В пособии рассмотрены основные вопросы организации и проведения санитарно - противоэпидемических мероприятий при работе в микробиологических лабораториях, а также требования к обращению с медицинскими отходами в соответствии с действующими документами санитарного законодательства.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС СПО по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика.

В учебном пособии отражены основные требования к выписыванию рецептов на лекарственные препараты. Указаны основные требования к оформлению рецептурных бланков, представлены документы, регламентирующие выписывание рецептов на лекарственные средства различных групп. Приведены примеры выписывания лекарственных препаратов, рекомендованных к запоминанию при подготовке обучающихся к промежуточной аттестации по дисциплине Фармакология, итоговому зачету по дисциплине Клиническая фармакология и государственной итоговой аттестации. Рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные образовательные программы высшего образования специалитета по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

В работе изложены современные представления о патогенезе, клинике, диагностике и тактики лечения детей с острой странгуляционной кишечной непроходимостью. Рассмотрены вопросы классификации, структуры спаечной непроходимости у детей, а также инвагинации кишечника и ущемленных паховых грыж. Особое внимание уделено диагностике и лечению этих приобретенных ургентных состояний.

Издание предназначено для студентов старших курсов педиатрического факультета.

Учебно-методическое пособие по курсу психология для студентов факультета клинической психологии разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 37.05.01 Клиническая психология приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

Учебно-методическое пособие содержит учебный материал, необходимый для подготовки к практическим занятиям по дисциплине.

В учебном пособии представлены вопросы, рассматриваемые в курсе частной фармакологии. Каждое занятие содержит план самостоятельной подготовки к занятию, современную классификацию лекарственных средств, задания по рецептуре, материалы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы (алгоритмические задачи, ситуационные задачи, кейс-задания). Рядом с международными непатентованными наименованиями лекарственных средств, в скобках курсивом приведены примеры коммерческих наименований. В конце пособия представлен перечень экзаменационных вопросов и препаратов для выполнения заданий по фармацевтическому анализу рецептов. Первое издание руководства вышло в 2009 году и было рекомендовано для студентов фармацевтических факультетов медицинских и фармацевтических вузов.

Учебное пособие «Руководство к практическим занятиям по фармакологии» подготовлено по дисциплине «Фармакология» в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности «Фармация».

В учебном пособии рассматриваются основные теоретические материалы по вопросам применения информационных технологий в практической фармацевтической деятельности в процессе учета товаров аптечного ассортимента. Рассмотрены технологии электронно-информационного сопровождения процесса приемки лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

Учебное пособие снабжено справочным и иллюстративным материалом, помогающим освоить данный материал. Учебное пособие разработано в соответствии с учебной программой и ФГОС ВО по специальности 33.05.01 Фармация. Утверждено учебно-методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Основы микробиологии» составлены в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта ФГОС СПО.

Учебно-методическое пособие написано в соответствии с учебной программой по курсу Современные концепции естествознания по специальности 37.05.01 Клиническая психология. Пособие содержит написанные доступным языком теоретические материалы для самостоятельной подготовки студентов к занятиям, материалы для самоконтроля, совершенствования знания иностранного языка, навыков микроскопирования и выполнения биологического описания живых объектов.

Целью данного учебного пособия является определение основных во просов по организации специфической иммунопрофилактики в условиях ЛПУ педиатрического профиля.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

В пособии обобщены современные сведения о функциональной организации иммунной системы, механизмах естественного и адаптивного иммунитета, иммунорегуляции, представлено введение в иммунопатологию с характеристикой этиопатогенеза основных болезней иммунной системы, принципов их диагностики и лечения.
Издание иллюстрировано автором. Анимации представлены на сайте ssmu.immunology.sibhost.ru.
Учебное пособие предназначено для студентов врачебных факультетов (ФГОС по специальности 31.05.01. – Лечебное дело и ФГОС по специальности 31.05.02. – Педиатрия).

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями профессиональных стандартов: 02.084 Врач - акушер- гинеколог, 02.026 Врач - неонатолог, 02.002 Врач - госпитальный эпидемиолог.

Учебный материал структурирован с распределением на темы, которые содержат дополнительный материал и вопросы для самоконтроля. Учебно-методическое пособие обсуждалось на заседании кафедры профильных гигиенических дисциплин, утверждено Учебно-методическим советом РязГМУ и рекомендовано для использования в учебном процессе.

В монографию включены материалы научных исследований ученых, преподавателей, магистров направления «Менеджмент» Волгоградского государственного медицинского университета по наиболее актуальным вопросам развития внутренней и внешней среды менеджмента в здравоохранении, которые отражают стратегические приоритеты развития внешних организационно-инновационных факторов в совершенствовании управления здравоохранением, эффективность использования технологических факторов в стратегическом управлении сферой здравоохранения, влияние инфраструктурной обеспечивающей среды на развитие менеджмента в здравоохранении.

Рекомендуется студентам, аспирантам, преподавателям и научным работникам, занимающимся изучением проблем управления в сфере здравоохранения.