Учебное пособие написано в соответствии с типовой учебной программой по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней» для специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело», утвержденной Министерством здравоохранения Республики Беларусь 04.09.2014. Издание содержит следующие разделы учебной дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней»: субъективное и объективное обследование в клинике внутренних болезней, обследование пациентов с заболеваниями системы органов дыхания и системы кровообращения. Предназначается для студентов 2- и 3-го курсов, изучающих пропедевтику внутренних болезней на английском языке.

В данном учебном пособии рассматриваются общие принципы и особенности структурной организации центральной нервной системы, вопросы развития, строения спинного и головного мозга. При описании систем мозга особое внимание уделено морфофункциональным особенностям структур головного мозга.
В учебное пособие включено анатомическое описание ретикулярной формации, рассмотрены строение мозговых оболочек и ликворной системы в целом. Изложение материала сопровождается схемами и рисунками, существенно облегчающими восприятие текста.
Учебное пособие предназначено для студентов высших медицинских учебных заведений.

Учебно-методическое пособие посвящено применению разнообразных методов медицинской реабилитации у детей, перенесших инсульт. В пособии в полном объеме изложены вопросы эпидемиологии, этиологии, классификации и патогенеза острых нарушений мозгового кровообращения. Основные разделы посвящены методам реабилитации, а также изложены вопросы организации реабилитации данного контингента больных. Учебно-методическое пособие предназначено для неврологов, педиатров, врачей по лечебной физической культуре и организаторов здравоохранения.

Учебно-методическое пособие посвящено вопросам реабилитации детей с тяжелой черепно-мозговой травмой. Рассматриваются также этиология, патогенез, классификация и клиническая картина черепно-мозговой травмы. Учебно-методическое пособие предназначено для врачей по физической и реабилитационной медицине, неврологов, педиатров, врачей по лечебной физической культуре.

В настоящем пособии содержатся современные сведения об основах этиологии, патогенеза, диагностики, клинических проявлений и лечения болезней органов мочевой системы у детей и подростков, необходимые в практической деятельности врачу, оказывающему первичную медицинскую помощь детям. Описаны ранняя диагностика заболеваний, их лечение на амбулаторном этапе, диспансерное наблюдение с указанием рекомендаций по диетотерапии и вакцинации.

В настоящем пособии содержатся современные сведения об основах этиологии, патогенеза, диагностики, клинических проявлений и лечения болезней органов мочевой системы у детей и подростков, необходимые в практической деятельности врачу, оказывающему первичную медицинскую помощь детям. Описаны ранняя диагностика заболеваний, их лечение на амбулаторном этапе, диспансерное наблюдение с указанием рекомендаций по диетотерапии и вакцинации.

В учебном пособии содержатся современные сведения об основах диагностики, клинических проявлениях, лечении и диспансерном наблюдении детей с врожденными и наследственными заболеваниями органов мочевой системы, необходимые в практической деятельности врачу, оказывающему первичную медицинскую помощь детям.

Данное пособие посвящено актуальной проблеме педиатрии - оценке физического развития у детей и подростков. Представлены различные методы определения физического развития детей всех возрастов, а также с учетом особенностей развития детей и подростков в Приморском крае.

Данное пособие посвящено актуальной проблеме педиатрии - рахиту у детей раннего возраста. Представлены причины и факторы риска развития, клинические особенности рахита в зависимости от тяжести, периода, течения заболевания, критерии лабораторной диагностики и современные принципы лечения, профилактические мероприятия.

В учебном пособии представлены ситуационные задачи по основным разделам специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье". Пособие может использоваться при подготовке специалистов в области организации здравоохранения и общественного здоровья, для контроля знаний, умений и навыков ординаторов, руководителей здравоохранения, обучающихся на циклах профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

В учебно-методическом пособии рассмотрены современные аспекты оказания помощи при неотложных состояниях. В основу пособия положены национальные рекомендации, рекомендации Европейских и Американских обществ интернистов, наиболее значимые публикации последних лет. Выделен этиопатогенез, основные диагностические признаки неотложных состояний и в доступной форме определена необходимая тактика ведения пациентов.
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с программами для студентов медицинских университетов. Оно может быть использовано для подготовки студентов лечебных факультетов, интернов, клинических ординаторов, магистрантов, в период постдипломной подготовки, врачей общей практики.

При разработке учебно-методического пособия в основу положены: ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 Лечебное дело (2016 г.), Профессиональный стандарт «Врач-лечебник (врач-терапевт участковый)» (2017 г.), Учебный план по специальности 31.05.01 Лечебное дело (2019 г.), Рабочая программа по дисциплине «Фармакология» (2019 г.).
Пособие содержит свыше 100 обязательных рецептов по дисциплине «Фармакология». Прописи рецептов составлены в соответствии с действующими правилами выписывания рецептов, приказом N 4н от 14 ян-варя 2019 г. «Об утверждении порядка назначения лекарственных препаратов, форм рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения».
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.