Учебное пособие предназначено для ординаторов и слушателей курсов повышения квалификации по специальностям «Анестезиология и реаниматология», «Неврология», «Нейрохирургия». В настоящем учебном пособии освещены ключевые подходы к диагностике и оказанию помощи при внутричерепной гипертензии. Имеются тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля знаний.

Учебно-методическое пособие соответствует примерной учебной программе по дисциплинам «Неврология, медицинская генетика», «Неврология детского возраста», «Детская неврология». В настоящем учебно-методическом пособии представлены материалы для подготовки к практическим занятиям, приведены задачи по топической диагностике заболеваний нервной системы у детей.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и ординаторов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия» (уровень специалитета), 31.08.42 (уровень ординатуры).

Учебное пособие соответствует учебной программе ординатуры по разделу «Когнитивные нарушения» дисциплины «Неврология» для специальности «Неврология». В настоящем пособии излагается материал по тематике преддементных когнитивных нарушений в практике невролога.
Пособие предназначено для клинических ординаторов, обучающихся по программам ординатуры по специальности 31.08.42 «Неврология».
Руководство будет полезно для врачей, занимающихся вопросами когнитологии.

Учебное пособие соответствует учебной программе ординатуры по разделу «Когнитивные нарушения» дисциплины «Неврология» для специальности «Неврология». В настоящем пособии излагаются тематический материал по тематике недостоверных когнитивных нарушений в практике невролога.
Пособие предназначено для клинических ординаторов, обучающихся по программам ординатуры по специальности 31.08.42 «Неврология».
Руководство будет полезно для врачей, клинических ординаторов, занимающихся вопросами когнитологии.

Учебное пособие посвящено проблемам терапии нарушений развития в практике врачей-психиатров и врачей-неврологов, в нем рассматриваются актуальные подходы к диагностике и лечению расстройств аутистического спектра и специфических расстройств развития речи.

В основу работы были положены результаты обобщения данных, отражающие наиболее современные подходы к работе с пациентами.

Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования и предназначено для обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.42 «Неврология» и 31.08.20 «Психиатрия». Учебное пособие может быть также рекомендовано студентам и аспирантам медицинских вузов.

Учебное пособие освещает вопросы многоочагового поражения головного мозга. Рассматриваются различные нейрохирургические и неврологические заболевания с очагами поражения головного мозга в количестве более двух, такие как опухоли головного мозга (первичные и метастатические), воспалительные заболевания, демиелинизирующие заболевания, паразитарное поражение и другие патологии. В книге приведены алгоритмы дифференциальной диагностики данных заболеваний, начиная от особенностей клинической картины до специфики изменений сигнала в разных режимах МРТ. Также обозначена тактика ведения и прогноз заболеваний.
Учебное пособие рекомендуется для врачей многих специальностей, но прежде всего нейрохирургов, неврологов, рентгенологов, инфекционистов, врачей общей практики.

Written in a simple, easy-to-read style. Gives useful tips to practicing physician for managing the patient with neurological disorder. Divided into two sections to help the physicians arrive at a diagnosis and manage it properly. Section 1 includes a practical approach to neurological symptoms such as headache, dizziness, seizures, limb weakness, speech abnormality, and visual symptoms. Section 2 discusses an overview of common neurological disorders such as stroke, autoimmune neurologic disorders, movement disorders, infection of the nervous system, and the importance of dementia. Contains charts, diagrams, and pictures for easy understanding.

В условиях современной медицины все большую роль играет инструментальная диагностика. Ранее основную нагрузку в клинической нейрофизиологии несли на себе классические методики – электроэнцефалография, электронейромиография и вызванные потенциалы. В настоящее время они значительно усовершенствованы, расширены, уточнены их истинные диагностические возможности. Кроме того, внедрены в широкую клиническую практику такие методики, как транскраниальная магнитная стимуляция и ультразвуковое исследование головного и спинного мозга, сосудов, нервов и мышц.
В руководстве для специалистов по функциональной и ультразвуковой диагностике, созданном большим авторским коллективом, даются все необходимые сведения для полноценного освоения, интерпретации полученных результатов и написания обоснованного заключения по всем основным функциональным и ультразвуковым методикам, применяемым в настоящее время в неврологии и нейрохирургии.

Учебное пособие посвящено актуальным вопросам патогенеза, клинического течения, диагностики и лечения церебрального токсоплазмоза у ВИЧ-инфицированных пациентов. Особое внимание уделено вопросам дифференциальной диагностики церебрального токсоплазмоза от другой патологии нервной системы, в том числе опухолей головного мозга, нарушений мозгового кровообращения, воспалительных заболеваний. В пособии представлены собственные клинические наблюдения многоочаговых и солитарных форм церебрального токсоплазмоза.
Рекомендуется для врачей неврологов, нейрохирургов, инфекционистов, рентгенологов, врачей общей практики, ординаторов и студентов старших курсов медицинских университетов.

Данное издание предназначено специалистам разных направлений для помощи в ежедневной практике. Оно также будет интересно клиническим ординаторам, так как освещает основные вопросы и методики обследования больных с неврологическими и ортопедическими дефицитами.

Доступность изложенного материала поможет специалисту при работе с пациентами в рутинной практике в момент, когда фундаментальные руководства не находятся под рукой.

Пособие включает тесты, шкалы, таблицы и методики обследования пациентов разных возрастных групп. Группе авторов приятно сообщить, что во втором из дании представлен новый подраздел, посвященный неонатологическим валидизированным шкалам, позволяющим оценить степень боли у самых маленьких пациентов. Также во втором издании пособия авторы уделяют внимание такой важной теме, как оценка тригеминальной боли у пациентов.

Мы надеемся, что представленные принципы и способы обследования нервной системы и органов опорно-двигательного аппарата помогут в работе неврологам, травматологам-ортопедам, реабилитологам и врачам лечебной физкультуры.

Учебное пособие предназначено для клинических ординаторов, курсантов последипломного образования по специальности неврология, физическая и реабилитационная медицина. В настоящем учебном пособии освещаются клинические методы диагностики, а также валидизированные тесты и шкалы для оценки состояния пациентов, применяемые в неврологии и нейрореабилитации, изложены области использования, алгоритмы оценки и интерпретации диагностических инструментов. Пособие содержит рисунки, таблицы.

Книга посвящена нейродегенеративным заболеваниям — одной из самых сложных и важных мультидисциплинарных проблем современной медицины. В монографии представлены различные теоретические и клинические аспекты проблемы — от генетики нейродегенеративных заболеваний до новейших методов патогенетической терапии отдельных нозологических форм. Значительное внимание уделено молекулярно-генетическим механизмам развития нейродегенерации, представлена клиническая картина отдельных заболеваний, освещены современные методы молекулярно-генетической, лабораторной и инструментальной диагностики, новейшие технологии нейровизуализации и терапии. В монографии обобщен многолетний опыт коллектива кафедры неврологии с клиникой института медицинского образования «НМИЦ им. В. А. Алмазова» Минздрава России и ведущих ученых-неврологов, генетиков, психиатров, инфекционистов, рентгенологов и патофизиологов Санкт-Петербурга.
Издание предназначено для неврологов, психиатров, генетиков, инфекционистов, специалистов по нейровизуализации, патоморфологов, врачей других специальностей, студентов старших курсов медицинских вузов, научных работников.