Каталог - Электронная библиотечная система "BookUp"

Сбросить всё

Сортировать по

релевантности

названию

цене

авторам

году издания

популярности

Вид

Фармакоэкономика молекулярно-целевой терапии колоректального рака

Петухова Ю. Ю., Стегний К. В.

59 ₽ /1 мес.

Зрительный анализатор

Ланда И. В., Таскина Е. С.

59 ₽ /1 мес.

Меня всё бесит! Как преобразовать гнев в созидательную энергию

Чубаров В.,

78 ₽ /1 мес.

Организация работы с ребенком с аутизмом

Танцюра С. Ю., Ригина Н. Ф.

40 ₽ /1 мес.

Допуск к Единому государственному экзамену 2025. Итоговое сочинение по литературе

Драбкина С. В., Субботин Д. И.

69 ₽ /1 мес.

Интегративная танцевально-двигательная терапия

Козлов В. В., Гиршон А. Е.

78 ₽ /1 мес.

Пропедевтика стоматологических заболеваний. Ортопедическое лечение дефектов зубных рядов

Гаража С. Н., Гаража Н. Н.

59 ₽ /1 мес.

Управление развитием в здравоохранении

Медведева О. В., Афонина Н. А.

59 ₽ /1 мес.

Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Ч. 2

Хайдт К., Аллон М.

49 ₽ /1 мес.

Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса.

С момента основания этого легендарного заведения его учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни.

Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй - подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.

Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.