учебных заведений.
Пособие соответствует государственному образовательному стандарту дисциплины ГСЭ.Ф.02 «Физическая культура».

В учебно-методическом пособии обобщены литературные данные последних лет по вопросам интенсивной терапии и реанимации критических состояний.

Учебно-методическое пособие рассчитано на студентов 6 курса лечебного факультета медицинских вузов.

В учебно-методическом пособии обобщены литературные данные последних лет по вопросам интенсивной терапии и реанимации критических состояний.

Учебно-методическое пособие рассчитано на студентов 6 курса лечебного факультета медицинских вузов.

В учебно-методическом пособии обобщены литературные данные последних лет по вопросам интенсивной терапии острых отравлений.

Учебно-методическое пособие рассчитано на студентов 6 курса лечебного факультета медицинских вузов.

В учебно-методическом пособии описана организация анестезиологической и реанимационной службы в России, изложены ключевые вопросы анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии раннего послеоперационного периода.

Учебно-методическое пособие рассчитано на студентов 6 курса лечебного факультета медицинских вузов.