Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика». Пособие содержит оценку диагностических возможностей методов исследования мочевыделительной системы, а также описание основных синдромов поражения почек. Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика», разработанной с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалитета), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.02.2016 № 95; по специальности 31.05.02 Педиатрия (уровень специалитета), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.08.2015 № 853. Научная специальность 14.01.04 — Внутренние болезни.

В учебном пособии освещены основы парентерального и энтерального питания при лечении больных различного профиля.
Учебной целью является формирование у обучающихся профессиональных компетенций по определению показаний, противопоказаний к нутриционной поддержке, выбору средств парентерального и энтерального питания, необходимых в дальнейшей врачебной деятельности.
Для самоконтроля знаний, полученных при изучении материала, пособие содержит ситуационные задачи и тестовые задания, а также эталоны ответов к ним.
Учебное пособие предназначено для использования в образовательном процессе при обучении по программам ординатуры по различным специальностям, а также может использоваться для слушателей, осваивающих дополнительные профессиональные программы.

Курс лекций подготовлен в соответствии с типовой программой преподавания пропедевтики внутренних болезней, утвержденной Министерством здравоохранения РФ. В них последовательно преподнесены основы врачебной деонтологии, основные общеклинические методы диагностики внутренних болезней, современные дополнительные (функциональные, лабораторные, инструментальные) методы исследования, а также спектр рассматриваемых синдромов. Особое внимание уделяется семиотике - наиболее сложному разделу диагностики. Лекции изложены с опорой на опыт преподавания данной дисциплины на кафедре пропедевтики внутренних болезней Тихоокеанского государственного медицинского университета и традиции отечественной школы терапевтов. Книга предназначена для студентов второго-третьего курса медицинских вузов, может быть полезна для студентов старших курсов и начинающих врачей.

В учебном пособии отражены современные данные по обследованию и лечению больных с артериальной гипертензией. Пособие предназначено для студентов 3-го курса лечебного факультета, обучающихся по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней».

Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций студентов: способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1), готовности к оценке результатов лабораторных, инструментальных и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания (ПК-5), способности к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-6).

Пособие имеет цель облегчить усвоение важнейших клинических методов исследования органов брюшной полости. Комплексное, систематизированное представление сведений с подробным описанием методических тонкостей может служить важным подспорьем в изучении данной темы.
Предназначено для студентов 3-го курса медицинских вузов, обучающихся в соответствии с ФГОС ВПО по специальности «Лечебное дело — 060101» и «Педиатрия — 060103».

Сборник тестовых заданий «Пропедевтика внутренних болезней» (Ч. III «Система пищеварения. Система крови)» включает вводную базовую часть по темам занятий согласно учебному плану, а также содержит проверочный блок по усвоению разделов дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней».
Пособие подготовлено для обучающихся по специальности «Лечебное дело», дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней». Материал способствует формированию компетенций у студентов: ОК-1; ПК-5; ПК-6.

Курс лекций подготовлен в соответствии с типовой программой преподавания пропедевтики внутренних болезней, утвержденной Министерством здравоохранения РФ. В них последовательно преподнесены основы врачебной деонтологии, основные общеклинические методы диагностики внутренних болезней, современные дополнительные (функциональные, лабораторные, инструментальные) методы исследования, а также спектр рассматриваемых синдромов. Особое внимание уделяется семиотике - наиболее сложному разделу диагностики. Лекции изложены с опорой на опыт преподавания данной дисциплины на кафедре пропедевтики внутренних болезней Тихоокеанского государственного медицинского университета и традиции отечественной школы терапевтов.

Книга предназначена для студентов третьего курса медицинских вузов, может быть полезна для студентов старших курсов и начинающих врачей.

Вопросы диетотерапии в клинике внутренних болезней рассмотрены с учетом изменений в классификациях стационарного питания, произошедших за последнее десятилетие. Описаны основные нутриенты, принципы лечебного питания, варианты современной диетотерапии в виде стандартных диет при различных заболеваниях внутренних органов.
Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Лечебное дело».

В учебном пособии представлено определение качества жизни пациенток с варикозной болезнью малого таза до и после операции с использованием специального опросника.

Пособие может быть использовано для последипломного обучения хирургов, гинекологов, врачей общей практики, а также при обучении аспирантов, ординаторов и интернов.

В учебном пособии отражены основные представления об анатомо-физиологических особенностях системы кроветворения. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Медицинская биохимия», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело», и способствует формированию компетенций: ОК-1, ПК-1, ПК-5.

В учебном пособии, освещены вопросы для подготовки к занятиям по пропедевтике детских болезней к теме: «Сердечно-сосудистая система». Рассмотрены анатомо-физиологические особенности развития сердечно-сосудистой системы, методика исследования, семиотика основных нарушений.
Учебной целью является формирование у обучающихся профессиональных компетенций по диагностике и лечению сердечно-сосудистой системы у детей, необходимых в дальнейшей врачебной деятельности.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по программам специалитета по специальности Педиатрия.

Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика»; содержит сведения о способах визуализации внутренних органов, включая следующие методы исследования: рентгенологический, компьютерная и магнитно-резонансная томография, радиоизотопная и ультразвуковая диагностика. Описаны принципы визуализации и технические возможности каждого метода, а также их ограничения. Приведены основные критерии при различных синдромах поражения внутренних органов и костно-мышечной системы, выявляемые методами лучевой диагностики.