В книге обобщен опыт многолетних исследований структуры и функции сперматозоидов фертильных мужчин и пациентов с различными типами бесплодия, в т. ч. при невынашивании беременности, что традиционно считается прерогативой гинекологов. Приводятся принципы интерпретации данных лабораторной спермограммы согласно рекомендациям 6-го издания руководства ВОЗ по исследованию спермы человека. Первые главы посвящены общим вопросам сперматогенеза и методам исследования сперматозоидов. Описаны морфология отдельных частей этих клеток и их аномалии. Последние главы включают сведения о внутригаметном вирусном инфицировании сперматозоидов и бактериальном инфицировании эякулята. Приводятся данные об особенностях электронно-микроскопического исследования сперматозоидов для оценки их фертилизационного потенциала.

Для урологов, андрологов, акушеров-гинекологов и эмбриологов, работающих в сфере репродуктивной медицины и занимающихся проблемами бесплодия.

В монографии рассмотрены медицинские аспекты использования магнийсодержащего минерала бишофит (MgCl2•6H2O) в местной терапии заболеваний опорно-двигательной системы, воспалительной патологии слизистых полости рта и лор-органов, гинекологии и дерматологии. Приведены сведения о геохимии магниевых минералов, фармакологических свойствах бишофита, описаны его фармакокинетические и токсикологические свойства. Дана фармакологическая характеристика препаратов, содержащих бишофит. Значительное место в монографии уделено клинической эффективности препаратов и тактике их использования в моно- или комплексной терапии.

Книга предназначена для врачей, провизоров и фармакологов.

Все права защищены. Перепечатка отдельных глав и произведения в целом без письменного разрешения владельцев прав запрещена.

The tutorial caters to BSc Healthcare Management full-time & part-time and aims to develop speaking and listening skills required for academic communication. It includes four units: A typical day in the life of a healthcare manager, Employment outlooks for healthcare managers, Healthcare manager work settings and Business travelling. Each unit contains warm-up activities, a grammar section, a vocabulary section, pre-reading activities, texts and post-text assignments. The tutorial also offers a range of listening assignments based on Internet videos which address the issues covered in the tutorial.

The tutorial contributes to the development of the following universal competencies (UK-4.1.1, UK-4.1.2, UK-4.2.1, UK-4.3.1) of Healthcare Management students.

Пособие предназначено для студентов очно-заочного отделения, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», и направлено на развитие навыков разговорной речи и аудирования, необходимых для профессионального и академического общения. Учебное пособие состоит из четырех разделов: «Рабочий день руководителя медицинского учреждения», «Перспективы трудоустройства выпускников направления ‘‘Менеджмент в здравоохранении’’», «Карьера, места трудоустройства менеджеров в сфере здравоохранения» и «Деловые поездки». Каждый раздел включает задания для разминки, грамматические упражнения, лексические задания, предтекстовые и послетекстовые упражнения. В пособии также предлагаются задания на аудирование с использованием видеофрагментов из сети Интернет в рамках тематики разделов.

Содержание пособия способствует формированию универсальных компетенций студентов (УК-4.1.1, УК-4.1.2, УК-4.2.1, УК-4.3.1) по направлению подготовки «Менеджмент».

В учебном пособии отражены этические и нравственные аспекты деятельности врачей - стоматологов, виды и функции менеджмента, принципы управления, организационная структура управления, лицензирования. рассматриваются основы менеджмента, его роль в деятельности предприятия, представлены инструменты современного менеджмента, их содержание и практическое применение.

Пособие предназначено для студентов и ординаторов стоматологических факультетов высших медицинских учебных заведений.

Целью монографии является представление в хронологическом порядке (по годам) 80-летней истории (с 1946 г. на настоящее время) создания и изучения около 300 противоопухолевых препаратов, доведенных до клинических испытаний. Из них более 250 препаратов в разные годы было введено в клиническую практику.

Для каждого препарата приведены данные о датах разработки, экспериментального и клинического изучения и получения одобрения регуляторных органов для применения при лечении пациентов со злокачественными опухолями. Каждый препарат охарактеризован по принадлежности к определенному классу, группе противоопухолевых препаратов с приведением основных сведений о мишенях и механизмах действия.

В послесловии проведен анализ представленной в монографии информации, выделены 2 основных периода в развитии противоопухолевой химиотерапии. Для первого периода (до 1996 г.) основной подход к созданию новых препаратов заключался в более или менее случайном скрининге («традиционные» препараты»), во втором периоде (особенно в последние 15 лет) практически все новые препараты создавались целенаправленно для воздействия на заранее выявленные молекулярные мишени в опухолевой клетке и ее окружении (молекулярно­ориентированные, таргентные препараты). Также в монографии рассмотрены особенности, преимущества и недостатки этих подходов.

Монография предназначена для химиотерапевтов­экспериментаторов и клиницистов, научных работников разных специальностей, ведущих исследования, связанные с созданием и изучением новых противоопухолевых препаратов, а также для всех интересующихся проблемой лекарственного лечения рака.

Учебное пособие подготовлено с учетом современных принципов и порядков оказания специализированной акушерско-гинекологической помощи и помогает в строгой последовательности строить врачебную тактику при различных клинических ситуациях. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11, 12; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10. Предназначено для использования в учебном процессе студентов старших курсов по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии представлены тестовые задания для самостоятельной подготовки к итоговой аттестации ординаторов и слушателей центра дополнительного и непрерывного профессионального образования, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе высшего образования (ординатура) и программам дополнительного профессионального образования в рамках специальности «инфекционные болезни».

Учебное пособие разработано и составлено в соответствии с действующими рабочими программами по химии для студентов, обучающихся по направлениям подготовки Медицинская биохимия - 30.05.01, Медицинская биофизика - 30.05.02, Медицинская кибернетика - 30.05.03, Лечебное дело - 31.05.01, Педиатрия - 31.05.02 и Стоматология - 31.05.03.

В пособии подробно описаны правила научной номенклатуры, ипользуемые для названия органических биологически важных и лекарственных соединений. В пособии также приводятся различные виды изомерии (структурная, геометрическая, межклассовая, оптическая).

Издание предназначено для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям.

Учебное пособие составлено на основе рабочей программы «Иностранный язык (русский)» от 24.05.2022 по ФГОС ВО 3++ и ООП с учетом выделенных часов. Содержит грамматические таблицы, оригинальные тексты тренировочные упражнения, речевые и цифровые задания. Может быть использовано как в качестве основной, так и дополнительной литературы. Разработано в соответствии с требованиями Государственного стандарта РФ подготовки врачей по специальности «Лечебное дело» и Государственного образовательного стандарта по русскому языку как иностранному для учащихся естественнонаучного и медико-биологического профилей (элементарный уровень, А1).

The textbook was compiled on the basis of the work program "Foreign Language (Russian)" on May 24, 2022, according to the FSES HE 3++ and PEP, taking into account the allocated hours. Contains grammar tables, original texts training exercises, speech and digital tasks. It can be used both as main and additional sourсе. Developed in accordance with the requirements of the State Standard of the Russian Federation for the training of doctors in the specialty "General Medicine" and the State Educational Standard for Russian as a foreign language for students of natural science and biomedical profiles (elementary level, A1).

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлению 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Первая помощь при отравлениях природными ядами».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

Рассмотрены проблемы обеспечения безопасности труда и охраны здоровья, а также охраны окружающей среды в организациях строительной отрасли. Актуальность выбранного направления обусловлена масштабностью задач, стоящих перед сферой строительства и ее субъектами хозяйствования, а также проблемами создания интегрированных систем менеджмента в организациях строительной отрасли.

Для научных работников, специалистов в области интегрированных систем менеджмента в организациях строительной отрасли, а также студентов экономических специальностей строительных вузов.

В настоящем учебно-методическом пособии представлены наиболее актуальные сведения по герпетическим инфекциям у детей. Материал представлен в разумно кратком изложении. В завершении предложены тестирование и клинические ситуационные задачи по рассматриваемой тематике.

Пособие подготовлено с учетом требований Приказа Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 30.06.2021 № 562 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - подготовка кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 31.08.35 Инфекционные болезни» (зарегистрирован 28.07.2021 № 64404).