Каталог - Электронная библиотечная система "BookUp"

Сбросить всё

Сортировать по

релевантности

названию

цене

авторам

году издания

популярности

Вид

Травмы челюстно-лицевой области мирного и военного времени

Тазин И. Д., Котов А. С.

59 ₽ /1 мес.

В учебном пособии рассмотрены вопросы травматизма челюстно-лицевой области, раневой баллистики, общие закономерности раневого процесса, особенности огнестрельных ранений мягких тканей лица и челюстных костей. Акцентировано внимание на термические и комбинированные поражения челюстно-лицевой области. В пособии подробно описана организация помощи раненым в челюстно-лицевую область на этапах медицинской эвакуации.

Пособие отражает единство и комплексность в специализированных формах лечения пострадавших, современные принципы медицинской реабилитации и освидетельствования раненых в мирное и военное время. В пособии приведены тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля с эталонами ответов, а также иллюстрационные материалы. Издание подготовлено по дисциплине «Челюстно-лицевая, гнатическая хирургия и протезирование», а также по дисциплине «Заболевания головы и шеи» в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальности 31.05.03 - Стоматология.

Издание предназначено для студентов 5 курса стоматологического факультета, а также представляет интерес для клинических ординаторов, челюстно-лицевых хирургов и хирургов стоматологов.

Хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия детского возраста

Водолацкий В. М., Христофорандо Д. Ю.

59 ₽ /1 мес.

Педагогика

Сергеева Т. Б.,

59 ₽ /1 мес.

Учебное пособие предназначено для ординаторов 2-го года обучения по смежной специальности «Педагогика». Вопросы, изложенные в пособии, соответствуют ФГОС подготовки ординаторов: рассмотрены структура педагогики, её роль и место в медицинской деятельности, личность как главный объект медицинской педагогики, принципы обучения различных категорий обучающихся в образовательной и клинической деятельности, личностные и профессиональные качества врача в области педагогической деятельности, педагогические компоненты деятельности врача на амбулаторно-поликлиническом уровне и на уровне стационарной медицинской помощи. В пособии освещаются особенности межличностных отношений врача и пациента. Пособие содержит рекомендации по проведению учебных занятий, которые необходимо организовывать врачу с различными категориями населения, пациентами, а также даются представления о современных методах обучения в образовательных учреждениях медицинского профиля. Пособие содержит словарь основных понятий по педагогике, обучающие тесты, планы лекционных, семинарских, практических и самостоятельных занятий для ординаторов.

Textbook of Rehabilitation

S S.,

749 ₽ /1 мес.

Размышления II–VI (Черные тетради 1931–1938)

Хайдеггер М., Григорьев А.

154 ₽ /1 мес.

«Черные тетради» - так назвал Мартин Хайдеггер (1889-1976) клеенчатые тетради черного цвета с заметками и размышлениями разного рода, которые он вел с 1931 года. Набралось их тридцать четыре. Согласно воле автора, франкфуртское издательство Витторио Клостерманна приступило к их публикации после всех книг и курсов лекций. 94-й том Собрания сочинений М. Хайдеггера, перевод которого мы вам предлагаем, содержит записи, относящиеся к 1931-1938 годам («Размышления II-VI»; самая первая тетрадь утрачена). Издатель «Черных тетрадей» Петер Травны так охарактеризовал размышления Хайдеггера, опираясь на его собственную самооценку: это не «афоризмы» как свидетельства «житейской мудрости», а «неприметные аванпосты - и арьергардные позиции» - в целостной попытке завоевания пути для начального вопрошания, которое в отличие от метафизического называет себя Бытийно-историческим мышлением. Этот метод философ применяет к ситуации в религии, искусстве и науке. «Черные тетради» - мастерская мыслителя: многие из заметок разрастутся в статьи, доклады, главы книг. Помимо философских вопросов, Хайдеггер осмысляет положение Германии после прихода к власти нацистов. В частности, он комментирует свое пребывание на посту ректора Фрайбургского университета и в связи с ним всё свое сложное отношение к национал-социализму. Неслучайно, что публикация «Черных тетрадей» вызвала в Германии и других странах яростную полемику.

Анатомия человека. В 2 т. Т. 2

Сапин М. Р., Никитюк Д. Б.

85 ₽ /1 мес.

Сборник задач и упражнений по химии для средней школы

Хомченко И. Г.,

68 ₽ /1 мес.

Нейровизуализация при энцефалитах и менингитах у детей

Марченко Н. В., Скрипченко Е. Ю.

59 ₽ /1 мес.

Учебное пособие посвящено вопросам организации и проведения нейровизуализационной диагностики у детей при энцефалитах и менингитах на различных этапах заболевания. В книге указаны особенности визуализации энцефалитов в зависимости от этиологии и тяжести течения заболевания.

Мы приводим разбор возможностей диагностических методик и усовершенствованный алгоритм нейровизуализационной диагностики при нейроинфекциях у детей.

Пособие предназначено для врачей лучевой диагностики, рентгенологов, врачей УЗД, организаторов здравоохранения, неврологов, врачей функциональной диагностики, врачей ЛФК детских и взрослых ЛПУ (реабилитационных отделений, центров, санаторно-курортных организаций) и научных сотрудников в сфере лучевой диагностики, неврологии, функциональной диагностики и медицинской реабилитации в педиатрии, терапии, физиотерапии и курортологии.

Авторы выражают благодарность всем коллегам ФГБУ ДНКЦИБ ФМБА России за помощь в создании данного пособия. Особую признательность авторы выражают врачу-инфекционисту ФГБУ ДНКЦИБ ФМБА России Е. А. Чухниной за техническую помощь в подготовке издания.

Инфекционные болезни у детей

Тимченко В. Н., Чернова Т. М.

187 ₽ /1 мес.

Новое, 5-е издание учебника состоит из двух частей - общей и специальной. В общей части рассмотрены основные сведения об инфекции, закономерностях инфекционного процесса, особенностях эпидемиологии и классификации инфекционных болезней у детей. Представлены современные методы лабораторной и инструментальной диагностики, рассмотрены принципы комплексной терапии инфекционных заболеваний у детей с учетом накопленных в последние годы данных. Особое внимание уделено плановой вакцинопрофилактике у детей в соответствии с современным Национальным календарем профилактических прививок. В отдельном разделе представлена информация о неспецифической профилактике инфекций в детских коллективах. Специальная часть освещает как классические инфекции (корь, краснуха, ВЭБ-мононуклеоз, менингококковая инфекция, скарлатина, полиомиелит и др.), так и эмерджентные, в том числе новые (пандемический грипп, COVID-19, ВИЧ-инфекция, ВГЧ-7 инфекция, ВГЧ-8 инфекция, клещевой боррелиоз и др.). Важное место отведено этиопатогенетической терапии детей разного возраста в стационаре и амбулаторных условиях на основе Федеральных клинических рекомендаций и стандартов по лечению.

Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов, врачей-инфекционистов и врачей других специальностей.