В учебном пособии изложены методические основы по подготовке, организации и проведению подвижных игр на занятиях по физической культуре и спорту, а также представлен комплекс подвижных игр в соответствии с рабочей программой дисциплины «Физическая культура и спорт».
Предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования – программе специалитета по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования - специалитет по специальности 31.05.01 Лечебное дело, утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации № 988 от 12.08.2020 г. (рег. в Министерстве юстиции РФ № 59493 от 25.08.2020 г.)
Учебное пособие по дисциплине «Психология и педагогика» предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности «Лечебное дело».

В учебном пособии изложены основные вопросы стандартизации и классификации лекарственных средств для медицинского применения и других товаров аптечного ассортимента, позволяющие сформировать системность экономического мышления, а также практические навыки обучающихся. Приводятся вопросы для самоконтроля, примеры тестовых заданий, эталоны ответов к тестовым заданиям, примеры ситуационных задач, эталоны ответов к ситуационным задачам, рекомендуемая литература, нормативные правовые акты, глоссарий основных понятий.
Предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования – программе специалитета по специальности 33.05.01 «Фармация» при изучении дисциплины «Медицинское и фармацевтическое товароведение».

The study guide details the methods of physical examination of the patient. The order of various methods and the technique for their implementation are described for every stage of examination. Examples of the formulation of conclusions are given at the end of each chapter - descriptions of the results of examination in healthy and pathological conditions.
This study guide is prepared in accordance with the Current Federal State Educational Standard of Higher Education authorized by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation № 988 (12.08.2020).
Study guide in the discipline “Propaedeutics of internal diseases” is written for foreign students in the academic program of higher education - the specialist degree program majoring in “General medicine”.

В учебном пособии представлены сведения о причинах и механизмах развития невротических расстройств, их классификации и клинических проявлениях. Рассматриваются вопросы дифференциальной диагностики и лечения данных состояний. Пособие содержит тестовые задания, ситуационные задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля (в ходе обучения и на промежуточной аттестации) усвоения обучающимися материала.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим ФГОС ВО (уровень специалитета), утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации № 988 от «12» августа 2020 г., и предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования − программе специалитета по специальности «Лечебное дело».

The study guide details the methods of physical examination of the patient. The order of various methods and the technique for their implementation are described for every stage of examination. Examples of the formulation of conclusions are given at the end of each chapter - descriptions of the results of examination in healthy and pathological conditions.
This study guide is prepared in accordance with the Current Federal State Educational Standard of Higher Education authorized by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation № 988 (12.08.2020).
Study guide in the discipline “Propaedeutics of internal diseases” is written for foreign students in the academic program of higher education - the specialist degree program majoring in “General medicine”.

The study guide details the methods of physical examination of the patient. The order of various methods and the technique for their implementation are described for every stage of examination. Examples of the formulation of conclusions are given at the end of each chapter - descriptions of the results of examination in healthy and pathological conditions.
This study guide is prepared in accordance with the Current Federal State Educational Standard of Higher Education authorized by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation № 988 (12.08.2020).
Study guide in the discipline “Propaedeutics of internal diseases” is written for foreign students in the academic program of higher education - the specialist degree program majoring in “General medicine”.

В учебном пособии представлены сведения о причинах и механизмах развития психогенных расстройств, их классификации и клинические проявления. Рассматриваются вопросы дифференциальной диагностики данных состояний. Пособие содержит ситуационные задачи для самоконтроля и контроля (в ходе обучения и на промежуточной аттестации) усвоения обучающимися учебного материала.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования – уровень подготовки кадров высшей квалификации – программе ординатуры по специальности 31.08.20 «Психиатрия».

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Философия» и содержит теоретический материал по темам: «Онтология как учение о бытии и субстанции», «Диалектика как учение о развитии», «Познание как предмет философского анализа», «Человек и его бытие в мире», «Философия медицины и здоровья».

В учебном пособии изложены основные вопросы государственного регулирования обращения лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента, способы классификации и варианты кодирования, вопросы классификации лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента, что позволяет сформировать системность профессионального мышления и практические навыки обучающихся. Приводятся вопросы для самоконтроля, примеры тестовых заданий, эталоны ответов к тестовым заданиям, примеры ситуационных задач, эталоны ответов к ситуационным задачам, рекомендуемая литература, нормативные правовые акты, глоссарий основных понятий.
Предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования – программе специалитета по специальности 33.05.01 «Фармация» при изучении дисциплины «Управление и экономика фармации».

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой по клинической фармакологии, фармакологической терапии для студентов фармацевтических факультетов высших медицинских учебных заведений и предназначено для подготовки к практическим занятиям. Вместе с типовой и учебной программами, методическими разработками для студентов и преподавателей, ситуационными задачами, тестами для проведения зачета, обязательной и дополнительной литературой, учебно-методическим обеспечением контролируемой самостоятельной работы, учебно-методическое пособие составляет единый учебно-методический комплекс по клинической фармакологии с основами фармакотерапии, позволяющий студенту освоить весь программный материал путем интеграции самостоятельных, лекционных и практических занятий. В учебно-методическое пособие входят разработанные на кафедре общей и клинической фармакологии с курсом факультета повышения квалификации и переподготовки кадров темы лекций и практических занятий по клинической фармакологии, фармакологической терапии, перечень рекомендуемой литературы. Предназначено для студентов 4-5 курса фармацевтического факультета, а также может быть использовано в практической деятельности провизоров-интернов, магистрантов, аспирантов, преподавателей медицинских вузов, слушателей курсов повышения квалификации провизоров по клинической фармакологии.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с типовой программой по нормальной физиологии для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальностям 1-79 01 01 «Лечебное дело», 1-79 01 07 «Стоматология». Необходимость создания учебно-методического пособия продиктована разрозненностью информации в учебниках и учебных пособиях по дисциплине нормальная физиология, что сопряжено с трудностями у студентов при подготовке к экзамену по предмету.
Ввиду того, что каждый факультет имеет свои особенности в преподавании и изучении курса физиологии, авторы предприняли попытку составить пособие, где отражены профильные вопросы и методы физиологических исследований по предмету для каждой специальности согласно учебному плану и рабочей программе, а также требования по освоению практических навыков, предъявляемые по окончании изучения дисциплины. Авторы надеются, что данное учебно-методическое пособие может способствовать более качественному освоению студентами учебного материала при подготовке к занятиям и экзамену.