Учебно-методическое пособие включает в себя материалы по одному из важнейших патологических процессов организма - гипоксии. В пособии отдельными главами освещена проблема классификации гипоксии, представлены: этиология и патогенез различных видов гипоксии, влияние ее на функции важнейших органов и систем организма, рассмотрены компенсаторные и адаптационные механизмы, а также принципы профилактики и лечения кислородной недостаточности.

В заключительной части пособия для самоконтроля предложены ситуационные задачи, тестовые вопросы и примеры лабораторного практикума. Методическая разработка предназначена для студентов медицинских ВУЗов, интернов, ординаторов, а также широкого круга врачей.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия» утвержденными Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

Методическое пособие (руководство по выполнению) предназначено для студентов по направлению подготовки 12.03.04 «Биотехнические системы и технологии», при выполнении лабораторных работ по учебной дисциплине «Узлы и элементы биотехнических систем».
Пособие содержит необходимый теоретический и справочный материал для выполнения лабораторных работ, контроля знаний по разделам курса.
К пособию прилагаются формы отчетов о выполнении лабораторных работ.

Методическое пособие посвящено важной проблеме классификаций заболеваний наружного слухового прохода. Авторы провели детальный анализ представленных ранее классификаций, определили их слабые и сильные стороны. Данное пособие представляет интерес для врачей оториноларингологов, дерматологов, аллергологов, пластических хирургов.

Учебное пособие посвящено вопросам оказания первой помощи при несчастных случаях. Правильно оказанная первая помощь часто является решающим моментом при спасении жизни пострадавшего. В настоящем учебном пособии рассматриваются наиболее часто встречаемые в практике состояния, требующие оказания первой помощи пострадавшим. Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов, обучающихся по специальностям лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология, фармация. Учебное пособие составлено в соответствие с рабочей программой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - специалитет по специальности лечебное дело 31.05.01, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 988 от 12 августа 2020 г.; по специальности педиатрия 31.05.02, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 965 от 12 августа 2020 г.; по специальности медико-профилактическое дело 32.05.01, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 552 от 15 июня 2017 г.; по специальности стоматология 31.05.03, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 984 от 12 августа 2020 г.; по специальности фармация 33.05.01, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 219 от 27 марта 2018г.

Учебное пособие посвящено вопросам лечебно-эвакуационного и санитарно-противоэпидемического обеспечения при чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для обучающихся по специальностям лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология, фармация. Учебное пособие составлено в соответствие с рабочей программой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности лечебное дело 31.05.01, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 988 от 12 августа 2020 г.; по специальности педиатрия 31.05.02, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 965 от 12 августа 2020 г.; по специальности медико-профилактическое дело 32.05.01, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 552 от 15 июня 2017 г.; по специальности стоматология 31.05.03, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 984 от 12 августа 2020 г.; по специальности фармация 33.05.01, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 219 от 27 марта 2018г.

Учебное пособие «Деловые игры в образовательном процессе медицинского вуза» предназначено для преподавателей и аспирантов медицинских вузов, изучающих педагогику и психологию высшей школы. Данное пособие можно использовать преподавателям высших и средних учебных заведений других специальностей для понимания специфики активизации познавательной активности обучающихся с помощью деловых игр, развития профессиональных компетенций и нравственно-психологических качеств личности студентов, в том числе для развития коммуникативных умений обучающихся.

Основным инструментом, направленным на профилактику инфекционной заболеваемости была и остается иммунопрофилактика. Данная наука стремительно развивалась в последние годы, что привело к созданию новых вакцин (иммунобиологических препаратов), их совершенствованию, более глубокой очистке, направленных на снижение нежелательных реакций. Создаются комбинированные вакцины, благодаря которым инъекций становится все меньше. Вместе с тем, имеет место негативный настрой населения к иммунизации, вызванный, прежде всего, отсутствием надлежащей информации и прессингом антивакцинального лобби.

Учебное пособие рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования для подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности: 31.08.19 «Педиатрия», с целью повышения качества образовательного процесса.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности: 31.05.02 «Педиатрия», утвержденное Министерством образования и науки Российской Федерации от «17» августа 2015 г. № 853. Оно предназначено для текущего контроля знаний студентов высших медицинских учебных заведений на практических занятиях, рубежного контроля и промежуточной аттестации, с целью повышения качества образовательного процесса.

Данное учебное пособие содержит задания с готовыми ответами по основным разделам пропедевтики детских болезней.
Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности: 31.05.02 «Педиатрия», утвержденное Министерством науки и высшего образования Российской Федерации от «12» августа 2020г. № 965. Оно предназначено для текущего контроля знаний студентов высших медицинских учебных заведений на практических занятиях, рубежного контроля и промежуточной аттестации, с целью повышения качества образовательного процесса.

Учебное пособие рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования для подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности: 31.08.19 «Педиатрия», с целью повышения качества образовательного процесса.

Учебное пособие составлено с целью повышения качества образовательного процесса, в соответствии с ФГОС высшего образования по специальности 31.08.19 «Педиатрия» (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденным Приказом Минобрнауки России от «25» «августа» 2014 № 1060 и рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования для подготовки кадров высшей квалификации врач-педиатр по специальности: 31.08.19 «Педиатрия» в ординатуре.