Учебное пособие разработано по дисциплине «Клиническая патологическая анатомия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».

В пособии изложены основные принципы организации патологоанатомической службы Российской Федерации, приведены требования к проведению патологоанатомического вскрытия. Пособие содержит материал, отражающий современные подходы в методологии формулировки диагноза, использовании Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, заполнением медицинских свидетельств о смерти.

Для каждого практического занятия приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемого материала, позволяя организовать, систематизировать и конкретизировать учебный процесс.

В учебном пособии рассмотрены современные представления об анатомо-топографических особенностях строения цилиарного тела, угла передней камеры, основных путях оттока внутриглазной жидкости, а также особенностях строения хрусталика. Подробно освещены изменения зрительных функций и диска зрительного нерва при пато-логии внутриглазного давления. Описаны клиническая картина и диагностика различных клинических форм глаукомы. Детально рассмотрены современные принципы консервативного, лазерного и хирургического лечения глаукомы.

Дана характеристика различных видов помутнений хрусталика, а также изложены современные принципы лечения катаракты.

Учебное пособие написано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным МЗ РФ в 2010 г., и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» (31.05.01), «Педиатрия» (31.05.02) и «Стоматология» (060105), а также для клинических ординаторов по направлению подготовки 31.08.59 «Офтальмология».

У вас в руках уникальная книга-тренажер, которая поможет вам эффективнее думать,
лучше понимать себя и других, а также принимать взвешенные решения. Вас ждет увлекательное путешествие по лабиринтам нашего мозга, масса удивительных открытий и целый арсенал работающих приемов и методик.

Книга состоит из двух частей, и начинать читать вы можете с любой. С части «Мне бы
уметь и знать» стоит начать, если нужно усовершенствовать мышление. Отточить навык ясно мыслить поможет большой набор правил, рекомендаций и алгоритмов. Часть «Вот бы решить проблему» позволит вам справиться со множеством когнитивных трудностей, с которыми сталкивается любой из нас. В конце каждой из частей есть подборка любопытных задач и упражнений, которые помогут закрепить все изученное на практике. Главное правило — не торопиться. Авторы рекомендуют неспешно и вдумчиво прочитывать по одной главе в день и обязательно выполнять все упражнения — только так получится превратить знания в практические навыки. Теперь у вас есть личный тренер мышления. С этой книгой действительно надо думать!

В монографии, посвященной памяти Н. П. Шабалова, нашли отражение последние данные о регуляторах минерального обмена и их влиянии на организм человека в разные периоды его развития - от внутриутробного развития до процессов старения. Подробно описан метаболизм витамина D, обмен кальция, фосфора и вновь открытых и интенсивно изучаемых фосфатонинов, оказывающих существенное влияние не только на минеральный обмен, но и на функцию сердечно-сосудистой системы, легких, почек. Обширная глава посвящена связи регуляторов минерального обмена с органами пищеварения. Большое внимание уделено современным представлениям о различных видах рахита - от нутритивного до фосфопенических вариантов. Очевидно, практический интерес для педиатров представляет глава, посвященная приемам массажа и лечебной физкультуры для детей младшего возраста.

Монография адресована педиатрам, врачам семейной медицины, а также терапевтам и гериатрам.

Данный практикум предназначен для студентов стоматологического факультета, соответствует требованиям программы дисциплины «Латинский язык», составленной в соответствии с требованиями ФГОС ВО / Основной образовательной программой по специальности 31.05.03 Стоматология.

Одобрено Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

Данные методические указания предназначены для практических занятий и самостоятельной работы студентов IV курса (VII семестр), обучающихся по специальности 33.05.01 Фармация.

В монографии изложены наиболее актуальные вопросы диагностики и лечения кишечной инвагинации у детей. Представлены данные по истории вопроса, классификация заболевания, диагностический алгоритм. Рассмотрены наиболее частые ошибки в диагностике этого заболевания у детей, подробно обоснован выбор лечебной тактики на основании экспериментального;исследования безопасности консервативного лечения инвагинации кишечника в педиатрической практике. Описаны методики консервативного лечения этого состояния у детей, представлен анализ собственных практических результатов их применения. Отдельно рассмотрены вопросы оперативного лечения инвагинации кишечника у детей, приведено экономическое сопоставление методов лечения этого состояния.

Издание предназначено для детских хирургов, педиатров, хирургов.

В пособии изложены актуальные аспекты психического и профессионального здоровья, работоспособности, психогигиены, приведены сведения о факторах, определяющих психическое здоровье, и переходных стадиях от психического здоровья к болезни. Описаны ранние признаки нарушений психического здоровья. Приведены методы оценки (диагностики) нервно-психической устойчивости, негативных психических состояний (астении, тревожности, депрессии, агрессии) и негативных личностных особенностей. Представлены рекомендации по основным разделам индивидуальной психогигиены: воспитания и обучения, труда и отдыха и других, а также личной психогигиены. Пособие включает основные психогигиенические приемы самопомощи: волевые, рациональные, мнемонические, эмоциональные и др.

В книге описаны основные методы психической саморегуляции, в частности метод аутогенной тренировки, методы нервно-мышечной релаксации, управления ритмом дыхания и др. Пособие содержит рекомендации по оптимальным стилям общения с людьми, относящимися к отдельным психологическим типам, а также обладающими выраженными индивидуальными особенностями личности (акцентуациями). Приводятся методы фармакопрофилактики ранних проявлений психических расстройств.

Пособие предназначено для врачей общей практики, студентов медицинских вузов, факультетов психологии, слушателей факультетов последипломного образования при изучении медицинской психологии и психиатрии. Оно может быть полезным клиническим психологам в их практической работе и лицам, желающим сохранить и улучшить психическое здоровье с помощью приемов психогигиены и психической саморегуляции.

Учебное пособие содержит материал, характеризующий технологию ультразвуковой эластографии. Подробно описана методика проведения эластографии для печени и поверхностно расположенных органов. Представлены данные использования ультразвуковой эластографии в диагностических алгоритмах диффузных заболеваний печени, образований щитовидной и молочной желез с учетом клинических рекомендаций. Отдельное внимание уделено факторам, влияющим на результаты исследования. Представлен протокол эластографии сдвиговой волны печени. Приведены клинические примеры.

Пособие подготовлено для последипломного профессионального образования врачей ультразвуковой диагностики, врачей и ординаторов клинического профиля ультразвуковая диагностика, терапия, гастроэнтерология, онкология, эндокринология, хирургия.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО, основной профессиональной образовательной программой (ОПОП) по специальности 32.05.01 — «Медико-профилактическое дело», действующего учебного плана по специальности «Медико-профилактическое дело» и рабочей программой дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение».
В пособии представлены нормативно-правовые документы по организации медицинской помощи населению при кожных и венерических заболеваниях, основные положения о деятельности дерматовенерологических кабинетов и кожно-венерологического диспансера, задачи, структура и их показатели деятельности.
Материалы учебного пособия позволяют приобрести обучающимся знания, умения и навыки в организации медицинской помощи населению при кожных и венерических заболеваниях, в определении и интерпретации показателей заболеваемости населения болезнями кожи и подкожной клетчатки, венерических заболеваниях и анализе показателей деятельности медицинских организаций. Вся информация представляет большой интерес и научно-практическое значение при подготовке к практическим занятиям, экзаменам и при проведении научно-исследовательских работ обучающимися.
Учебное пособие оснащено контрольными вопросами, тестовыми заданиями, ситуационными задачами с эталонами ответов и списком рекомендуемой литературы.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности 32.05.01 — «Медико-профилактическое дело» по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение».

В современных условиях большая доля хирургических вмешательств по поводу врожденных пороков сердца осуществляется именно в младенческом возрасте, что требует от врача-диагноста углубленных знаний анатомо-физиологических особенностей сердечно-сосудистой системы этого периода.

В данном учебном пособии представлен анализ электрокардиографических изменений у детей первого года жизни с врожденными пороками сердца. Пособие содержит сведения о возрастных особенностях электрокардиограммы с учетом того факта, что нормальная ЭКГ детей раннего возраста существенно отличается от таковой у более старших детей. Даны также общие сведения по изменениям ЭКГ при врожденных пороках сердца, актуализированные для раннего возрастного периода. Далее приведены клинические примеры детей с врожденными пороками сердца с подробным анализом ассоциации между ЭКГ-феноменами и анатомическими изменениями в сердце, что, по мнению авторов, позволит практическому врачу повысить возможности диагностического поиска и понимания роли ЭКГ на разных этапах хирургического лечения врожденных пороков сердца у детей раннего возраста.

Учебное пособие предназначено для практикующих врачей - детских кардиологов, неонатологов и педиатров, но также может быть полезным при обучении студентов и клинических ординаторов по соответствующим специальностям.

Словарь «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с учебной программой по СКЕ по специальности 37.05.01 Клиническая психология.

Словарь содержит написанные доступным языком толкования основных понятий и терминов естественных наук в разные исторические периоды и современном состоянии.