Каталог - Электронная библиотечная система "BookUp"

Сбросить всё

Сортировать по

релевантности

названию

цене

авторам

году издания

популярности

Вид

Медицина катастроф

Мироманов А. М., Миронова О. Б.

59 ₽ /1 мес.

Профессиональные обязанности медицинской сестры стоматологического кабинета

Гаража С. Н., Гришилова Е. Н.

59 ₽ /1 мес.

Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ

Танцюра С. Ю., Мартыненко С. М.

40 ₽ /1 мес.

Организация работы с ребенком с аутизмом

Танцюра С. Ю., Ригина Н. Ф.

40 ₽ /1 мес.

Интегративная танцевально-двигательная терапия

Козлов В. В., Гиршон А. Е.

78 ₽ /1 мес.

Это база. Зачем нужна математика в повседневной жизни

Стюарт И.,

111 ₽ /1 мес.

Исцеляющие беседы

Санд И., Наумова А.

78 ₽ /1 мес.

Inderbir Singhs Textbook of Anatomy (Volume 3: Head & Neck and Neuroanatomy)

Devi V. S.,

1 021 ₽ /1 мес.

Основы клинической терминологии и терминологическое словообразование в курсе латинского языка

Ельцова Л. Ф.,

59 ₽ /1 мес.

Эпидемиология и профилактика антропонозных инфекций

Самсонова А. Р., Окунев Н. Д.

59 ₽ /1 мес.

Патологическая физиология. Типовые патологические процессы

Цыбиков Н. Н., Фефелова Е. В.

59 ₽ /1 мес.

Дифференциальное исчисление

Авачева Т. Г., Шмонова М. А.

59 ₽ /1 мес.

Учебное пособие предназначено для студентов первого курса фармацевтического факультета, начинающих изучение курса математики. Цель пособия состоит в развитии знаний, умений и практических навыков по математике, необходимых квалифицированному медицинскому и фармацевтическому работнику и формированию исследовательской компетентности как важной составной части профессиональной компетентности будущего медика и фармацевта.

В учебном пособии представлены иерархические комплексы контекстных математических задач, направленные на реализацию авторской концепции математической подготовки специалиста в медицинском и фармацевтическом вузе в контексте компетентностного подхода. Использование в процессе обучения математике студентов-медиков и фармацевтов иерархических комплексов контекстных математических задач, построенных на основе содержательных конструктов интеграции фундаментальных естественнонаучных дисциплин (математики, физики, химии, биологии, информатики и др.), ведёт к росту уровня исследовательской компетентности обучающихся и развитию мотивационной сферы учения.

← 1 … 116 117 118 … 564 →