В монографии представлены современные взгляды на злокачественные новообразования детского возраста; обсуждение вопросов этиологии и эпидемиологии детского рака, принципов стадирования и лечения согласно клиническим рекомендациям, обзора применяемых специальных методов лечения (химиотерапия, лучевая терапия, показания для хирургического вмешательства и трансплантации гемопоэтических стволовых клеток, вспомогательные методы лечения, иммунотерапия).

Монография предназначена для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

В учебном пособии рассматриваются вопросы, посвященные этиологии, патогенезу и современным методам диагностики варикоцеле, а также содержится информация о выборе тактики и способах лечения данной патологии. Учебное пособие предназначено для обучающихся по дисциплине «Урология», специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», а также для клинических ординаторов, обучающихся по специальности «Урология».

В пособии приведены новые научные данные об этиопатогенезе, клинике, диагностике и современных методах лечения эндометриоидной болезни. Активное выявление ранних симптомов заболевания и выполнение алгоритмов обследования пациенток позволяет своевременно начать проведение профильной терапии, направленной на предупреждение прогрессирования эндометриоза и профилактику ассоциированных с ним осложнений. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК-8, 11, 12; ПК-1, 5, 6, 8, 9, 10. Предназначено для студентов старших курсов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии рассматриваются вопросы, посвященные этиологии, патогенезу и современным методам диагностики мочекаменной болезни, а также содержится информация о выборе тактики и способах лечения данной патологии. Учебное пособие предназначено для обучающихся по дисциплине «Урология», специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», а также для клинических ординаторов, обучающихся по специальности «Урология».

В учебно-методическом пособии представлены вопросы этиологии, патогенеза, патологической анатомии туберкулеза. Рассматриваются современные методы выявления туберкулеза органов дыхания и внелегочного туберкулеза. Отдельная глава посвящена вопросам клиники, диагностики туберкулеза полости рта. Освещены вопросы современного лечения и профилактики туберкулеза. Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Стоматология» по дисциплине «Фтизиатрия». Изучение данного учебно-методического пособия способствует формированию у студентов следующих компетенций: ОПК-5, ОПК-6, ОПК-9, ПК-6, ПК-9.

В учебном пособии представлены технологические карты, а также содержание к лекционным занятиям по 1 - 10-й темам дисциплины «Физическая культура и спорт».

Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности 37.05.01 «Клиническая психология», направлениям подготовки 39.03.02 «Социальная работа», 38.03.02 «Менеджмент».

Органическая химия для студентов лечебного факультета является базовой ступенью при изучении статической части фундаментальной химии. Включенный в разделы учебный химический материал направлен на развитие понимания химической сущности процессов, протекающих в организме человека, показывает тесную связь с медициной. Эти знания позволят студентам на старших курсах углубленно изучать патохимические процессы, протекающие в организме в условиях патологии, и закладывают основы клинического мышления. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», направлено на реализацию требований ФГОС ВО по данной специальности. Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций: способности осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1), понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-10).

Монография предназначена для педагогических, социальных, медицинских работников, врачей детских медицинских организаций, врачей и специалистов учреждений Роспотребнадзора, научных сотрудников в области социальной педиатрии, гигиены и охраны здоровья детей и подростков, членов соответствующих общественных организаций и движений, а также может быть полезна студентам, врачам-интернам, слушателям циклов дополнительного профессионального образования, руководителям, формирующим политику на разных уровнях государственной власти.

Монография посвящена актуальной проблеме медицинской гуманитаристики - синтезу представлений о Человеке в междисциплинарном поле философии и медицины. Рассматривается ряд вопросов, на которые ищут ответы и медики, и философы: статусные характеристики социальных ролей врача и пациента, способы интериоризации этих ролей, особенности гуманитарной экспертизы в медицине, отношение людей к цифровой медицине, изменения в этическом регулировании медицинской деятельности в пандемию COVID-19 и другие принципиальные компоненты медико-гуманитарной проблематики.

Рекомендовано специалистам в области биомедицины, биоэтики, философии медицины, а также ординаторам, аспирантам и студентам медицинских вузов.

В учебном пособии представлены технологические карты, а также содержание к лекционным занятиям дисциплины «Физическая культура и спорт». Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности 37.05.01 «Клиническая психология», направлениям подготовки 39.03.02 «Социальная работа», 38.03.02 «Менеджмент».

Методические рекомендации посвящены вопросам организации, выполнения и защиты выпускной квалификационной работы. Методические рекомендации предназначены для обучающихся по программе среднего профессионального образования, специальность 34.02.01 «Сестринское дело», руководителей выпускных квалификационных работ и рецензентов.

Методические рекомендации посвящены вопросам организации, выполнения и защиты выпускной квалификационной работы. Методические рекомендации предназначены для обучающихся по программе среднего профессионального образования, специальность 31.02.06 «Стоматология профилактическая», руководителей выпускных квалификационных работ и рецензентов.