Каталог - Электронная библиотечная система "BookUp"

Сбросить всё

Сортировать по

релевантности

названию

цене

авторам

году издания

популярности

Вид

Лечение волос в косметологии

Дрибноход Ю. Ю.,

69 ₽ /1 мес.

Представляемое учебное пособие написано на основе анализа обширной литературы и собственного опыта автора. На сегодняшний день оно является наиболее полным в отечественной литературе обобщением имеющейся информации по лечению больных с заболеваниями кожи головы и волос.
В книге подробно рассмотрены современные взгляды на этиопатогенез и классификацию заболеваний кожи головы и волос, принципы синдромно-патогенетического подхода к терапии пациентов, существующие сегодня методы лечения заболеваний кожи головы и волос, систематизированы методики их использования в косметологии, а также взаимодействия с наиболее часто применяемыми лекарственными веществами. Большая роль отводится профилактике заболеваний кожи головы и волос, на популярном уровне рассмотрены уход за волосами в зависимости от их типа и сезона, различные инструменты и приборы для волос, классификация и действие различных средств для ухода за волосами.
Подробно рассмотрены нормативно-правовое регулирование и организация медицинской помощи по профилю «Косметология», новые стандарты оснащения кабинетов лечения волос и процесса подготовки врачей-косметологов и медицинских сестер по косметологии, раскрыты их современные права и обязанности.
Издание предназначено для врачей-косметологов, врачей-дерматовенерологов, врачей-физиотерапевтов, медицинских сестер по косметологии. Будет полезно для студентов и курсантов медицинских вузов и средних учебных заведений, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки в рамках подготовки врачей-косметологов, а также для самообразования всех заинтересованных лиц.

Лечение заболеваний пародонта

Жулев Е. Н., Круглова Н. В.

48 ₽ /1 мес.

Лечение осложнений кариеса временных зубов у детей

Гажва С. И., Пожиток Е. С.

52 ₽ /1 мес.

Представлена анатомия полости рта у детей, приведены методологические подходы и современные методы лечения осложнений кариеса временных зубов с учетом общего состояния организма, возраста, психоэмоционального статуса ребенка, степени формирования и рассасывания корней, состояния периапикальных тканей. Предложен и апробирован уточненный протокол ведения детей, страдающих пульпитом и периодонтитом, который позволяет избежать существенных недостатков на диагностическом и клиническом этапах. Разработана количественная оценка качества эндодонтического лечения временных зубов, которая определяет пределы терапевтического вмешательства и тактику врача-стоматолога. Предложен механизм снижения врачебных ошибок и неблагоприятных исходов. В приложениях даны СанПин 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность» (раздел «Стоматология»), а также приказы МЗ РФ № 210н, № 415н, регламентирующие вопросы организации стоматологической помощи детскому населению.
Для интернов, ординаторов, аспирантов, врачей-стоматологов детских.

Лечение пограничного расстройства личности с опорой на ментализацию

Бейтман Э. У., Фонаги П.

155 ₽ /1 мес.

Лечение травматических вывихов бедра и их последствий

Ежов И. Ю., Ежов М. Ю.

40 ₽ /1 мес.

Литература. Основной государственный экзамен

Ерохина Е. Л.,

52 ₽ /1 мес.

Личностные синдромы

Шидлер Д., Кислюк В.

45 ₽ /1 мес.

Личностный рост в терапевтической группе

Немиринский О. В.,

56 ₽ /1 мес.

Игорь Вачков: «В книге известного психотерапевта О. Немиринского есть глубокий, вдумчивый анализ группового психотерапевтического процесса как динамики личностных изменений участников. Есть новый, нестандартный взгляд на содержательные аспекты этого процесса. Есть попытка выйти на феноменологический и одновременно строго научный уровень осмысления того, что происходит с личностью на разных стадиях развития группы… Автор этой небольшой по объему работы пошел значительно дальше многих маститых западных исследователей групповой динамики: он вскрывает ограниченность подходов, рассматривающих развитие группы лишь в социально-психологическом контексте, но не увязывающих его с индивидуальным личностным ростом… О. Немиринский доказывает чрезвычайно важное и с теоретической и с практической точек зрения положение о том, что существует определенная последовательность актуализации и проживания личностных проблем в группе: не пройдя более «ранние» проблемы, группа не в состоянии помочь своим членам продуктивно решать более «поздние» проблемы… Следует заметить, что основательность и широкий «захват» проблемы позволяет автору выйти за пределы им самим обозначенной темы. Во-первых, выявленные особенности терапевтической динамики и закономерности актуализации личностью своих проблем, по-видимому, могут быть перенесены и на ситуацию индивидуальной психотерапии, а во-вторых, фактически автором предлагается модель периодизации личностного роста, что является, безусловно, принципиально важным положением и для общепсихологической теории».

Ловушки преподавания

Коэн Д. К., Муриан И.

66 ₽ /1 мес.

Со времен Сократа профессия учителя была трудной и даже опасной. Почему же так трудно быть хорошим учителем? В этой провокационной, остроумной и иногда печальной книге Дэвид Коэн пишет о трудностях, с которыми сталкиваются учителя. Подобно врачам, социальным работникам и священникам, учителя стремятся сделать людей лучше. Их цель — более глубокое знание,
широкое понимание, четкие навыки и изменение поведения. Одна из трудностей
заключается в том, что, какими бы хорошими специалистами они ни были, учителя зависят от сотрудничества и интеллекта своих учеников, а их ученики многого не знают. Чтобы учить ответственно, учителя должны культивировать
своего рода двойное зрение, дистанцируясь от собственного знания для того,
чтобы понять образ мысли учеников, но при этом используя свои знания для
того, чтобы направлять процесс обучения. Другая трудность заключается в том,
что, хотя внимание к мышлению студентов повышает вероятность лучшего усвоения, оно также увеличивает неопределенность и сложность работы учителя.
Последовательно рассматривая вызовы, с которыми приходится иметь дело
учителю, Коэн показывает, каким может быть «ответственное преподавание»,
какой опыт и какие сложные социальные ресурсы необходимы для него.

Логопедический массаж зондами

Танцюра С. Ю., Данилевич Т. А.

40 ₽ /1 мес.

Логопедическое пособие по преодолению глагольного дефицита и восстановлению связной речи у больных с афазией

Курзинер Е. С.,

67 ₽ /1 мес.

ЛОР

Янгс Р., Стэффорд Н. Д.

102 ₽ /1 мес.

← 1 … 38 39 40 … 559 →