Cette technique est destinée aux ophtalmologistes des établissements médicaux ophtalmologiques ambulatoires et de prophylaxie, et des services ophtalmologiques des hôpitaux multidisciplinaires munis des équipements de diagnostic modernes. Dans la pratique d'un ophtalmologiste moderne, on rencontre généralement des patients présentant diverses pathologies combinées, y compris ceux ayant des troubles cérébrovasculaires, ce qui nécessite des méthodes de recherche supplémentaires qui incluent l'angiographie à la fluorescéine du fond d'œil. Ces recommandations méthodologiques résument l'expérience de l’examen du fond d'œil par ophtalmoscopie et angiographie à la fluorescéine chez 285 patients présentant des troubles chroniques de la circulation cérébrale et une pathologie oculaire concomitante.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для слушателей курсов дополнительного профессионального образования, ординаторов и аспирантов осваивающих программу обучения в том числе на английском (французском) языках, врачей-офтальмологов амбулаторных, лечебно-профилактических учреждений офтальмологического профиля, офтальмологических отделений многопрофильных стационаров с современной диагностической базой. В практике современного врача-офтальмолога обычно встречаются пациенты с различной сочетанной патологией, в том числе и с нарушениями мозгового кровообращения, что требует проведения дополнительных методов исследования, к числу которых относится и флюоресцентная ангиография глазного дна. В настоящем учебно- методическом пособии доступно изложена методика проведения исследования, обобщен опыт исследования глазного дна методами офтальмоскопии и флюоресцентной ангиографии у 285 пациентов с хроническими нарушениями мозгового кровообращения и сопутствующей глазной патологией.

The method of fundus fluorescein angiography is based on contrasting the vascular bed of the retina and recording the results obtained. Modern devices for fluorescein angiography allow accurately assessing the areas of pathological contrast distribution and tracing the dynamics of changes. Fundus ophthalmoscopy is a conventional non-invasive diagnostic method that allows screening selection of patients for subsequent fluorescein angiography.
This technique is intended for ophthalmologists of outpatient, medical and preventive ophthalmological institutions, and ophthalmological departments of multidisciplinary hospitals with modern diagnostic facilities. In the practice of a modern ophthalmologist, there are usually patients with various combined pathologies, including those with cerebrovascular accidents, which require additional research methods including the fundus fluorescein angiography. These guidelines summarize the experience of fundus examination by ophthalmoscopy and fluorescein angiography in 285 patients with chronic cerebrovascular disorders and concomitant ocular pathology.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для слушателей курсов дополнительного профессионального образования, ординаторов и аспирантов осваивающих программу обучения в том числе на английском (французском) языках, врачей-офтальмологов амбулаторных, лечебно-профилактических учреждений офтальмологического профиля, офтальмологических отделений многопрофильных стационаров с современной диагностической базой. В практике современного врача-офтальмолога обычно встречаются пациенты с различной сочетанной патологией, в том числе и с нарушениями мозгового кровообращения, что требует проведения дополнительных методов исследования, к числу которых относится и флюоресцентная ангиография глазного дна. В настоящем учебно- методическом пособии доступно изложена методика проведения исследования, обобщен опыт исследования глазного дна методами офтальмоскопии и флюоресцентной ангиографии у 285 пациентов с хроническими нарушениями мозгового кровообращения и сопутствующей глазной патологией.

The study of visual fields by perimetry is widely used in ophthalmology and neurology. Modern devices for perimetry make it possible to accurately identify minimal disorders already at the initial stages of the disease and to trace the dynamics of these changes. Currently, computer perimeters, due to their non-invasiveness, accessibility and a large selection of research programs, make it possible to conduct both screening selection of patients and perform a detailed deep study of visual fields in accordance with the underlying disease. The information obtained is recorded in electronic form and stored for subsequent comparison or statistical processing.
This technique is intended for ophthalmologists of outpatient, medical and preventive ophthalmological institutions, and ophthalmological departments of multidisciplinary hospitals. In the practice of a modern ophthalmologist, the study of visual fields is traditionally carried out for the vast majority of patients, including those with cerebrovascular disorders, which often requires additional knowledge from the doctor when assessing the results of the study. These guidelines summarize the experience of visual field examination by computer perimetry in 418 patients with chronic cerebrovascular disorders and concomitant ocular pathology.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для слушателей курсов дополнительного профессионального образования, ординаторов и аспирантов осваивающих программу обучения в том числе на английском (французском) языках, врачей-офтальмологов амбулаторных, лечебно-профилактических учреждений офтальмологического профиля, офтальмологических отделений многопрофильных стационаров с современной диагностической базой.
В практике современного врача-офтальмолога исследование полей зрения традиционно проводится подавляющему большинству пациентов, в том числе и с нарушениями мозгового кровообращения, что зачастую требует от врача дополнительных знаний при оценке результатов исследования. В настоящем учебно- методическом пособии доступно изложена методика проведения исследования, обобщен опыт исследования поля зрения методом компьютерной периметрии у 418 пациентов с хроническими нарушениями мозгового кровообращения и сопутствующей глазной патологией.

В учебно-методическом пособии «Химическая посуда и оборудование в технике инструментального анализа» представлены сведения об основных правилах организации работы в химических лабораториях. Подробно рассмотрены вопросы применения и использования химической посуды, приборов и приспособлений для проведения химического анализа. Пособие предназначено для англоговорящих студентов высших учебных заведений фармацевтических, химических и других специальностей.

The teaching aid "Chemical utensils and equipment in the technique of instrumental analysis" provides information on the basic rules for organizing work in chemical laboratories. The issues of application and use of chemical glassware, instruments and devices for carrying out chemical analysis are considered in detail. The manual is intended for Englishspeaking students of higher educational institutions of pharmaceutical, chemical and other specialties.

Chemistry is a fundamental discipline included in the curriculum for the training of doctors. Each section of the chemistry course forms a system of knowledge about the structure and transformation of inorganic and organic substances, about the influence of various factors on the processes occurring in the human body, as well as about the possibilities of these processes or prevention. The purpose of this tutorial — formation of knowledge about the possibilities of interaction of inorganic and organic substances and factors affecting the data; formation of skills for solving problems and case study.
The tutorial covers issues of general, inorganic, physical, colloidal and bioorganic chemistry.
The tutorial is intended for foreign first-year students of the faculties of General Medicine and Pediatrics of the Ural State Medical University, studying Chemistry.

Химия — фундаментальная дисциплина, входящая в учебный план подготовки врачей. Каждый раздел курса химии формирует систему знаний о строении и превращении неорганических и органических веществ, о влиянии различных факторов на процессы, протекающие в организме человека, а также о возможностях протекания данных процессов или предотвращении. Цель настоящего пособия — формирование знаний о возможностях взаимодействия неорганических и органических веществ и факторах, влияющих на данные; формирование умений и навыков для решения проблемных и ситуационных задач.
Учебно-методическое пособие охватывает вопросы общей, неорганической, физической, коллоидной и биоорганической химии.
В пособии имеются необходимые справочные материалы по каждой теме курса, указана основная и дополнительная рекомендованная литература для самостоятельной работы при подготовке к практическим занятиям, лабораторным работам и контролям.

The manual material is organized in accordance with the content of the discipline "Chemistry" for students of the General Medicine specialty. Practical tasks and laboratory works are designed to help you mastering the theoretical foundations of chemistry and some experimental methods used in medicine.
For self-preparation for each lesson, theoretical material is proposed that is directly related to the work performed. Each topic contains control questions and tests, including calculation exercises, that will help to better understand the nature of the experiment and related theoretical concepts.

Материал учебно-методического пособия построен в соответствии с содержанием дисциплины «Химия» для студентов специальности «Лечебное дело». Практические задания и лабораторные работы призваны помочь вам освоить теоретические основы химии и некоторые экспериментальные методы, применяемые в медицине.
Для самостоятельной подготовки к каждому занятию предлагается теоретический материал, имеющий непосредственное отношение к выполняемой работе. Каждая тема содержит контрольные вопросы и тесты, включая расчетные задания, которые помогут более глубоко разобраться в сущности эксперимента и связанных с ним теоретических положениях.

Пособие по клинической онкологии включает в себя следующие параграфы: 1) паллиативная помощь и симптоматическое лечение онкологических пациентов (palliative care and treatment); 2) паранеопластические синдромы (paraneoplastic syndromes); 3) опухоли у детей (childhood cancers); 4) опухоли средостения (мediastinal turmours); 5) опухоли мягких тканей и костей (soft tissue and bone tumours); 6) внеорганные забрюшинные опухоли (retroperitoneal neoplasms); 7) синдром увеличенных лимфоузлов злокачественные лимфомы (lymphadenopathy); 8) метастазы из неустановленного первоисточника (мetastatic cancer with unknown primary site); 9) первично-множественные неоплазмы (primary multiple neoplasm). В каждом разделе приведены библиографические источники. Пособие предназначено для студентов факультета иностранных учащихся.

The tutorial has been prepared in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard and modern programs in pathophysiology, clinical pathophysiology in strict adherence to the recommended competencies.

The tutorial discloses the reasons and mechanisms for development of various pathological processes in the external respiration system: the ventilation system dysfunctions and pulmonary circulation disorders (perfusion); impairments in the alveolar-capillary diffusion of gases, etiology and pathogenesis of respiratory insufficiency.

Modern informational resources have been used as a basis in this tutorial. The tutorial has been compiled for the discipline «Pathophysiology, Clinical Pathophysiology», following the requirements of the Federal State Educational Standards and is intended for students pursuing the General Medicine specialty programs.

This book is designed as a study guide for students of "Clinical Pharmacology", General Medicine Faculty.

The study guide contains tasks to control practical skills in clinical pharmacology. It provides students with a list of drugs by international non-proprietary names, tasks to develop practical skills, and analysis of errors in medical prescriptions, tests and clinical cases.

The materials of the study guide are intended for the independent work of 6-year medical students in clinical pharmacology, who are taught in English Medium Instruction.

Clinical Pharmacology: Tasks for General Medicine Studentsis a comprehensive textbook developed under the guidelines of federal educational standards and aсademic curriculum for specialty 31.05.01 General Medicine.

Пособие подготовлено в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования по специальностям 31.05.01 Лечебное дело.

В учебном пособии рассматриваются модели клинических терминов и способы их построения. Изложен основной теоретический материал, представлены таблицы терминообразовательных элементов. Данное пособие предназначено для самостоятельной работы студента, поэтому содержит серию упражнений, примерные образцы контрольных и тестовых работ. Практические задания снабжены подробными образцами их выполнения, ключами к тестам, что позволит закрепить навыки построения и интерпретации производных медицинских терминов.

Учебно-методическое пособие предназначено для англоязычных обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - 31.05.01 «Лечебное дело».

Ce guide d'étude couvre le matériel de la discipline «Pharmacologie clinique». Il est préparé conformément à la norme fédérale d'enseignement de l'enseignement supérieur de l'État - spécialité dans la spécialité 33.05.01 Pharmacie, approuvée par arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie du 27 mars 2018 №219. Les processus pharmacologiques, les mécanismes d'interaction médicamenteuse, la correction et la prévention des effets indésirables sont présentés de manière moderne. Il s'adresse aux étudiants francophones des établissements d'enseignement supérieur de médecine, afin d'améliorer la qualité du processus éducatif.

Данное учебно-методическое пособие освещает материал дисциплины «Клиническая фармакология». Оно подготовленно в соответствии ФГОС ВО – специалитет по специальности 33.05.01 Фармация, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 27 марта 2018 г. №219. Современно изложены фармакологические процессы, механизмы взаимодействия лекарственных средств, коррекция и профилактика нежелательных реакций.
Предназначено для франкоязычных студентов высших медицинских учебных заведений, с целью повышения качества образовательного процесса.

В учебно-методическом пособии описаны методические указания к практическим занятиям по фармакогнозии В учебно-методическом пособии представлены контрольные вопросы и тестовые задания по изучаемому разделу, методы исследования растений. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов медицинских и фармацевтических университетов, обучающихся по специальности «Фармация» на языке-посреднике (французском языке).
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Фармация», утвержденным Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

Le manuel pédagogique et méthodologique présente les consignes methodiques pour les cours pratiques de pharmacognosie. Le manuel pédagogique et méthodologique présente les tâches d'essai et les questions de contrôle relatives à la section à l'étude, les questions de révision des cours, les méthodes d’étude et du recherche des plantes. Le manuel pédagogique et méthodologique est destiné aux étudiants des écoles supérieures de médecine et de pharmacie de faculté des étudiants étrangers de spécialité «Pharmacie» en français.
Le manuel pédagogique et méthodologique a été établi conformément à la norme fédérale d'enseignement supérieur de l'État dans le domaine de pharmacie, approuvée par le Ministère des sciences et de l'enseignement supérieur de la Fédération de Russie.