Учебное пособие переработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП по специальности 31.05.02 — Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Пропедевтика детских болезней».
Настоящее пособие в разделе обследование пациентов составлено в соответствии с клиническими рекомендациями, обязательными к применению с 2025 г. в России, и позволяет унифицировать методику написания истории болезни. Предназначено для обучающихся по специальности 31.05.02 — Педиатрия.

Учебное пособие подготовлено на основании рабочей программы дисциплин «Пропедевтика детских болезней» (2024), «Основы
формирования здоровья детей (2024), действующего учебного плана и
в соответствии с требованиями Государственного образовательного
стандарта по специальности 31.05.02 — Педиатрия.
Пособие обобщает большой литературный и методический материал по детскому возрасту, способствует формированию у будущих
педиатров чѐтких практических навыков по оценке нервнопсихического развития детей. Изложены основы оценки нервнопсихического развития с характеристикой анатомо-физиологических
особенностей нервной системы, представлением сроков появления основных навыков, умений, развития статики и моторики в возрастном
аспекте. Материал существенно обновлѐн и дополнен.

Учебное пособие разработано в соответствии с учебной программой и отвечает требованиям, заложенным в ФГОС ВО — Специалитет по специальности 31.05.03 «Стоматология» утвержденное приказом Минобрнауки России от 12.08.2020 №984: Профстандарта «Врач — стоматолог» приказ Минтруда и Соцзащиты от 10 мая 2016 №227н.
Представлены современные данные, отражающие этиопатогенез, клинику, современные методы диагностики и лечения гингивита и пародонтита у пациентов с язвенной болезнью желудка, ассоциированной с Helicobacter pylori. Иллюстрировано таблицами, рисунками и фотографиями, взятыми из архива кафедры и в свободном доступе интернета; контрольные вопросы, тесты, ситуационные задачи, список литературы. Содержит комплекс заданий, предназначенных для повышения качества подготовки обучающихся по терапевтической стоматологии по разделу «Воспалительные заболевания тканей
пародонта».

Учебное пособие разработано в соответствии с учебной программой и отвечает требованиям, заложенным в ФГОС ВО — Специалитет по специальности 31.05.03 «Стоматология» утвержденное приказом Минобрнауки России от 12.08.2020 №984: Профстандарта «Врач — стоматолог» приказ Минтруда и Соцзащиты от 10 мая 2016 №227н.
Представлены современные данные, отражающие этиопатогенез, клинику, современные методы диагностики и лечения кератозов слизистой оболочки рта. Иллюстрировано таблицами, рисунками и фотографиями, взятыми из архива кафедры и в свободном доступе интернета; контрольные вопросы, тесты, ситуационные задачи, список литературы. Содержит комплекс заданий, предназначенных для повышения качества подготовки обучающихся по терапевтической стоматологии по разделу «Заболевания слизистой оболочки рта».
Пособие предназначено в качестве иллюстрированного издания для обучающихся на стоматологических факультетах медицинских ВУЗов. Вопросы и тестовые задания дают возможность самостоятельно тестировать уровень усвоения методического материала и приобретенных знаний по изучаемому материалу.

The tutorial was prepared in accordance with the Federal State Educational Standard of Higher Education 3++ in the specialty 31.05.01 General Medicine (2024), the basic professional educational programme in the specialty 31.05.01 General Medicine (2024), the curriculum of the specialty 31.05.01 General Medicine (2024), the work program of the discipline "Medical Genetics" (2024) for students majoring in the specialty 31.05.01 General Medicine, and is intended for mastering general professional (GPC–1, GPC–3) and professional (PC–5, PC–6) competencies in accordance with the Federal State Educational Standard 3++. The tutorial presents up-to-date information on the methods of medical genetics. Each group of methods is described in detail and accompanied by illustrations, tables, and formulas to facilitate understanding of the material. The tutorial also includes test tasks and situational tasks with answers.

Руководство для врачей анестезиологов-реаниматологов подготовлено на основании профессионального стандарта врача — анестезиолога-реаниматолога для освоения обобщенной трудовой функции оказания специализированной медицинской помощи по профилю      «анестезиология-реаниматология».  Перечень необходимых практических навыков приведен в соответствии с требованиями объективного структурированного клинического экзамена при первичной специализированной аккредитации специалистов. Формирование профессиональных навыков достигается путем использования современных образовательных технологий и практического тренинга на фантомах, моделях, манекенах-имитаторах и высоко реалистичных роботах-симуляторах пациентов с достоверной математической моделью физиологии человека. Руководство предназначено для врачей клинических специальностей, проходящих первичную специализацию по профилю «анестезиология-реаниматология».

В части II учебного пособия размещен учебный материал по темам «Гипертоническая болезнь». «Атеросклероз». «Хроническая сердечная недостаточность». Пособие дополняет основные базовые учебники по внутренним болезням современными научными знаниями этиологии, патогенеза, классификации, клиники, методов диагностики, лечения и профилактики
наиболее распространенных заболеваний внутренних органов с учетом новейшей научной информации, международных и российских клинических рекомендаций и федеральных стандартов медицинской помощи последнего пересмотра, способствующие формированию у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций, ассоциированных с трудовыми функциями. Для самоконтроля обучающимися сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу с учетом индикаторов достижения компетенций. 

Сборник заданий составлен в соответствии с ФГОС ВО 3++ по специальности «Лечебное дело» (2024), ОПОП специальности «Лечебное дело» (2024), учебным планом специальности «Лечебное дело», рабочей программы «Русский язык как иностранный» от 30.05.2024 для обучающихся по специальности «Лечебное дело» и предназначено для освоения универсальных и общепрофессиональных компетенций (УК-1, УК-4, ПК-15) в соответствии с ФГОС 3++. Предназначен для обучения русскому языку как иностранному студентов медицинских вузов, направленное на овладение языком специальности посредством развития навыков аудирования. Сборник создан совместно со специалистами кафедры внутренних болезней БГМУ. Может быть использован в
качестве дополнительной литературы. Разработан в соответствии с требованиями
Государственного стандарта РФ подготовки врачей по специальности «Лечебное дело».
The textbook is compiled in accordance with the Federal State Educational Standard for Higher Education 3++ in the specialty "General Medicine" (2024), the EPHE specialty "General Medicine" (2024), the curriculum of the specialty "General Medicine", the work program "Russian as a foreign language" dated 05/30/2024 for students of the specialty "General Medicine" and is intended for mastering universal and general professional competencies (UC1, UC-4, PC-15) in accordance with the Federal State Educational Standard 3++.
It is intended for teaching Russian as a foreign language to students of medical
universities, aimed at mastering the language of the specialty through the development of listening skills. The testbook was created jointly with specialists from the Department of Internal Medicine of BSMU. It can be used as additional literature. It was developed in
accordance with the requirements of the State Standard of the Russian Federation for the training of doctors in the specialty "General Medicine"

В 1 части учебного пособия размещен учебный материал по темам «Ревматическая лихорадка», «Митральные пороки сердца», «Аортальные пороки сердца», «Инфекционный эндокардит». Он дополняет основные базовые учебники по внутренним болезням современными научными знаниями этиологии, патогенеза, классификации, клиники, методов диагностики, лечения и профилактики наиболее распространенных заболеваний внутренних органов с учетом новейшей тематической научной литературы, международных и российских клинических рекомендаций и федеральных стандартов оказания медицинской помощи последнего пересмотра, способствующие формированию у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций, ассоциированных с трудовыми функциями. Для самоконтроля обучающимися сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу с учетом индикаторов достижения компетенций.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.08.32 — Дерматовенерология (уровень подготовки кадров высшей квалификации — программа ординатуры), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.08.2014. №1074, на основании рабочей программы «Дерматовенерология» и учебного плана для подготовки обучающегося.
Учебное пособие является ценным дополнением к современным учебникам по дерматовенерологии. В нем изложены современные представления о микозах. Особое внимание уделено особенностям патогенеза, дифференциальной диагностике, лечению микозов.
Предназначено для самостоятельной аудиторной работы обучающихся ординаторов по специальности 31.08.32 — Дерматовенерология в целях освоения профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-8.

Практикум подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО, ООП и рабочими программами дисциплин по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология».
В пособии раскрываются современные требования к организации практических занятий на основе идей управляемого самообучения студентов. Практикум включает большое количество заданий и ситуационных задач для обучающихся, дозировано распределенных по темам учебного курса и предназначенных для формирования и развития необходимых компетенций.
Практикум предназначен для студентов медицинских специальностей.

Учебное пособие составлено на основании рабочей программы, действующего учебного плана и в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02. — Педиатрия. Данное пособие содержит материал, отражающий современные клинические представления о несиндромальных краниосиностозах. В
пособии приведены клинические примеры, тестовые задания и задачи для самоконтроля. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых патологических процессов, метода их коррекции, организовать и конкретизировать учебный процесс.
Предназначено для самостоятельной аудиторной работы по дисциплине «Детская хирургия» обучающихся по специальности 31.05.02. — Педиатрия.