В третье издание учебного пособия (второе вышло в 2016 г.) внесены изменения и дополнения, которые отражают современные подходы к диагностике и лечению заболеваний органов дыхания.

В учебном пособии изложены современные представления о наиболее значимых заболеваниях легких: об остром и хроническом бронхите, хронической обструктивной болезни легких, бронхиальной астме, пневмониях, бронхоэктатической болезни. Представлена современная информация об этиологии, патогенезе, особенностях клинической картины выше указанных заболеваний. В пособии изложены современные принципы терапии данных заболеваний, даны стандарты по применению антибактериальных препаратов при пневмониях. В пособие включены тестовые задания и ситуационные задачи. Учебное пособие содержит 27 таблиц и 18 рисунков.

Пособие подготовлено по дисциплине «Внутренние болезни» в соответствии с ФГОС ВПО для студентов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия».

Учебное пособие разработано на основе рабочей программы дисциплины «Факультетская терапия» (2021) для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ с учетом профессионального стандарта (2017) по специальности 31.05.01 Лечебное дело, согласно учебному плану ООП ВО БГМУ (2021), современным международным и российским клиническим рекомендациям последнего пересмотра.

В учебном пособии определены учебные цели практических занятий в VII семестре, знания, практические навыки, умения, общепрофессиональные ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7 и профессиональные компетенции ПК-5, ПК-6,ПК-8, ПК-10, ПК-11, которые обучающиеся должны приобрести при изучении дисциплины «Факультетская терапия» согласно вышеуказанным документам. Рекомендован план самоподготовки к занятиям, представлена структура практических занятий, в том числе содержание самостоятельной контактной работы обучающихся под контролем преподавателя.

Для самоконтроля уровня сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу дисциплины с учетом Фонда оценочных материалов (2021) и индикаторов достижения компетенций.

Информационный раздел учебного пособия включает новые концепции этиологии и патогенеза заболеваний внутренних органов и их современные классификации, современные подходы к диагностике и лечению болезней и др. с учетом формирования определенных компетенций.

Учебное пособие разработано на основе рабочей программы дисциплины «Факультетская терапия» (2021) для обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ с учетом профессионального стандарта (2017), согласно ООП ВО и учебному плану БГМУ (2021), современным международным и российским клиническим рекомендациям последнего пересмотра.

В учебном пособии определены учебные цели практических занятий в VI семестре, знания, практические навыки, умения, общепрофессиональные ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7 и профессиональные компетенции ПК-13, ПК-14, которые обучающиеся должны приобрести при изучении дисциплины - «Факультетская терапия» согласно вышеуказанным документам. Рекомендован план самоподготовки к занятиям, представлена структура практических занятий, в том числе содержание самостоятельной работы обучающихся под контролем преподавателя.

Для самоконтроля уровня сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу дисциплины с учетом Фонда оценочных материалов (2021) и индикаторов достижения компетенций.

Информационный раздел учебного пособия включает новые концепции этиологии и патогенеза заболеваний внутренних органов и их современные классификации, современные подходы к диагностике и лечению внутренних болезней с учетом формирования определенных компетенций.

В данной части учебного пособия представлены сведения об особенностях этиологии, клинических проявлений, диагностики и лечения таких распространенных в детском возрасте заболеваний, как бронхиты и пневмонии. В пособии представлены алгоритмы лечения данной патологии с учетом современные клинических рекомендаций. Выделены требования к мониторингу диспансеризации детей, страдающих данной патологией в условиях первичного звена здравоохранения. В целях лучшего усвоения материала студентами весь материал представлен максимально в таблицах и в схематическом виде.
Учебное пособие по дисциплине «Детские болезни» предназначено для обучающихся на 5 курсе по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.01. «Лечебное дело», квалификация «врач-лечебник» (очная форма обучения) для внеаудиторной самостоятельной работы.

В данной части учебного пособия представлены сведения об анатомических и функциональных особенностях респираторной системы в детском возрасте, методике осмотра органов дыхания у детей и методах диагностики болезней данной системы у детей; даны материалы о такой распространенной заболеваемости у детей, как острые респираторные вирусные инфекции, в том числе и новой инфекции - COVID – 19. В пособии представлены алгоритмы лечения данной патологии с учетом современных клинических рекомендаций. В целях лучшего усвоения материала студентами вся информация максимально представлена в таблицах и в схематическом виде.
Учебное пособие по дисциплине «Детские болезни» предназначено для обучающихся на 4 курсе по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.01. «Лечебное дело». квалификация «врач-лечебник» (очная форма обучения) для внеаудиторной самостоятельной работы.

Учебное пособие разработано на основе рабочей программы дисциплины «Факультетская терапия» (2021) для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ с учетом профессионального стандарта (2017) по специальности 31.05.01 Лечебное дело, согласно учебному плану ООП ВО БГМУ (2021), современным международным и российским клиническим рекомендациям последнего пересмотра.

В учебном пособии определены учебные цели практических занятий в VIII семестре, знания, практические навыки, умения, общепрофессиональные ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7 и профессиональные компетенции ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11, которые обучающиеся должны приобрести при изучении дисциплины «Факультетская терапия» согласно вышеуказанным документам. Рекомендован план самоподготовки к занятиям, представлена структура практических занятий, в том числе содержание самостоятельной работы обучающихся под контролем преподавателя.

Для самоконтроля уровня сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу дисциплины с учетом Фонда оценочных материалов (2021) и индикаторов достижения компетенций.

Информационный раздел учебного пособия включает новые концепции этиологии и патогенеза заболеваний внутренних органов и их современные классификации, современные подходы к диагностике и лечению болезней и др. с учетом формирования определенных компетенций.

В представленном издании согласно международным и национальным рекомендациям даны современные подходы и варианты диагностики и лечения больных язвенной болезнью, хроническим панкреатитом, заболеваниям печени на различных этапах оказания помощи в виде дорожной карты. Это, несомненно, поможет лечащему врачу проводить диагностику и лечение больного на современном уровне. Кроме того, представлен план по снижению смертности по данной патологии, в том числе приведены анкеты-скрининг по колоректальному раку. Издание является пошаговой помощью фельдшеру, врачу общей практики, участковому врачу, терапевту стационара, гастроэнтерологу, врачам курсантам, студентам.

В учебном пособии представлены сведения об эпидемиологии, особенностях клинического течения болезней органов пищеварения (ХГД, ЯБ, ГЭРБ), в детской практике. Даны рекомендации по диагностике и лечению патологических состояний.
Учебное пособие предназначено для обучающихся на 5 курсе по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.01. «Лечебное дело» при освоении дисциплины «Детские болезни».

В учебном пособии представлены сведения об эпидемиологии, особенностях клинического течения острой ревматической лихорадки и приобретенных пороков сердца, пролапса митрального клапана. Даны рекомендации по диагностике, дифференциальному подходу ведения больных и лечению. Представлены тестовые задания, ситуационные клинические задачи с эталонами ответов, рекомендуемая литература. Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим ФГОС ВО - специалитет по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации № 988 от «12» августа 2020 г. (рег. в Министерстве юстиции РФ № 59493 от 26.08.2020 г.) Предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Данное учебное пособие освещает раздел дисциплины «Факультетская педиатрия, эндокринология». Оно подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности: 31.08.19 «Педиатрия», утвержденные Министерством образования и науки Российской Федерации от 25.08.2014 г №1060. Предназначено для ординаторов высших учебных заведений, с целью повышения качества образовательного процесса.

Предлагаемая вниманию читателя книга представляет собою подробный обзор литературных данных, посвященных диагностике и лечению болезни Шойерманна, своеобразной деформации позвоночника, которая на разных этапах своего развития может требовать наблюдения, консервативного либо хирургического лечения. В ней рассмотрены все важнейшие аспекты течения, раннего выявления и лечения патологии, которая в общей популяции встречается чаще, чем мы ранее себе представляли.

Книга предназначена ортопедам, неврологам, нейрохирургам, рентгенологам, педиатрам, специалистам области корсетотерапии и реабилитации.

В учебном пособии изложены современные подходы к диагностике, лечению и профилактике бронхиальной астмы, алгоритмы выбора терапии в зависимости от фенотипа заболевания и клинические примеры. Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки кадров высшей квалификации 31.08.26 «Аллергология и иммунология», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1068 от 25 августа 2014 г., с учетом профессионального стандарта врача аллерголога-иммунолога, утвержденного Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 14.03.2018 г. № 138н и направлено на формирование у обучающихся профессиональных компетенций по диагностике, лечению и профилактике бронхиальной астмы.
Предназначено для ординаторов, обучающихся по программе ординатуры по специальности 31.08.26 «Аллергология и иммунология».