В учебном пособии освещены современные подходы к патогенезу височной эпилепсии, связанные с процессами нейровоспаления и нейродегенерации. Отражена углубленная информация о клинико-диагностических маркерах заболевания, в том числе, касающаяся изучения биохимических и генетических биомаркеров височной эпилепсии.
Рекомендации предназначены для врачей неврологов и клинических ординаторов, обучающихся по специальности «Неврология».

Учебное-методическое пособие содержит теоретические, методические и практические материалы по организации практических занятий. Волейбол является научно-педагогической дисциплиной и имеет свои методы и приемы обучения. Он, наряду с другими базовыми физкультурно-спортивными дисциплинами, обеспечивает профессиональную подготовку на факультетах адаптивного физического воспитания в вузах. Основной целью курса волейбола является формирование физической культуры личности, профессиональных знаний, методических и практических умений и навыков в области теории и методики волейбола.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура).

Учебное пособие адресовано обучающимся по специальности «Клиническая психология» Волгоградского государственного медицинского университета, изучающим курс «История психологии», «Общая психология», «Теории личности в клинической психологии», «Психология личности».
Пособие включает в себя основные темы по курсу «История психологии», составленные в соответствии с учебной программой дисциплины «История психологии». Данное учебное пособие информирует обучающихся об основных разделах психологии, указывает на весь спектр разнообразных отраслей и направлений психологии, на основные подходы к изучению предмета науки, т. е. формирует целостную картину восприятия дисциплины. Учебное пособие содержит необходимую для самостоятельной работы студента литературу и способствует тем самым успешному освоению обучающимися учебной программы по курсу «История психологии».

Основной педагогической задачей учебного пособия является формирование у студентов стоматологического факультета профессиональных компетенций по основным клиническим вопросам в практике терапевтической стоматологии. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология для подготовки к практическим занятиям и контроля усвоения учебного материала.

В учебном пособии представлены материалы об особенностях структурно- функциональной организации генома человека в норме и при патологии, рассмотрены современные подходы анализа генома человека, что актуально для реализации предиктивной медицины (Медицины 4П), как одного из основных трендов медицины будущего.
При подготовке пособия использована информация о результатах реализации программы «Геном человека» и ее роли в развитии современных технологий профилактики, диагностики и лечения.
Учебное пособие «Геном человека» подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ (2020), ОПОП (2024), учебным планом (2024) и предназначено для обучающихся по специальностям высшего профессионального образования группы «Здравоохранение»: 31.05.01 — Лечебное дело и 31.05.02 — Педиатрия.

В учебном пособии представлены современные воззрения на этиологию, патогенез, клинику, диагностику и хирургическое лечение язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки в соответствии с актуальными данными клинических рекомендаций «Язвенная болезнь» 2024-2025-2026 (20.01.2025), которые официально применяются с 01.01.2025 в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 17.11.2021 № 1968.
Учебное пособие соответствует образовательной программе ФГОС ВО 3++ для студентов медицинских вузов по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», может быть использовано в учебном процессе студентами 4–6-х курсов лечебного и педиатрического факультетов, предназначено для освоения компетенций ОПК-1, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3 дисциплины «Факультетская хирургия» лечебного факультета, компетенций УК-1, ОПК-1, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-20 дисциплины «Факультетская хирургия» педиатрического факультета.

Учебно-методическое пособие выполнено по дисциплине «Детская хирургия» для обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия». Пособие предназначено для освоения компетенций ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11 дисциплины «Детская хирургия» педиатрического факультета.

В части II учебного пособия размещен учебный материал по темам «Гипертоническая болезнь». «Атеросклероз». «Хроническая сердечная недостаточность». Пособие дополняет основные базовые учебники по внутренним болезням современными научными знаниями этиологии, патогенеза, классификации, клиники, методов диагностики, лечения и профилактики
наиболее распространенных заболеваний внутренних органов с учетом новейшей научной информации, международных и российских клинических рекомендаций и федеральных стандартов медицинской помощи последнего пересмотра, способствующие формированию у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций, ассоциированных с трудовыми функциями. Для самоконтроля обучающимися сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу с учетом индикаторов достижения компетенций. 

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ и ООП по специальности 31.05.02 — Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».
Излагаются современные подходы и вопросы по реабилитационным мероприятиям у детей в амбулаторно-поликлиническом звене.
Пособие предназначено для обучающихся старших курсов по дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

В 1 части учебного пособия размещен учебный материал по темам «Ревматическая лихорадка», «Митральные пороки сердца», «Аортальные пороки сердца», «Инфекционный эндокардит». Он дополняет основные базовые учебники по внутренним болезням современными научными знаниями этиологии, патогенеза, классификации, клиники, методов диагностики, лечения и профилактики наиболее распространенных заболеваний внутренних органов с учетом новейшей тематической научной литературы, международных и российских клинических рекомендаций и федеральных стандартов оказания медицинской помощи последнего пересмотра, способствующие формированию у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций, ассоциированных с трудовыми функциями. Для самоконтроля обучающимися сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу с учетом индикаторов достижения компетенций.

Учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.05.01 — Лечебное дело, по научной специальности 3.1.9. Хирургия, с ОПОП по специальности 31.05.01 — Лечебное дело, учебным планом специальности 31.05.01 — Лечебное дело,
рабочей программы дисциплины «Факультетская хирургия» для обучающихся по специальности 31.05.01 — Лечебное дело и предназначено для освоения общепрофессиональных (ОПК–5), профессиональных (ПК-6, ПК-8, ПК-9), и трудовых функций (А/02.7, А/03.7, А/06.7.).
Данное пособие посвящено актуальной проблеме современной медицины — венозные тромбоэмболические осложнения в клинической практике.
Предназначено для студентов медицинских ВУЗов, может быть использовано ординаторами, аспирантами, а также слушателями курсов по хирургии, хирургами и сосудистыми хирургами.

Учебное пособие разработано в рамках дисциплины «Педагогическая психология» и отвечает требованиям ФГОС ВО для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 37.05.01 Клиническая психология. Данное пособие соответствует учебному плану специальности и представляет собой обзор наиболее значимых вопросов из области Педагогической психологии.
Учебное пособие включает в себя теоретическую информацию по вопросам дисциплины, рекомендации для подготовки студентов к практическим занятиям, вопросы для самоконтроля, список литературы по дисциплине, глоссарий, а также тестовый материал с эталонами ответов и ситуационные задачи по разделам с эталонами ответов.