В учебном пособии представлены новейшие сведения о патологоанатомических особенностях опухолевых заболеваний тела матки. Даны клинические характеристики, факторы риска, этиология, патогенез, макроскопические и микроскопические особенности отдельных нозоологических форм, включая иммуногистохимическую характеристику и молекулярно-генетический профиль опухоли. Рассмотрен прогноз при каждой форме злокачественного заболевания.
Данная работа представляет научно-практический интерес, её ценность определяется содержащейся в ней информацией, предназначена в качестве учебного пособия для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные программы высшего образования по программам специалитета 31.05.01 «Лечебное дело».

This study guide addresses key issues in the pathophysiology of aging. It presents current research regarding the specific functionality of the human body’s organs and systems and systematizes established theories of aging. Substantial attention is devoted to applied aspects, including diagnosing age-associated diseases and diagnostic and preventive measures.
This study guide is intended for students pursuing higher education in the speciality of 31.05.01 General Medicine.

В данном учебном пособии освещены проблемы оказания первой помощи на месте происшествия. В пособии подробно излагаются и иллюстрируются мероприятия по оказанию первой помощи при кровотечениях, ранениях, переломах,
повреждениях внутренних органов, ожогах, отморожениях, поражении электрическим током и т. д. Издание рассчитано на школьников старших классов общеобразовательных школ, лицеев, учащихся колледжей, студентов вузов.

Методические указания для самостоятельной работы по производственной практике «Выполнение микробиологических лабораторных исследований первой и второй категории сложности» составлены в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта ФГОС СПО (Приказ Министерства просвещения РФ от 4 июля 2022 г. № 525 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика).

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета. Освещены современные методы ортопедического лечения дефектов коронковой части зуба и зубных рядов несъемными зубными протезами.

Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов стоматологических факультетов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов, врачей – стоматологов-ортопедов и врачей – ортодонтов. В данном учебном пособии освещены современные представления о биомеханике жевательного аппарата, диагностике и прогнозировании лечения окклюзионных нарушений в ортопедической стоматологии и ортодонтии.

Учебное пособие разработано в соответствии с учебной программой и отвечает требованиям, заложенным в ФГОС ВО — Специалитет по специальности 31.05.03 «Стоматология» утвержденное приказом Минобрнауки России от 12.08.2020 №984: Профстандарта «Врач — стоматолог» приказ Минтруда и Соцзащиты от 10 мая 2016 №227н.
Представлены современные данные, отражающие этиопатогенез, клинику, современные методы диагностики и лечения кератозов слизистой оболочки рта. Иллюстрировано таблицами, рисунками и фотографиями, взятыми из архива кафедры и в свободном доступе интернета; контрольные вопросы, тесты, ситуационные задачи, список литературы. Содержит комплекс заданий, предназначенных для повышения качества подготовки обучающихся по терапевтической стоматологии по разделу «Заболевания слизистой оболочки рта».
Пособие предназначено в качестве иллюстрированного издания для обучающихся на стоматологических факультетах медицинских ВУЗов. Вопросы и тестовые задания дают возможность самостоятельно тестировать уровень усвоения методического материала и приобретенных знаний по изучаемому материалу.

В настоящем пособии представлена краткая содержательная сторона теоретического, практического и методического материала по организации и проведению занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I-VIII видов:
I вид – для неслышащих (глухих);
II вид – для слабослышащих и позднооглохших;
III вид – для незрячих (слепых);
IV вид – для слабовидящих и поздноослепших;
V вид – для детей с тяжелыми нарушениями речи;
VI вид – для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
VII вид – для детей с задержкой психического развития;
VIII вид – для умственно отсталых детей.
Представлена информация о нормативно-правовых и психолого-педагогических аспектах организации адаптивной физической культуры с детьми с ОВЗ педагогам по адаптивной физической культуре.
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 49.04.02 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), а также для широкого круга преподавателей-практиков, работающих в сфере адаптивной физической культуры.

Дисциплина «Общепсихологический практикум» представляет одну из базовых учебных дисциплин образовательной программы «Клиническая психология», согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта Высшего образования для специальностей «Психология», «Клиническая психология».
В учебном пособии представлены основные теоретические вопросы курса «Общепсихологический практикум», методологические принципы, методы и задачи исследований психологии как науки, рассмотрены концептуальные основы научного познания в психологии, представлены основные группы методов исследования. Пособие содержит теоретический материал для усвоения курса «Общепсихологический практикум», необходимый для подготовки к практическим и лабораторным занятиям, словарь терминов.
Предназначено для студентов психологических факультетов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Психология», основной образовательной программе «Клиническая психология».

В данном учебно-методическом пособии освещены вопросы современных принципов диагностики, лечения и протезирования патологий зубочелюстной системы с применением дентальных имплантатов.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов пятого курса стоматологического факультета медицинских вузов.

Учебное пособие освещает значимый для профилактического направления деятельности центра психологической поддержки студентов университета раздел методологии и методики аутоагрессивных форм поведения. В пособии представлены результаты развернутой, многосторонней диагностики,  фиксированной в оценке суицидального риска, как основной прогностической категории; описывается тактика ведения консультирования, направления и формы диагностических и коррекционных методов, а также комплекс
превентивных мер на новой организационной основе.
Пособие описывает генезис суицидальных проявлений (мыслей, переживаний, тенденций, поступков и др.) в их статике и динамике, во всей совокупности личностных, средовых, клинических факторов, участвующих в формировании патологического статуса. Графический материал, представленный в пособии, ориентирован на изучение актуальных проблем психосоматической медицины в рамках современной проективной психологии.
Предназначено для студентов медицинских специальностей, клинических психологов, психиатров, психотерапевтов.

Учебник составлен в соответствии с программой дисциплины ФГОС «Скорая медицинская помощь» и предназначен для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.