Manual for undergraduates was prepared in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Professional Education in the specialty 31.05.01 General Medicine and is intended to training students for practical classes in the discipline «History of Medicine».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.01 Лечебное дело и предназначено для самоподготовки студентов к практическим занятиям по дисциплине «История медицины».

Методические указания предназначены для обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология и преподавателей медицинских вузов. Издание включает подробные рекомендации по подготовке к проведению и участию в предметной олимпиаде: цель, этапы, правила оформления письменных работ, списка литературы, перечень типовых тем для эссе и ситуационных задач, примеры работ студентов, критерии оценивания.

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 32.04.01 Общественное здравоохранение (магистратура). Методические рекомендации предназначены для практического освоения обучающимися учебной дисциплины «Научные методы общественного здравоохранения». В методические рекомендации включены требования к содержанию и оформлению расчетно-графических работ, научных (учебных) докладов и презентаций.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» и адресовано также обучающимся по следующим специальностям: «Педагогическая психология», «Педагогика», «Общая психология», «История психологии», «Психология развития и возрастная психология», «Психология и педагогика», «Психология, педагогика» и др.

В учебном пособии приводятся современные сведения о становлении иммунной системы у детей, вакцинации особых групп, поствакцинальные реакции и осложнения. В заключении приводятся тесты и ситуационные задачи, которые помогут лучше усвоить материал.

Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.19 Педиатрия.

Учебно-методическое пособие содержит дневник по окончании научно-исследовательской практики (практике по получению первичных навыков научно-исследовательской работы), индивидуальное задание и рекомендации по его выполнению, рабочий график проведения практики, отчет о проделанной работе, отзыв руководителя практики, перечень умений и навыков, которыми должен овладеть обучающийся по окончании практики. В пособии представлены структура и примерная тематика научно-исследовательской работы в рамках прохождения практики, и даны рекомендации по выполнению индивидуального задания на практику.

Данное пособие способствует формированию профессиональных компетенций в выборе адекватной стратегии и тактики хирургического лечения у пациентов с расслоением аорты. Учебное пособие сформировано с целью оптимизации процесса понимания, усвоения, запоминания и творческого применения теоретических знаний, способствует развитию клинического мышления.

В пособии приведен перечень вопросов для самоконтроля. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемой патологии, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, осваивающих основные образовательные программы специалитета для направления подготовки 31.05.01 - Лечебное дело по дисциплине «Сердечно-сосудистая хирургия». Учебное пособие может быть полезным для врачей-ординаторов и практикующих сердечно-сосудистых хирургов.

В учебном пособии представлены тексты по анатомической терминологии на латинском языке с упражнениями для самостоятельной работы. Цель пособия - самосовершенствование навыков чтения на латинском языке (на примере углубленного изучения текстов данной терминологии). В пособии размещен перечень тестовых заданий и ситуационных задач для самоконтроля. Большое внимание уделено самостоятельному изучению обучающимися огромного фонетического и лексико-грамматического материала к текстам.

Учебное пособие предназначено для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования по программам специалитета 31.05.01 Лечебное дело.

Данное учебное пособие соответствует шифру научной специальности: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); отрасль наук: педагогические науки.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 37.05.01 «Клиническая психология». Учебное пособие может использоваться для преподавания дисциплин «Аффективные расстройства в практике клинического психолога», «Диагностика и экспертиза аффективных расстройств» и предназначено в первую очередь для студентов психологических факультетов, а также студентов, изучающих смежные дисциплины (психиатрию, психотерапию). Учебное пособие способствует формированию следующих компетенций: ПК-5, ПК-10, ПК-11.

Учебное пособие составлено в соответствии с программой дисциплины ФГОС «Скорая медицинская помощь» и предназначено для обучающихся в ординатуре по специальности 31.08.48 Скорая медицинская помощь.

Методические указания предназначены для обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» и преподавателей медицинских вузов. Издание включает подробные рекомендации по подготовке к проведению и участию в предметной олимпиаде: цель, этапы, правила оформления письменных работ, списка литературы, перечень типовых тем для эссе и ситуационных задач, примеры работ студентов, критерии оценивания.

В монографии рассматриваются ключевые вопросы молекулярно-клеточных механизмов регуляции репаративного остеогенеза. Представлены оригинальные данные об остеоиндуктивных эффектах биоактивных кальций-фосфатных покрытий на поверхности титановых имплантатов при консолидированных переломах длинных трубчатых костей. Сформулирована концепция о регуляторной роли морфогенетических молекул в востановлении кости после перелома и дисфункции этих факторов при феномене несращения.