Пособие предназначено для специалистов, занимающихся с пациентами после инсульта или черепно-мозговой травмы и имеющих нарушения речи, а также других высших психических функций (внимания, памяти, восприятия).
В пособии предлагаются задания, помогающие активизировать речевую деятельность на материале хорошо знакомых стихов, песен, сказок, пословиц. Задания могут быть использованы родственниками пациентов для самостоятельных занятий в домашних условиях.

Представлена информация о современных подходах к диагностике, формулировке диагноза и эффективному лечению пациентов с хронической сердечной недостаточностью.

Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по дисциплинам «Внутренние болезни», «Клиническая фармакология».

В рекомендациях на современном уровне освещены вопросы распространенности артериальной гипертонии, гиперурикемии и нарушения функции почек у городских и сельских жителей Красноярского края. Рекомендации созданы на основании исследования, выполненного в рамках ЭССЕ-РФ с использованием дополнительного протокола.
Предназначены для врачей первичного звена здравоохранения, терапевтов, кардиологов, врачей эпидемиологов с целью формирования научно-обоснованного подхода к проведению профилактических мероприятий и диспансеризации населения Красноярского края врачами первичного звена здравоохранения.

В учебном пособии изложена информация о современных подходах к диагностике, формулировке диагноза и лечению пациентов с артериальной гипертензией.

Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям: «Лечебное дело», «Стоматология».

Учебно-методическое пособие содержит материалы по практической организации работы врача общей практики и участкового врача с женщинами в части скрининга и профилактики рака молочной железы.

Пособие составлено в соответствии с действующими ФГОС по специальностям «Терапия», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», рабочими программами по поликлинической терапии и предназначено для врачей, получающих дополнительное профессиональное образование и проходящих переподготовку по специальности «терапия» и «общая врачебная практика (семейная медицина»).

Учебно-методическое пособие содержит материалы по практической организации работы участкового врача-терапевта с пациентами с хронической обструктивной болезнью легких, оценке потребностей и эффективности обучения пациента, ведению просветительской и образовательной работы на врачебном участке, порядку разработки образовательных материалов и контролю качества обучения пациентов в амбулаторно-поликлиническом учреждении.

Пособие составлено в соответствии с действующими ФГОС по специальностям «Терапия», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», рабочими программами по поликлинической терапии и предназначено для врачей, получающих дополнительное профессиональное образование и проходящих переподготовку.

В учебном пособии представлены тестовые задания для подготовки к первичной специализированной аккредитации лиц, завершающих в 2018 году подготовку по программам высшего профессионального образования (ординатура) и программам дополнительного профессионального образования (профессиональная переподготовка) в рамках специальности 31.08.54 «Общая врачебная практика (семейная медицина)».

Методические указания составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальности 060101 «Лечебное дело». В методических указаниях по производственной практике для студентов "Помощник врача-хирурга стационара" отражены общие вопросы, задачи практики, задачи руководителей практики, методика проведения практики, воспитательная, санитарно-просветительная работа, учебно-исследовательская работа студентов (УИРС), формы контроля освоения практических навыков и отчета студента, критерии оценки производственной практики. Представлены в виде образца формы дневника студента, характеристика руководителя производственной практики, ходатайство о изменении места прохождения практики, а так же материально-техническое обеспечение. Имеется список рекомендуемого учебно-методического обеспечения практики.

В методических рекомендациях по производственной практике для руководителей практики "Помощник врача-хирурга стационара" отражены общие вопросы, задачи практики, задачи руководителей практики, методика проведения практики, воспитательная, санитарно-просветительная работа, учебно-исследовательская работа студентов (УИРС), формы контроля освоения практических навыков и отчета студента, критерии оценки производственной практики. Представлены в виде образца формы дневника студента, характеристика руководителя производственной практики, ходатайство об изменении места прохождения практики, а также учебно-методическое обеспечение практики. Методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальности 060101 «Лечебное дело» и предназначены для руководителей практики.

Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Первое издание было опубликовано в 2012 г. Это второе издание, переработанное и дополненное согласно клиническим протоколам. Содержит 50 ситуационных задач и 725 латинских анатомических и клинических терминов, применяемых в классическом и современном акушерстве.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Высшее сестринское образование».

Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы врачей практического здравоохранения, для врачей интернов, резидентов, обучающихся на кафедре пропедевтики внутренних болезней и клинической фармакологии. В них представлены основные механизмы взаимодействия лекарственных средств, а также выявленные в практике кардиологических стационаров потенциально опасные лекарственные взаимодействия с описанием возможных клинических последствий для пациента.

Диагностика острого нарушения мозгового кровообращения совершенствуется в соответствии с прогрессивным развитием лучевых технологий диагностики, что требует определенного обновления информационных материалов с большей детализацией трактовки получаемых данных. Качественно и оперативно полученные сведения становятся основой для клинического решения при выборе методов специализированной помощи. Современный Порядок оказания помощи больным с ОНМК требует раннего определения причинно-следственных связей развития острой цереброваскулярной катастрофы и проведения динамической оценки патогенетических процессов повреждения вещества головного мозга, что возможно только при условии тесного взаимодействия нейрорадиологов и неврологов.
В монографии изложены наиболее полно изученные, наименее спорные и широко применяемые в современной рутинной практике клинико-инструментальные диагностические закономерности, отражающие патогенетическую последовательность и гетерогенный характер острого цереброваскулярного повреждения головного мозга. Предложены типовые диагностические алгоритмы, применяемые в остром периоде заболевания.