Учебное пособие «Детские болезни» раскрывает вопросы этиологии, патогенеза, клинических проявлений, диагностики и лечения актуальных заболеваний органов кровообращения, кроветворения, пищеварения и мочевой системы у детей.

С целью закрепления материала и самостоятельного контроля полученных знаний в пособии представлены тестовый контроль и ситуационные задачи к каждой теме.

Учебное пособие «Детские болезни» адресовано студентам 4-6 курсов педиатрического факультета медицинских ВУЗов для подготовки к практическим занятиям, использования приобретенных знаний для освоения навыков при прохождении производственной практики и дальнейшей профессиональной деятельности.

В настоящем учебно-методическом пособии дано представление о цитокинах; описаны их классификации, общие свойства и функции; рассмотрены семейства цитокиновых рецепторов и общий механизм внутриклеточной передачи сигнала; охарактеризованы основные цитокины, участвующие в иммунном ответе; представлены методы исследования системы цитокинов, применение цитокинов в клинической практике. Включены вопросы для самоконтроля и тестовые задания.

Пособие составлено в соответствии с ФГОС III поколения, учебным планом ВолгГМУ, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки студентов по дисциплине «Общая и клиническая иммунология» специальности «Медицинская биохимия» и формирует следующие компетенции: ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3.

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Фармацевтический маркетинг» для обучающихся по специальности 33.02.01 Фармация подготовлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 33.02.01 Фармация (утвержденного Приказом Минобрнауки от 13.07.2021 No449) и рабочей программой дисциплины «Фармацевтический маркетинг».

Методические указания включают вопросы для обсуждения, список литературы и нормативной документации для подготовки к занятию, перечень заданий для самостоятельной работы студентов в учебной аудитории.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности среднего профессионального образования 31.02.01 Лечебное дело (СПО).

В пособии рассматриваются вопросы показаний, противопоказаний и возможных осложнений проведения манипуляций, наиболее часто встречаемые ошибки медицинского персонала, алгоритмы выполнения таких процедур, как постановка клизмы и газоотводной трубки, зондирование желудка, катетеризация мочевого пузыря с подробным описанием необходимого оснащения, порядка подготовки, выполнения и завершения лечебно-диагностических манипуляций.

Пособие разработано на основе действующих редакций нормативно-правовых актов Российской Федерации, а также актуальных клинических рекомендаций и данных современной литературы.

В пособии представлены вопросы организации работы лечебно-профилактических учреждений, сестринский процесс при уходе за пациентами с различной соматической патологией, основные патологические симптомы при заболеваниях дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочевыделительной систем.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия».

В учебно-методическом пособии представлены современные данные об этиологии, эпидемиологии и патогенезе ВИЧ-инфекции у детей. Рассмотрены особенности клинической картины в зависимости от возраста больных, приведены алгоритмы диагностики, лечения и профилактики данной инфекции. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия» при изучении дисциплины «Инфекционные болезни у детей».

Учебное пособие посвящено одной из важнейших проблем хирургии – острой кишечной непроходимости. Отображены современные подходы к вопросам этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, лечения и профилактики острой кишечной непроходимости.

Учебное пособие предназначено для студентов 4, 6 курсов, обучающихся по специальности «Лечебное дело»; 4, 5 курсов, обучающихся по специальности «Педиатрия»; 4 курса, обучающихся по специальности «Стоматология».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ и ООП по специальности 31.05.02 - Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Излагаются современные подходы и вопросы по реабилитационным мероприятиям у детей в амбулаторно-поликлиническом звене.

Использованы авторские иллюстрационные материалы, а также заимствованные из общедоступных ресурсов интернета, не содержащие указания на авторов этих материалов и каких-либо ограничений для их заимствования.

Пособие предназначено для обучающихся старших курсов по дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Данные методические указания предназначены для оформления дневника при прохождения практики студентами V курса фармацевтического факультета.

В учебно-методическом пособии рассмотрены вопросы диагностики и ортопедического лечения лиц с различными дефектами и деформациями челюстно-лицевой области, а также заболеваний ВНЧС различного генеза. Представлена классификация и подробное описание конструкций ортопедических аппаратов, используемых при протезировании дефектов и деформаций ЧЛО. Подробно описаны основные и специальные методы диагностики заболеваний ВНЧС и методики их лечения.

Учебно-методическое пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.03 Стоматология, предназначено для студентов 5 курса стоматологического факультета, а также ординаторов, врачей стоматологов и слушателей ФДПО.

Учебное пособие предназначено для студентов первого курса фармацевтического факультета, начинающих изучение курса математики. Цель пособия состоит в развитии знаний, умений и практических навыков по математике, необходимых квалифицированному медицинскому и фармацевтическому работнику и формированию исследовательской компетентности как важной составной части профессиональной компетентности будущего медика и фармацевта.

В учебном пособии представлены иерархические комплексы контекстных математических задач, направленные на реализацию авторской концепции математической подготовки специалиста в медицинском и фармацевтическом вузе в контексте компетентностного подхода. Использование в процессе обучения математике студентов-медиков и фармацевтов иерархических комплексов контекстных математических задач, построенных на основе содержательных конструктов интеграции фундаментальных естественнонаучных дисциплин (математики, физики, химии, биологии, информатики и др.), ведёт к росту уровня исследовательской компетентности обучающихся и развитию мотивационной сферы учения.

В учебно-методическом пособии представлены вопросы этиологии, патогенеза, патологической анатомии туберкулеза. Рассматриваются современные методы выявления туберкулеза. Освещены вопросы современного лечения и профилактики туберкулеза.

Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов медицин-ских вузов, обучающихся по специальности «Медико-профилактическое де-ло» по дисциплине «Фтизиатрия». Изучение данного учебно-методического пособия способствует формированию у студентов следующих компетенций: ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ОПК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-10.