Учебное пособие посвящено актуальной проблеме ортопедической стоматологии – принципу рациональному конструированию искусственных зубных рядов в полных съемных протезах. Показано, что функциональные и эстетические свойства зубных протезов зависят от того, насколько полно учтены индивидуальные морфологические особенности всех элементов зубочелюстной системы и способа конструирования искусственных зубных рядов. На основе разработанной математической модели рассматриваются конкретные принципы конструирования искусственных зубных рядов у беззубых больных с учетом среднеквадратичного отклонения срединных межальвеолярных линий и углов наклона для жевательных и фронтальных зубов на фоне различных степеней атрофии альвеолярных отростков челюстей. Проанализированы в сравнительном аспекте результаты электромиографических исследований жевательной мускулатуры и баланса окклюзии при пользовании протезами у пациентов с полной адентией контрольной и
основной групп.
Данное пособие предназначено для студентов стоматологических факультетов, ординаторов.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС  ВО к специальности 37.05.01 «Клиническая психология» и предназначено в первую очередь для студентов – клинических психологов, а также для студентов, обучающихся по другим специальностям.

В учебном пособии представлены эпидемиологические данные, основные триггеры и патофизиологические механизмы формирования астматического статуса в детском и подростковом возрасте. Подробно описаны клинические проявления при данном патологическом состоянии. Рассмотрены особенности интенсивной терапии тяжёлых форм бронхиальной астмы и астматического статуса; оказания неотложной помощи детям с данной патологией на госпитальном этапе с указанием основных групп фармакологических препаратов.
Учебное пособие предназначено для анестезиологов-реаниматологов, аллергологов-иммунологов, педиатров, студентов педиатрического факультета и ординаторов.

В учебном пособии представлены эпидемиологические данные, аспекты этиологии и патофизиологические механизмы при остром обструктивном ларингите (крупе) у детей младшего возраста. Описаны клинические проявления, особенности диагностики и дифференциальной диагностики при данном патологическом состоянии. Разобраны основные области интенсивной терапии на догоспитальном и госпитальном этапах. Рассмотрены алгоритмы по оказанию неотложной помощи при остром обструктивном ларингите в детском возрасте.
Учебное пособие предназначено для анестезиологов–реаниматологов, оториноларингологов, педиатров, врачей скорой медицинской помощи, студентов педиатрического факультета и ординаторов.

В учебном пособии изложены актуальные вопросы клинической фармакологии нейролептиков. Дан детальный анализ механизмов действия, представлены фармакологические эффекты. Подробно рассмотрены проблемы побочного действия антипсихотических средств – нейролептиков, с которыми может столкнуться в своей практике врач любой специальности.
В пособии даны выписки из инструкций по применению некоторых основных антипсихотических средств, что позволяет подробнее ознакомиться с отдельными препаратами. Пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов.

В учебно-методическом пособии представлены современные алгоритмы объективного исследования пациентов с эндокринной патологией, рассматриваются особенности клиники и диагностики эндокринных заболеваний. Настоящее издание предназначено для эндокринологов, терапевтов, врачей общей практики и врачей других специальностей. Также может использоваться при обучении студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов и слушателей системы послевузовского профессионального образования.

В учебно-методическом пособии подробно представлена информация об этиологии, патогенезе, методах диагностики заболеваний эндокринных органов, относящихся к числу наиболее серьезных проблем эндокринологии, и принципах их лечения. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медицинского вуза для подготовки к практическим занятиям по теме «Симптоматология заболеваний эндокринных органов», а также может быть полезно студентам старших курсов, ординаторам, врачам терапевтического профиля.

В учебном пособии представлены современные воззрения на этиологию, патогенез, клинику, диагностику и хирургическое лечение язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки в соответствии с актуальными данными клинических рекомендаций «Язвенная болезнь» 2024-2025-2026 (20.01.2025), которые официально применяются с 01.01.2025 в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 17.11.2021 № 1968.
Учебное пособие соответствует образовательной программе ФГОС ВО 3++ для студентов медицинских вузов по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», может быть использовано в учебном процессе студентами 4–6-х курсов лечебного и педиатрического факультетов, предназначено для освоения компетенций ОПК-1, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3 дисциплины «Факультетская хирургия» лечебного факультета, компетенций УК-1, ОПК-1, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-20 дисциплины «Факультетская хирургия» педиатрического факультета.

Учебное пособие позволяет в соответствии с учебно-тематическим планом дисциплин «Факультетская терапия, профессиональные болезни», «Пропедевтика внутренних болезней» ознакомиться с современными методами длительного кардиомониторинга, используемыми при диагностике заболеваний сердечно-сосудистой системы. В пособии на современном уровне освещены показания, методика проведения и интрепретация результатов различных видов кардиомониторирования.
В учебном пособии представлен раздел для самостоятельного тестового контроля знаний. Пособие предназначено для студентов 3-го курса лечебного факультета, обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», и способствует формированию компетенции: ОПК-4, а также для студентов 3-го, 4-го курсов педиатрического факультета, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия», и способствует формированию компетенции: ОПК-4.

Целью данного учебного пособия является формирование знаний об особенностях обследования дыхательной системы у детей и обучение алгоритму обследования.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Пропедевтика детских болезней», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия», «Поликлиническая и неотложная педиатрия», «Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков диагностического профиля)», «Производственная практика [клиническая практика педиатрического профиля (помощник врача стационара)]», «Производственная практика (амбулаторная поликлиническая практика в педиатрии)».

Целью данного учебного пособия является формирование знаний об особенностях обследования нервной системы у детей и обучение алгоритму обследования.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Пропедевтика детских болезней», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия», «Госпитальная педиатрия», «Поликлиническая и неотложная педиатрия», «Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков диагностического профиля)», «Производственная практика [клиническая практика педиатрического профиля (помощник врача стационара)]», «Производственная практика (амбулаторная поликлиническая практика в педиатрии)», «Неврология».
УДК 616.8-053.2(075)

Учебное пособие представляет собой краткое изложение современных подходов к написанию истории болезни, сбору жалоб, анамнеза заболевания и жизни, оценке физикального, лабораторных и инструментальных методов исследования, формулировке диагноза, дифференциальной диагностике, назначению лечения, написанию дневников истории болезни, эпикриза, оценке прогноза для пациента, а также содержит справочный материал по интерпретации лабораторных и инструментальных методов исследования.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».