Учебно-методическое пособие предназначено для облегчения самостоятельной подготовки студентов стоматологического факультета к практическим занятиям по топографической анатомии и оперативной хирургии головы и шеи.

В учебном пособии собраны, подробно описаны и проиллюстрированы клинические и аппаратные функциональные методы исследования зубов и зубных рядов, височно-нижнечелюстного сустава и мышц зубочелюстной системы.

Учебное пособие выполнено для обучения студентов по программе специалитета в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 31.05.03 «Стоматология» (2020 г.).

В учебно-методическом пособии представлены алгоритмы внедрения клинических рекомендаций в деятельность медицинской организации . Даются пошаговые инструкции применения клинических рекомендаций, сопровождающиеся шаблонами приказов, чек-листов, нормативных правовых актов, схем, таблиц и др .

Пособие предназначено для обучающихся по образовательной программе «Организация здравоохранения и общественное здоровье» и рекомендовано клиническим ординаторам, магистрантам, аспирантам и слушателям циклов дополнительного профессионального образования.

В учебном пособии отражены классические и современные методы лабораторной диагностики возбудителей инфекций мочеполового тракта, которые в настоящее время активно применяются в многопрофильной научно-исследовательской работе и клинической практике.

Учебное пособие предназначено для ординаторов и аспирантов, обучающихся по программам специальностей «Бактериология», «Клиническая лабораторная диагностика», а также для ординаторов других специальностей: терапевтов, врачей общей практики, дерматовенерологов.

The manual was prepared in accordance with the federal state educational standard of the third generation. The textbook provides a short theoretical material for self-preparation for practical training, given questions for self-control. Some reference data are given. When writing the manual, many years of experience in lecturing on general biochemistry for foreign students in the English-speaking department were used.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения. В учебном пособии изложен краткий теоретический материал для самостоятельной подготовки к практическому занятию, даны вопросы для самоконтроля. Приведены некоторые справочные данные. При написании пособия был использован многолетний опыт чтения лекционного курса по общей биохимии для иностранных студентов англоязычного отделения.

Учебное пособие разработано в Волгоградском государственном медицинском университете на кафедре иностранных языков с курсом латинского языка. Программный материал в учебном пособии изложен в 17 главах, включающих профессионально-ориентированные тексты для чтения, упражнения для отработки лексико-грамматического материала и задания, направленные на формирование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления профессионального общения в сфере предоставления медицинской помощи. Предназначено для студентов I курса медицинских вузов, обучающихся на кафедре иностранных языков. Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций студентов: способности применять современные коммуни-кативные технологии, в том числе на иностранном, для академического и профессионального взаимодействия (УК-4).

The textbook presents in a concise and accessible form up-to-date information about the structure of the central nervous system, pathways and sensory organs. Latin and Russian anatomical terminology are given in accordance with the International Anatomical Nomenclature adopted by the Federal Committee on Anatomical Terminology (FCAT, 1998). The textbook includes reference terms necessary for the study of relevant anatomical formations, as well as test tasks and situational tasks that will help students in mastering a large amount of actual material in the study of the organs of the central nervous system, conducting pathways, analyzers of vision, hearing, smell, etc. The manual pays attention to modern methods of visualization of the spinal cord and brain, organs of vision and hearing. This edition is provided with a large number of diagrams and drawings taken from open sources.

The manual has been developed in accordance with the requirements of federal state educational standards and is intended for students of the main professional educational programs of higher education at the specialist level in the specialty 31.05.01 General medicine, 31.05.02 Pediatrics.

Методические рекомендации по курсу Психологическое сопровождение спортивной деятельности разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 37.05.01 Клиническая психология и предназначен для студентов, обучающихся по данной специальности.

Методические рекомендации содержат учебный материал, необходимый для подготовки к занятиям по дисциплине Психологическое сопровождение спортивной деятельности.

В монографии изложены представления о кислотных протравных антрахиноновых красителях, их свойствах, механизмах взаимодействия с биомолекулами. На примере эритроцитов периферической крови, клеток надпочечников и соединительной ткани продемонстрирован гистохимический метод окраски с применением ализаринового красного С бихроматом калия, в качестве протравы, с оценкой флуоресценции. Учитывая представленные структурные особенности микроскопических препаратов и гистохимической реакции для выявления флуоресценции с применением антрахиноновых протравных красителей, монография будет интересна для врачей патологоанатомов, биологов, специалистов в области гистологии, клеточной биологии, биохимии, физиологии и патофизиологии.

В учебном пособии рассмотрены вопросы медицинского контроля и методики закаливания, физического воспитания детей и подростков, изложены гигиенические требования к проведению закаливающих процедур и физических упражнений.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия» по дисциплинам «Гигиена» и «Организация профилактической работы в образовательных учреждениях».

Учебное пособие отражает основные разделы психиатрии детского и подросткового возраста, что является необходимым для подготовки будущих врачей-педиатров. В пособии представлены организационные аспекты оказания психиатрической помощи детям и подросткам, описаны основные психопатологические синдромы, встречающиеся в детской практике, изложены современные представления об этиологии, клинике, диагностике, основных методах лечения различных нозологических форм психических заболеваний детского и подросткового возраста. 

Пособие предназначено для освоения общей психопатологии и частной психиатрии студентами, обучающимися по специальности 31.05.02 «Педиатрия» в высших медицинских учебных заведениях.

Методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВО третьего поколения по специальности 33.05.01 «Фармация» и рабочей программой по управлению и экономике фармации.

Методические указания предназначены для студентов 4-го курса, обучающихся по специальности Фармация, содержат практические задания по первичному учету в аптечной организации товарно-материальных ценностей, наличных расчетов и расчетных операций, составлению первичной отчетности; модели обучающих заданий, вопросы для подготовки к занятиям и тестовые вопросы для самоконтроля.