Аналитико-катартическая терапия - это краткосрочная модель психотерапии, сочетающая беседу терапевта и пациента с техникой Диалога пациента с воображаемым Другим. Цель - осознание неосознанных внутренних комплексов и конфликтов. Метод применяется как для лечения неврозов, так и в психологическом консультировании пациентов с эмоциональными проблемами, трудной жизненной ситуацией, конфликтными отношениями. Теоретические основы метода составляют психология отношений В. Н. Мясищева, концепция внутренней речи Л. С. Выготского, диалогическая концепция М. М. Бахтина, идеи феноменологической герменевтики. Техника Диалога показана на клинических примерах.

Издание предназначено для психотерапевтов, клинических психологов, студентов медицинских и психологических факультетов.

В настоящих методических рекомендациях обобщены научные данные и личный профессиональный опыт организации рентгеновской службы, описаны методы лучевой диагностики. Освещаются методы исследования органов и систем человека с нормальной анатомией, эмбриогенезом, рентгеноанатомией, а также рентгеносемиотика различных патологических состояний у взрослых и детей.

Методические рекомендации предназначены для интернов, ординаторов кафедр лучевой диагностики и рентгенологии, врачей-рентгенологов.

Утверждено учебно-методическим советом СПбГПМУ.

В учебно-методическом пособии изложены принципы использования лечебной физкультуры при заболеваниях желудочно-кишечного тракта и нарушениях обмена веществ. Книга предназначена для специалистов по лечебной физкультуре, гастроэнтерологов, преподавателей и студентов медицинских и педагогических вузов.

What is new in this edition? Divided into two parts-(1) General Microbiology, Immunology and Hospital Infection Control and (II) Systemic Microbiology. Systemic Microbiology (Infectious Diseases)-eight sections, each comprises of a first chapter on clinical infective syndrome followed by several chapters covering detailed information about the etiological agents. Chapters on Clinical Infective Syndromes-represent the first chapter of every Systemic Microbiology section, covers various infective syndromes pertaining to that system in detail. Parasitology topics-have been updated as per the current need of Indian Medical Graduate and discussed under respective infective syndromes. Hospital Infection Control Section-thoroughly updated in various topics such as major HAI types, monitoring of antimicrobial stewardship, escalation vs de-escalation strategy, donning/doffing of PPE and transmission-based precautions. General Microbiology Section-meticulously restructured with the inclusion of general virology, general parasitology and general mycology chapters. General bacteriology is reorganized into a single chapter with several subchapters. Overview Chapters-incorporated in the General Microbiology section, which will help in better understanding of organisms when discussed under Systemic Microbiology. COVID-19 Chapter-has been revised and updated as per the current scenario. AETCOM Module-has been updated as per the CBME curriculum for second MBBS students. Recent Advances-updates made in laboratory diagnosis, treatment guidelines and vaccine prophylaxis of infectious diseases, of note tuberculosis and HIV. Epidemiology Updates Included on-recent outbreaks and geographical distribution with special emphasis on Indian epidemiology. References followed from the latest editions of Harrison, Mandell, Bailey & Scott, CDC and WHO websites and health care programme/guidelines such as ICMR, NCDC, NTEP, NACO, NVBDCP, Immunization and GPEI, etc. Inclusion of more tables, flowcharts, real images and schematic diagram-for better understanding. One weapon, two targets-MBBS exam and NExT entrance: Only textbook written in a National Exit Test (NExT)-oriented way so that the matter of textbook does not differ a lot from a PG entrance book (major deficiency with all other Indian UG textbooks). Most features of the previous editions are maintained. More content, less pageshandy look, saves students time. Concise, bulleted format and to-the-point text-easy to read during MBBS examination. Simple and lucid language makes the understanding easy. Separate boxes for summary of laboratory diagnosis and treatment-for quick review. Clinical case-based essay questions and MCQs incorporated at the end of each chapter.

Настоящее (четвертое) издание учебника соответствует новым, введенным в 2022 г., Федеральным образовательным стандартам для обучения фельдшеров и медицинских сестер (по специальностям «31.01.01 Лечебное дело» и «34.02.01 Сестринское дело»).

Учебник, состоящий из 19 глав, традиционно разделен на общую и специальную части. В общей части суммированы положения стандартов, необходимые при преподавании психиатрии. Изложены исторические сведения с упором на развитие психиатрии в России. Значительное место отведено организации психиатрической помощи, в том числе ее новым формам, а также юридическим аспектам психиатрии. Данное издание дополнено сведениями о недавно вошедших в практику психотропных препаратах.

При наименовании психических расстройств за основу принята Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Отдельные нозологические единицы рассмотрены по схеме: название и определение, этиология, патогенез, клинические проявления и формы, течение болезни, лечение (патогенетическое и паллиативное), неотложная помощь, сестринский уход, профилактика (если возможно). Широко освещены пограничные и психические расстройства при соматических болезнях.

В главе, касающейся наркологии и различных видов зависимостей, впервые введены сведения о нехимических зависимостях, интернет-зависимости, что весьма актуально, а также о патологической склонности к азартным играм. Уделено особое внимание профилактической работе, в том числе проводимой медицинским персоналом среднего звена.

Учебник завершает обобщающая таблица «Распространенные психотропные средства», включающая перечень современных препаратов с указанием их побочных эффектов и несовместимости для разных классов веществ.

Новое издание учебника предназначено студентам средних медицинских учебных заведений (фельдшерам и медицинским сестрам).

В учебном пособии представлены тесты по методам обследования больного, основным клиническим синдромам и диагностике заболеваний внутренних органов. Целью учебного пособия является проведение тренировочного аккредитационного тестирования студентов лечебного факультета для оценки результатов освоения профессиональных компетенций образовательной программы высшего образования по пропедевтике внутренних болезней в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.

Пособие предназначено для студентов 2-6 курсов лечебного факультета, обучающихся, а также прошедших обучение по направлению подготовки «31.05.03 Стоматология» при проведении итогового зачета по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 32.05.01«Медико-профилактическое дело» для использования при освоении дисциплины «Профессиональные болезни» на основании рабочей программы и действующего учебного плана (2023г.) Пособие отражает современный подход к ранней диагностике, лечению, профилактике и реабилитации в соответствии с новыми клиническими рекомендациями, которые являются базовыми при ведении больных с вибрационной болезнью, утвержденными в 2022г. Проведение медосмотров пересмотрено в связи с выходом нового Приказа Минздрава России № 29н от 28.01.2021 «Об утверждении Порядка проведения обязательных предварительных осмотров работников, предусмотренных частью четвертой статьи 213 Трудового кодекса Российской Федерации, перечня медицинских противопоказаний к осуществлению работ с вредными и (или) опасными производственными факторами, а также работам, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры».

Пособие предназначено для самостоятельной аудиторной/внеаудиторной работы обучающимися специальности 32.05.01«Медико-профилактическое дело». Содержит необходимые тесты и ситуационные задачи. Пособие дополнено рисунками, взятыми из интернета в открытом доступе.

По просьбе читателей и ещё в связи с катастрофическим положением пандемии (коронавирус) предлагается в помощь 2-е издание запатентованного Способа Дыхания тем, кто интересуется проблемами здоровья.

Книга даёт представление, как использовать на данный момент более эффективный и менее энергозатратный из видов дыхания, правильно соразмеряя силы своего организма и без медикаментозного вмешательства; поддерживать в оптимальном режиме синхронно с природными ритмами.

Заниматься приведенными упражнениями смогут все без специальной подготовки. Надеюсь, книга в новом издании окажется более полной и более практичною. Здоровья и всего хорошего!

Монография посвящена частным вопросам военно-полевой хирургии и хирургии повреждений: особенностям патогенеза, диагностики и лечения повреждений органов брюшной полости, возникающих вследствие воздействия на человека поражающих факторов взрыва.

Авторы - известные в профессиональной среде специалисты-хирурги, имеющие большой личный опыт лечения этой категории пострадавших.

Работа предназначена для специалистов, работающих в сфере хирургии повреждений - организаторов здравоохранения, хирургов, анестезиологов-реаниматологов, врачей скорой медицинской помощи и медицины катастроф, а также для ординаторов и студентов старших курсов медицинских вузов. Несомненный интерес для специалистов представляют разработанные авторами технические приемы, призванные оптимизировать хирургическую технику при оперативном лечении повреждений живота при взрывах.

В учебном пособии приведены современные данные, касающиеся вопросов общей микробиологии: морфологии, физиологии и генетики микроор ганизмов, значимых в инфекционной патологии, инфекции и иммунитета, иммунопрофилактики и иммунотерапии инфекционных заболеваний.

Данное пособие составлено в соответствии с Федеральными Государственными образовательными стандартами высшего образования (ФГОС ВО) для студентов, обучающихся по направлению подготовки 31.05.03 - Стоматология.

Краткое руководство представляет итог многолетней практической и педагогической работы автора. В книге рассматриваются основные концепции поведенческой терапии на трех этапах ее развития. Подробно освещены особенности диагностики и планирования терапии в парадигме данного направления. Описаны основные группы методов, используемые каждой генерацией терапии. Отдельные техники представлены подробно в пошаговом исполнении.

Руководство адресовано психотерапевтам, психиатрам, медицинским психологам и педагогам, занимающимся психотерапией и психологической коррекцией, стремящимся расширить границы своих профессиональных возможностей.

Авторы продолжают серию учебно-методических пособий по эндоскопической диагностике заболеваний желудочно-кишечного тракта. Во второй части пособия рассмотрены вопросы эндоскопической и морфологической диагностики неэпителиальных доброкачественных опухолей желудка. На конкретных примерах с фотографиями даны варианты протокола эндоскопического заключения.

Издание предназначено для врачей-эндоскопистов, курсантов, обучающихся по специальности «Эндоскопия», а также хирургов, онкологов и морфологов.