В учебном пособии изложены современные подходы лечебной физической культуры к реабилитации пациентов с заболеваниями суставов. Даны практические рекомендации по определению двигательных режимов и объема физической активности на различных этапах реабилитационного процесса. Приведены примерные комплексы лечебной гимнастики при суставной патологии.
Пособие предназначено для специалистов по лечебной физической культуре, преподавателей и студентов медицинских вузов и факультетов, врачей других медицинских специальностей.

В методических рекомендациях освещены физические методы профилактики близорукости и её прогрессирования. Рекомендуются комплексы общеразвивающих и специальных упражнений для снятия утомления зрительного анализатора при длительной работе. Отражены основные педагогические принципы, которые необходимо соблюдать при занятиях специальными упражнениями. Автор рекомендует комплексы физических упражнений, способствующие гармоничному развитию мышечной системы, в том числе и глазных яблок. Особое внимание заслуживают специальные физические упражнения для глаз. Они способствуют развитию и укреплению наружных и внутренних мышц глаз, что благоприятно оказывается на дальнейшее течение близорукости, а также является её профилактикой. Эти упражнения обязательны для учащихся и лиц имеющих постоянную зрительную работу.

В учебно - методическом пособии подробно описана роль физической реабилитации больных с заболеваниями органов дыхания на этапе медицинской реабилитации. Рассматриваются анатомо-физиологические строение и дыхательная функция легких и патофизиологические механизмы гипоксемии и гиперкапнии. Особое внимание уделено оптимальным двигательным режимам и методикам лечебной гимнастики, восстанавливающим физическую работоспособность. Учебно-методическое пособие предназначено для врачей и инструкторов лечебной физической культуры.

В учебном пособии систематизированы данные, касающиеся основ медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями органов дыхания. Освещены вопросы пульмонологической реабилитации и дана характеристика специальных физических упражнений. Описана ЛФК при пневмонии, ассоциированной с коронавирусной инфекцией COVID-19. Для самоконтроля знаний пособие содержит ситуационные задачи и тестовые задания. Материал позволит получить требуемый объём знаний и сформировать необходимые компетенции.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по программе ординатуры по специальности 31.08.39 «Лечебная физическая культура и спортивная медицина», а также для врачей дополнительного профессионального образования.

Учебно-методическое пособие содержит теоретические и практические основания для разработки индивидуальных программ восстановления двигательной функции у лиц с патологией центральной нервной системы. Учебно-методическое пособие предназначено для специалистов по реабилитации, врачей физической и реабилитационной медицины, врачей-неврологов, физических терапевтов, врачей и инструкторов ЛФК, врачей спортивной медицины. Предлагаемый алгоритм и система упражнений при постуральных и двигательных нарушениях применимы как в стационарных, так и в амбулаторных условиях.

В учебном пособии изложены современные подходы лечебной физической культуры к реабилитации пациентов с распространенными патологиями сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Даны практические рекомендации по определению двигательных режимов и объема физической активности на различных этапах реабилитационного процесса. Приведены примерные комплексы лечебной гимнастики для каждого заболевания.
Пособие предназначено для специалистов по лечебной физической культуре, преподавателей и студентов медицинских вузов и факультетов, врачей других медицинских специальностей.

В учебно-методическом пособии представлены современные подходы к патогенетически обоснованным немедикаментозным методам лечения нейропатии лицевого нерва. Постизометрическая миорелаксация и лечебная физкультура способствуют благоприятному прогнозу комплексного восстановительно – реабилитационного лечения пациентов с данной патологией. Пособие предназначено для слушателей системы дополнительного профессионального образования врачей по специальностям: неврология, лечебная физкультура и спортивная медицина, мануальная терапия и инструкторов-методистов ЛФК.

Автор с разных точек зрения рассматривает построение свободного движения, не ограниченного какими-либо внешними обстоятельствами и внутренними рамками условностей. Приводятся примеры базовых комплексов лечебной гимнастики, использующихся на этапах лечения травм опорно-двигательного аппарата.
Издание рассчитано на специалистов в области физической культуры и самый широкий круг читателей, интересующихся вопросами здорового образа жизни.

В учебном пособии представлены роль и место оздоровительной физической культуры и ее современной формы – фитнеса – в системе физической культуры и физкультурного образования. Работа раскрывает особенности применения методов и средств оздоровительной физической культуры и методики построения различных тренировочных программ. Пособие предназначено для студентов физкультурных вузов и факультетов физического воспитания педагогических вузов, а также для практических работников: инструкторов фитнес-центров, лечебно-профилактических учреждений, учреждений санаторно-курортного типа.

В учебном пособии изложены история борьбы с допингом, структура антидопингового обеспечения и его нормативно-правовое регулирование. Понятие допинга рассмотрено с точки зрения нарушения антидопинговых правил. Представлены сведения о распространенности допинга в различных видах спорта, запрещенных в спорте субстанциях и методах и получении разрешения на их терапевтическое использование, роли биологических активных добавок в структуре нарушений антидопинговых правил, вреде допинга здоровью человека, процедуре допинг-контроля и его особенностях у лиц с инвалидностью и несовершеннолетних, способах фальсификации допинг-проб и методах борьбы с ними, санкциях за нарушение антидопинговых правил, биологическом паспорте спортсмена и системе АДАМС. Приведены адреса сайтов, содержащих информацию по проблеме борьбы с допингом. Усвоению материала способствуют вопросы для самоконтроля и тестовые задания.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских образовательных учреждений высшего образования, может быть полезно клиническим ординаторам, обучающимся по специальности «Лечебная физкультура и спортивная медицина», спортивным врачам и врачам смежных специальностей, студентам физкультурных вузов, тренерам и иным специалистам в области физической культуры.

Монография посвящена особенностям форм, средств и методов физического воспитания студентов медицинского вуза, имеющих сочетанные нарушения функций опорно-двигательного аппарата. Дано обоснование авторской методики физического воспитания. Издание предназначено для преподавателей физического воспитания, спортивных врачей, а также широкого круга читателей.

Авторами впервые предпринята попытка подойти к проблеме профилактики хронической и острой травматизации опорно-двигательного аппарата в детском спорте (на примере легкой атлетики)не только с позиции медико-биологических и биомеханических, но и сугубо педагогических факторов риска, заключающихся в использовании на начальном этапе подготовки целого ряда афизиологичных упражнений, недостаточном внимании к развитию у юных спортсменов мышц осевой стабильности и проприоцепции, отсутствии должного контроля за текущим функциональным состоянием опорно-двигательного аппарата и т. п.
Книга будет полезна и интересна врачам и реабилитологам спортивных команд, тренерам, преподавателям физической культуры и студентам вузов физкультурного профиля.