Учебное пособие содержит тестовые задания для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 31.05.02 «Педиатрия». В издание вошли 53 раздела, содержащие вопросы по всем дисциплинам базовой части и практикам учебного плана основной образовательной программы высшего образования по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

Учебник предназначен для студентов лечебного, медико-профилактического и стоматологического факультетов высших медицинских учебных заведений и написан в полном соответствии с Программой по педиатрии для студентов высших медицинских учебных заведений, изданной Всероссийским учебно-методическим центром по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Министерства здравоохранения Российской Федерации в 2000 году. В первой главе содержатся пропедевтический курс и диететика; во второй — кратко изложены представления о конституции, реактивности и диатезах; в третьей — даны современные сведения о наиболее распространенных заболеваниях у детей в традиционной последовательности: определение заболевания, его распространенность и этиология, патогенез, клиническая картина, диагноз, дифференциальный диагноз, лечение, прогноз и диспансерное наблюдение после выписки из стационара; в четвертой — обобщены особенности оказания амбулаторно-поликлинической педиатрической помощи в России, и в пятой главе представлено своеобразие клинической фармакологии в педиатрии.

Дональд Вудс Винникотт (Donald Winnicott, 07.04.1896 – 28.01.1971) — великий британский педиатр, психиатр и детский психоаналитик. В книге собраны статьи и работы разных лет. Они позволяют проследить эволюцию его взглядов на психическое развитие ребенка и методы его лечения

Монография посвящена актуальной проблеме педиатрии и написана коллективом специалистов кафедры детских болезней Военно-медицинской академии имени С. М. Кирова в сотрудничестве с учеными-генетиками. В книге сжато изложены литературные сведения и данные многолетних исследований, посвященных клинической картине, диагностике, лечению наследственных нарушений соединительной ткани и сопряженной с ними полиорганной патологии у детей. Отдельная глава отведена генетическим аспектам диагностики дисплазий соединительной ткани.
Монография предназначена для практических педиатров, генетиков, врачей общей практики.

В учебнике представлен курс пропедевтики и диететики детского возраста, даны современные сведения о наиболее часто встречающихся заболеваниях у детей, этиологии, патогенезе, клинике заболеваний, современных методах диагностики, лечения и диспансерного наблюдения.
Учебник предназначен для студентов медицинских колледжей и вузов, обучающихся по специальностям «Сестринское дело», «Лечебное дело», а также для практикующих медицинских сестер и фельдшеров.

Учебное пособие подготовлено с целью формирования комплекса знаний о физиологических и патологических состояниях детей первых трех лет жизни. Представлены аспекты транзиторных состояний периода новорожденности. Подробно рассматриваются аспекты этиопатогенеза, диагностики и терапии недостаточности питания и рахита. Особое внимание уделяется современным рекомендациям по организации вскармливания детей первого года жизни.
Разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программам специалитета, по специальности «31.05.01 Лечебное дело».

Учебно-методическое пособие посвящено методам оценки состояния системы крови и кроветворения у детей, особенностям диагностики и дифференциальной диагностики различных состояний в детском возрасте. Описаны варианты изменения показателей общего анализа крови при различных патологических состояниях (анемии, лейкопении, лейкоцитоз, тромбоцитопении и тромбоцитоз). Представлен обзор зарубежного и отечественного опыта оценки и интерпретации отдельных особенностей показателей анализа крови, с учетом существующих клинических рекомендаций. Содержит рисунки, таблицы, тестовые задания и ситуационные задачи. Пособие предназначено для ординаторов и слушателей дополнительного профессионального образования, обучающихся по специальности 31.08.19 Педиатрия.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП по специальности 31.05.02 – Педиатрия, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации №1060 от 25 августа 2014 г., рабочей программой, учебным планом 2017 года по специальности 31.05.02 – Педиатрия.
Представляет собой переработанное и дополненное издание, вышедшее в 2006 году. В учебном пособии представлены три этапа диагностического поиска, принятые в неонатальной клинике, схема обследования новорожденного, приведены современные классификации болезней новорожденных и основные нормативы периода новорожденности, принципы организации вскармливания доношенного и недоношенного ребенка, схемы антибактериальной терапии.
Содержит наиболее актуальную информации по ключевым вопросам неонатологии, является ценным дополнением к имеющейся учебной литературе и будет востребована в профессиональной деятельности врачей неонатологов и педиатров.
Предназначено для студентов 6 курсов, обучающихся по специальности 31.0502 – Педиатрия

Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по педиатрии разработано в соответствии с учебной программой для студентов 4 и 5 курсов лечебного факультета и предназначено для самостоятельной подготовки к практическим занятиям и экзаменам. Пособие включает блок теоретической информации, итоговые тесты и приложения. Изложенный материал может быть использован также клиническими ординаторами, педиатрами и врачами общей практики при аттестации на рабочих местах.

В учебном пособии освещены вопросы организации оказания акушерско-гинекологической помощи девочкам и подросткам, рассмотрены современные методы исследования, диагностики и лечения эндокринных, воспалительных заболеваний у детей и подростков, изложены наиболее распространенные формы заболеваний в разные возрастные периоды, содержатся рекомендации по профилактике, описаны особенности гигиены, обобщен многолетний опыт собственных наблюдений и исследований авторов.
Настоящее пособие предназначено для студентов специальности «Лечебное дело», факультета иностранных учащихся, специальностей «Педиатрия», «Медико-диагностическое дело», клинических ординаторов, врачей-интернов, слушателей курсов повышения квалификации.

В учебном пособии изложены основные положения темы вскармливания младенцев: естественное вскармливание, показания для перевода младенцев на смешанное и искусственное, правила и техника искусственного и смешанного вскармливания, правила введения прикорма. Пособие иллюстрировано рисунками, фотографиями автора и заимствованными из других источников.
Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, рабочей программе учебной дисциплины «Педиатрия» и предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности «Лечебное дело».

Учебно-методическое пособие составлено на основе современных знаний о вскармливании детей первых лет жизни. Использованы Национальная программа оптимизации вскармливания детей первого года жизни в Российской Федерации, методические рекомендации ВОЗ и ЮНИСЕФ.
Рекомендуется для обучения студентов на практических занятиях и для самостоятельной работы, а также для врачей-ординаторов, педиатров, гастроэнтерологов, врачей общей практики поликлиник и стационаров.