В учебном пособии представлены материалы научно-практической деятельности авторов, систематизирующие имеющиеся представления о теоретических и практических основах обследования и лечения пациентов с аномалиями формы и размеров зубных дуг в клинике ортодонтии с использованием собственных научных разработок. Подробно описана структура зубочелюстных дуг, обоснованы основные ориентиры для их измерения, а также сформулированы алгоритмы определения соответствия между размерами зубов, параметрами зубочелюстных дуг и челюстно-лицевой области.
Учебное пособие рассчитано на клинических ординаторов, аспирантов, практикующих врачей-стоматологов. Темы, изложенные в пособии, соответствуют учебному плану и программе подготовки врачей-стоматологов в клинической ординатуре по специальностям 31.08.77 «Ортодонтия» и 31.08.75 «Стоматология ортопедическая».

В своей книге знаменитый юнгианский аналитик Ханс Дикманн показывает глубокую связь между любимой сказкой ребенка и его позднейшей судьбой; сказочные мотивы оказываются решающими для формирования личности как в положительном, так и в отрицательном смысле. Сказки занимают большое место во внутреннем мире маленьких детей; но важно отметить, что сказочные мотивы продолжают играть важную роль в сознании взрослых людей, а анализ волшебных сказок может оказаться эффективным инструментом психотерапии. В своей книге автор показывает, как сказка может влиять на поведение взрослых и на их психическую жизнь и каким образом можно использовать такое влияние для излечения патологического процесса.

В учебном пособии подробно изложены конкретные методы психологической диагностики для многомерной оценки всех сфер психического функционирования. Приведены как традиционно использующиеся в отечественной психологии методики, так и стандартизированные экспертные шкалы, ориентированные на практическое использование в клинических целях, например при скрининговой диагностике психических нарушений и подборе психофармакотерапии, а также ряд инструментов, использующихся в деятельности специалистов по психологической оценке профессиональной пригодности.
Отдельный подраздел посвящен рекомендованным Национальным институтом психического здоровья США в рамках проекта RDoC исследовательским парадигмам и методикам, направленным на объективное изучение психических функций с позиций концепции эндофенотипов в качестве основной в настоящее время платформы для построения естественных классификаций психических расстройств. Этот момент представляется крайне актуальным при организации и проведении научных исследований на современном уровне.
Пособие предназначено для врачей (психиатров, наркологов и психотерапевтов), клинических психологов и психофизиологов, а также студентов и слушателей, обучающихся по психологическим и медицинским направлениям подготовки.

В учебном пособии представлены: краткая история зарождения и развития игры лазертаг; система планирования и структура занятий, правила проведения соревнований по лазертагу; особенности методики проведения занятий и рекомендации по освоению учебного материала. Даётся характеристика медицинского обеспечения учебного процесса.
Пособие адресовано преподавателям средних и высших учебных заведений, студентам, а так широкому кругу читателей, желающих заниматься лазертагом.

Учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме ортопедической стоматологии - рациональному дифференцированному повышению эффективности выбора конструкций протезов на фоне воспалительных процессов в пародонте. Представлены современные патогенетические механизмы изменений в тканях пародонта и, в частности, возможности использования анализа ферментативных веществ крови, взятой из пародонтальных карманов, в основу которых положены цитохимические методы исследования. Изложены клинические аспекты цитохимической диагностики при воспалительных процессах в тканях пародонта, а также влияние съемных и несъемных конструкций протезов на тканевые образования пародонта в сравнительном аспекте при различных сроках пользования протезами в динамике наблюдения. Учебно-методическое пособие предназначено для практических врачей, ординаторов и аспирантов.

Известно, что болезнь может проявляться избыточным адаптационным ответом организма на некоторые факторы внутренней или внешней среды. Решающую роль в механизмах адаптации человека зачастую играет функциональное состояние системы крови. В книге подробно обсуждается гемостатическая активность крови при острой кровопотере и бактериальном или вирусном сепсисе. Сравнение этих двух полярных коагулопатий показывает, что эритроциты и тромбоциты, в обычных условиях взаимодействующие и дополняющие друг друга, защищают организм повышением свертывания крови — гиперкоагуляцией. Этот адаптационный ответ организма на повреждения тканей и органов характеризуется смертельной патологической избыточностью, в одном случае приводящей к кровоточивости, в другом — к тромбозам и тромбоэмболии.
Наряду с вопросами патогенеза гиперкоагуляции в книге рассматриваются базовые функции крови, а также методы коррекции гемостаза и отдельные вопросы истории трансфузиологии.
Для анестезиологов-реаниматологов, трансфузиологов, инфекционистов.

Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов 6 курса медико-профилактического факультета по дисциплине «Санитарно-гигиенические лабораторные исследования».

В пособии изложены теоретические и методические материалы по санитарно-гигиеническим исследованиям. Рассмотрены методы отбора и подготовки проб объектов окружающей среды для санитарно-гигиенических лабораторных исследований. Приводятся ситуационные задачи, примеры расчета различных показателей, тестовые задания, помогающие студентам овладеть практическими навыками, необходимыми при гигиенической оценке факторов окружающей среды и условий труда в санитарно-гигиенических лабораториях отдела лабораторного дела (испытательных центрах).

В пособии рассмотрены теоретические и практические аспекты обеспечения санитарного надзора в системе «человек-среда обитания в условиях населенных мест».

Пособие составлено, в соответствии с рабочей программой дисциплины «Санитарно-гигиенические лабораторные исследования», разработаны с учетом требований ФГОС ВО (3++) по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело (уровень специальности), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 552 от 15.06.2017 г. Научная специальность - 14.02.01 Гигиена.

Для студентов медико-профилактического факультета.

Пособие содержит краткое изложение тем практических занятий по патологической анатомии. Позволяет легче усвоить учебный материал и представления патоморфологических изменений на микроскопических и макроскопических уровнях. Предназначено для студентов 2 курса специальности «Стоматология».

Книга рассказывает о регрессионной терапии как об одном из методов оздоровления человека и описывает многолетний опыт работы автора в данной области. Представлена методика сеанса регрессионной терапии с анализом всех его этапов. Особое внимание уделено заключительному этапу сессии как наиболее действенному в достижении лечебного эффекта. Во второй части приведены стенограммы сессий, отражающие технику их ведения: они могут служить компасом для людей, профессионально занимающихся данным видом психотерапии.
Книга адресована практикующим регрессионным терапевтам, но может быть интересна и рядовому читателю.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлению 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Первая помощь при отравлениях АОХВ и синтетическими ядами».
Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

Учебное пособие предназначено для студентов фармацевтических факультетов, обучающихся по специальности «Фармация». В пособии приведено описание практических работ, выполняемых студентами на занятиях при изучении курса фармакогнозии. В каждой теме даны объекты для подготовки к занятию и изучения на занятии, приведены ссылки на необходимую для анализа лекарственного сырья нормативную документацию, литература для подготовки к занятию и учебно-методические материала для работы на занятиях. В пособии приведены материалы для подготовки к коллоквиумам (контрольным работам) по основным разделам фармакогнозии, а также вопросы для подготовки к курсовому экзамену по фармакогнозии.

Во 2-е издание внесены изменения в соответствии с ОФС и ФС Государственной Фармакопеи XIV издания. Дополнительно внесена практическая работа по химическому анализу лекарственного растительного сырья, содержащего витамины, органические кислоты.

В учебно-методическом пособии отражены современные подходы к цитологическим методам исследования, представлены современные требования и рекомендации по теоретическим аспектам и практической значимости цитологических методов в многопрофильной научно-исследовательской работе и клинической практике. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов, предназначено для студентов специальности «Медицинская биохимия» по дисциплине «Цитологические методы исследования».