При разработке учебно-методического пособия в основу положены: ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности) 31.05.03 Стоматология (2016 г.), Профессиональный стандарт «Врач-стоматолог» (2016 г.), Учебный план по специальности 31.05.03 Стоматология (2019), Рабочая программа по дисциплине «Фармакология» (2019 г.).
Пособие содержит свыше 100 обязательных рецептов по дисциплине «Фармакология». Прописи рецептов составлены в соответствии с действующими правилами выписывания рецептов, приказом N 4н от 14 ян-варя 2019 г. «Об утверждении порядка назначения лекарственных препаратов, форм рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения».
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология.

В пособии представлены данные об этиологии, современных методах диагностики и лечения бесплодия в браке. Подробно изложен алгоритм обследования супружеской пары на различных этапах постановки диагноза, тактика ведения пациенток. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11, 12; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10. Предназначено для использования в учебном процессе студентов старших курсов по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

Учебно-методическое пособие отражает современные подходы к преподаванию медицинской психологии, общей психопатологии и частной психиатрии у студентов медицинского вуза по специальности 31.05.01 «Лечебное дело». В описании каждой темы имеются краткая теоретическая часть и задания разного уровня сложности, направленные на лучшее усвоение материала (в том числе приводятся случаи из клинической практики). Представлены схемы коллектива авторов по основным разделам изучаемой дисциплины.
Пособие предназначено для освоения медицинской психологии, общей психопатологии и частной психиатрии студентами лечебных факультетов высших медицинских учебных заведений.

В учебном пособии представлены распространенность, этиология, патогенез, диагностика и лечение наследственно-генетических состояний - ионных каналопатий, включающих синдром Бругада, синдром укороченного Q-T, аритмогенные дисплазии правого желудочка. Пособие предназначено для кардиологов, врачей функциональной диагностики.

Авторами представлена систематизированная информация о поражении центральной нервной системы бледной трепонемой. В пособии подробно освещены вопросы истории, эпидемиологии, этиопатогенеза и патоморфологии нейросифилиса. Отдельно рассмотрены основные клинические маркеры сифилитических нейропатий. Приведена методика инструментальной и лабораторной диагностики сифилиса нервной системы, а также лечение и способы профилактики нейросифилиса.

Данное пособие предназначено для невропатологов, дерматовенерологов, психиатров, терапевтов, а также - врачей общей практики.

Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Медицинские информационные системы» для слушателей ординатуры.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности «Клиническая психология», и состоит из четырех тематических разделов, включающих тексты с упражнениями для аудиторной работы, текстовый материал для внеаудиторного чтения, содержащий информацию профессионально-ориентированного характера, практические задания для самостоятельной работы. В качестве оценочного материала представлены тестовые задания с вариантами ответов. Также прилагается англо-русский словарь-минимум психологических терминов. Целью данного пособия является обучение студентов навыкам устного и письменного общения на английском языке в условиях профессионального общения и формирование иноязычной коммуникативной компетенции в области клинической психологии.

В данной монографии Икона рассматривается как историко-культурологический феномен, позволяющий выявить особенности развития культуры русского народа. Показана история «возрождения» общественного интереса к древнерусской иконе в начале XX века и «возвращения» её в ряд величайших культурных ценностей человечества.

Обобщены современные представления об этиопатогенезе, диагностике и принципах лечения хронических эндометритов в репродуктивном периоде, а также об альтернативных подходах к терапииданной патологии в плане предгравидарной подготовки. Особое внимание уделено роли немедикаментозных методов — использованию низкоинтенсивного лазера в сочетании с поливалентной бактериофаготерапией и общей магнитотерапии. Приведенные рекомендации основаны на литературных данных, а также на результатах научных исследований и клиническом опыте коллективов кафедры акушерства и гинекологии и медицинских учреждений, являющихся лечебными и научными базами НижГМА.
Для врачей акушеров-гинекологов, репродуктологов, клинических ординаторов, интернов, аспирантов, студентов медицинских вузов.

Методические рекомендации посвящены современным аспектам оценки результатов научной деятельности с использованием индекса цитирования.
Рекомендации могут быть полезны аспирантам, преподавателям и сотрудникам академии.

Учебное пособие составлено в соответствии с рабочими программами (ФГОС 3++) по биологии для студентов первого курса лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. В нем представлены материалы по особенностям морфологии и биологии различных видов паразитов человека с указанием основных путей заражения и мер профилактики паразитозов описаны методы лабораторной макро-микроскопической диагностики простейших и гельминтозов определением вида и стадий развития отдельных паразитов, даны сравнительные таблицы яиц гельминтов, описаны методы определения членистоногих - клещей и насекомых. Предназначено для аудиторной и внеаудиторной работы студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов.

В пособии даны вопросы для подготовки к лабораторно-практическим занятиям во время лабораторно-экзаменационной сессии. Описаны методики выполнения реакций обнаружения и количественного определения изучаемых токсикантов различных групп. Приведены примеры тестовых заданий и ситуационных задач. Пособие предназначено для студентов заочной формы получения высшего фармацевтического образования.