Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей английского языка и студентов, обучающихся по основным образовательным программам Федеральных государственных образовательных стандартов по специальности 30.05.01 «Медицинская биохимия» и направлению подготовки 06.03.01 «Биология». Пособие ставит целью оказание помощи в организации учебного процесса по дисциплине «Иностранный язык» для совершенствования коммуникативной компетенции, необходимой для межличностной, межкультурной, учебной и профессиональной коммуникации.
Содержание пособия способствует формированию следующих компетенций студентов: ОК-1, ОК-5, ОК-8, ОК-10 и ОПК-1 по специальности «Медицинская биохимия»; ОК-5, ОК-7 по направлению подготовки «Биология».
В пособии определены цели и задачи курса, структурировано учебное содержание и представлены рекомендации по совершенствованию профессионально-ориентированной речевой деятельности.

The methodical tutorial is intended for English language instructors and students of the specialties 30.05.01 "Medical biochemistry" and 06.03.01 "Biology". The manual aims to assist in the organization of the educational process of a foreign language teaching to improve the communicative competence necessary for interpersonal, intercultural, educational and professional communication.
The content of the tutorial contributes to the formation of the following competencies of students: OK-1, OK-5, OK-8, OK-10 and OPK-1 in the specialty "Medical biochemistry"; OK-5, OK-7 in specialty "Biology". The manual defines the goals and objectives of the course, structures the educational content and provides recommendations for improving professionally-oriented speech activity.

В настоящем учебно-методическом пособии представлены основные гипотезы аутоиммунных заболеваний. Описаны функции и эффекты компонентов изучаемого вида заболеваний, а также основные клинические проявления (в сокращенном виде). Включены вопросы для самоконтроля и тестовые задания.
Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (Приказ № 552 от 15.06.17), учебным планом ВолгГМУ, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки студентов по дисциплине «Иммунология», обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело».

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 37.05.01 – «Клиническая психология».
Учебно-методическое пособие может использоваться для преподавания дисциплин «Диагностика и экспертиза аффективных расстройств», «Спецпрактикум по методам экспертной оценки в клинической психологии» и предназначено, в первую очередь, для студентов психологических факультетов, а также студентов, изучающих смежные дисциплины (психиатрию, неврологию). Учебно-методическое пособие способствует формированию следующих компетенций: ПК-8, ПСК-3.4

В учебном пособии рассмотрены биологические основы жизнедеятельности на клеточном уровне, вопросы размножения и основы генетики. Пособие может быть использовано при подготовке к семинарским занятиям. Оно хорошо иллюстрировано, что позволит легко ориентироваться при изучении основных биологических закономерностей. Разбор тестовых заданий по изучаемым темам позволит повысить качество подготовки. Учебное пособие соответствует учебной программе «Биология» для иностранных слушателей подготовительных отделений медицинских вузов.

В монографии представлены данные отечественных и зарубежных исследователей, а также результаты собственных исследований, посвященных проблеме воспалительных заболеваний органов малого таза у женщин с акцентом на современные особенности клинических проявлений и течения.
В монографии представлены данные последних лет по изучению микробиома половых путей женщины, принципиально изменившие традиционный взгляд на этот вопрос. Предложены методики оценки тяжести течения воспалительного процесса и прогнозирования формирования гнойно-деструктивных форм, приводящих к снижению или утрате репродуктивной функции у женщин детородного возраста. В монографии доказана значимость врожденного иммунитета как фактора, определяющего особенности течения воспалительных заболеваний и их исходы.
Монография предназначена для врачей акушеров-гинекологов, клинических ординаторов, а также студентов старших курсов медицинских вузов

Учебное пособие рекомендуется слушателям повышения квалификации факультетов усовершенствования врачей по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье».
Учебное пособие может быть использовано в учебном процессе на кафедре общественного здоровья и здравоохранения для подготовки и сдачи экзамена клиническими ординаторами, а также студентами старших курсов по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье».

В предлагаемом учебном пособии представлены вопросы эмбриогенеза, классификации, диагностики и способов современного хирургическоголечения некоторых врожденных аномалий лёгких у детей. Учебное пособие соответствует образовательной программе ФГОС ВО 3+ для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело»,«Педиатрия». Учебное пособие предназначено для освоения компетенций ОК-4, ОК-5, ОПК-10, ПК-5, дисциплины «Общая хирургия, хирургические болезни» стоматологического факультета, компетенций ПК-5, ПК-6, ПК-22 дисциплины «Детская хирургия» педиатрического факультета, компетенций ПК-14, ПК-17, ПК-26 дисциплины «Госпитальная хирургия, детская хирургия» лечебного факультета.

В учебном пособии изложены ключевые вопросы этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клинической картины, диагностики, дифференциальной диагностики и лечения важнейших геморрагических лихорадок. Информативные таблицы и схемы, иллюстрирующие принципиальные представления о диагностике и особенностях дифференциальной диагностики различных нозологических форм геморрагических лихорадок, облегчают восприятие материала и делают его более доступным для усвоения в процессе обучения.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальностям высшего медицинского образования «Лечебное дело», «Педиатрия», «Эпидемиология».

В учебном пособии «Дерматовенерология. Часть 1 (незаразные болезни кожи)» изложены основные вопросы этиологии, патогенеза, клинических проявлений незаразных болезней кожи, рассматриваются вопросы их лечения и профилактики.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по учебной программе дисциплины «Дерматовенерология» специальностей высшего образования: «Лечебное дело», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии представлены современные взгляды на физиологию свертывания крови, различные причины повышенной кровоточивости, этапы диагностики (сбор гемостазиологического анамнеза, установление клинического типа кровоточивости, различные методы лабораторной диагностики нарушений коагуляционного и тромбоцитарного звеньев гемостаза).
Учебное пособие выполнено по дисциплине «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия» для обучающихся по специальности «Педиатрия».

В данной монографии Икона рассматривается как историко-культурологический феномен, позволяющий выявить особенности развития культуры русского народа. Показана история «возрождения» общественного интереса к древнерусской иконе в начале XX века и «возвращения» её в ряд величайших культурных ценностей человечества.

В учебном пособии изложены основные инфекционные и венерические заболевания у детей и взрослых. Представлена краткая характеристика по диагностике и лечению.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело», и для освоения компетенций ОК-4, ОК-5, ОПК-10, ПК-5 по дисциплине «Дерматовенерология»