Каталог - Электронная библиотечная система "BookUp"

Сбросить всё

Сортировать по

релевантности

названию

цене

авторам

году издания

популярности

Вид

Со мной все в порядке. Доказательная психология для ментального здоровья

Кисельникова Н.,

89 ₽ /1 мес.

Основы клинической терминологии и терминологическое словообразование в курсе латинского языка

Ельцова Л. Ф.,

59 ₽ /1 мес.

Бактериальные вагинозы

Климов Н. А., Шамова О. В.

85 ₽ /1 мес.

Взрослые с ментальными нарушениями в России: по следам Конвенции о правах инвалидов

Ларикова И. В., Дименштейн Р. П.

40 ₽ /1 мес.

Ни для кого не секрет, что в течение многих десятилетий вместо решения проблем людей с ментальными нарушениями их просто держали в изоляции. В последние несколько лет начался наконец разворот в сторону интеграции в обществе, и сделать на этом пути предстоит еще очень много.

Авторы книги непосредственно причастны к происходящим сейчас изменениям. Это касается как продвижения законодательных инициатив, которым занимаются Р.П.Дименштейн и И.В.Ларикова в рамках Правовой группы РБОО «Центр лечебной педагогики», так и практической сферы: О.О.Волкова, зам. директора колледжа № 21, создала и руководит первыми мастерскими в государственной системе образования, в которых молодые люди с серьезными ментальными нарушениями обучаются ремеслам и получают профессию; Е.Ю.Таранченко, педагог, работающая с детьми в детском домеинтернате и одновременно руководящая юридической службой СПбБОО «Перспективы», успешно помогает людям с ментальными нарушениями отстаивать их права.

В книге говорится о том, как могут быть реализованы позитивные изме нения, уже произошедшие в российском законодательстве, и в каком направлении еще предстоит его менять; какие шаги региональных и местных властей уже сейчас могли бы существенно способствовать нормализации жизни людей с ментальными нарушениями; как изменить обстановку в психоневрологических интернатах; как работают действующие модели обучения профессии людей с психическими нарушениями и как поддержать их трудоустройство.

Книга адресована всем, кто непосредственно общается со взрослыми людьми с ментальными расстройствами, - родственникам, педагогам, психологам, юристам и адвокатам, но в первую очередь тем, кто занимается решением проблем данной сферы стратегически - работникам и организаторам социальной сферы, руководителям регионов, федеральным законодателям.

Артикуляционная, дыхательная, речедвигательная гимнастика в условиях логопункта ДОО

Танцюра С. Ю., Васильева И. Н.

40 ₽ /1 мес.

Я больше не хочу всем нравиться

Алонци М. Б., Путилина У.

78 ₽ /1 мес.

Цитология

Каюмов Ф. А., Имаева А. К.

59 ₽ /1 мес.

Основные клинические синдромы в курсе пропедевтики внутренних болезней

Павленко В. В., Малыхин Ф. Т.

59 ₽ /1 мес.

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Семейная психология и психологическая помощь семье»

Уланова Н. Н.,

59 ₽ /1 мес.

Воспалительные заболевания женских половых органов

Приступа Е. М., Коваленко М. С.

59 ₽ /1 мес.

Челюстно-лицевое протезирование

Гуськов А. В., Гуйтер О. С.

59 ₽ /1 мес.

Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Ч. 1

Хайдт К., Мельникова Е.

49 ₽ /1 мес.

Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса.

С момента основания этого легендарного заведения его учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению.

Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни.

Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй - подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.

Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.

← 1 … 126 127 128 … 568 →