Каталог - Электронная библиотечная система "BookUp"

Сбросить всё

Сортировать по

релевантности

названию

цене

авторам

году издания

популярности

Вид

Норма и патология в детстве

Фрейд А.,

112 ₽ /1 мес.

Работы Анны Фрейд в области детской психологии направлены на оказание помощи и поддержки подрастающему поколению в его движении по пути созревания и предназначены родителям, педагогам и другим взрослым, сопровождающим его на этом пути. Читатель, а это может быть родитель, воспитатель, социальный работник, школьный учитель, педагог-психолог, руководитель образовательного учреждения, найдет в этой книге, а также втором вышедшем в данной серии сборнике работ А. Фрейд, освещение таких животрепещущих тем, как бессознательная составляющая сознательного поведения; мотивы отклоняющегося поведения ребенка; механизмы складывающихся отношений между учителем и классом (руководителем и группой); взаимосвязь поведения ребенка в школе и обращения с ним в семье; влияние домашней обстановки на формирование характера ребенка; последствия того факта, что ребенок является младшим, средним или старшим в семье; причины детской агрессивности, «прилипчивости», слабой способности к кооперации и возможности педагогического влияния на эти процессы; и, наконец, принципы воссоздания объективной картины сложных обстоятельств, в которых формируется «Я» каждого ребенка.

Нормативно-правовое регулирование организации лекарственного обеспечения

Краснопеева И. В., Чавырь В. С.

59 ₽ /1 мес.

О началах и концах света. Рождение и гибель мира в мифологии, религии и науке

Ивик О.,

111 ₽ /1 мес.

О парах и терапии пар

Линч Б.,

178 ₽ /1 мес.

Образование за стенами школы

Поливанова К. Н., Бочавер А. А.

74 ₽ /1 мес.

Монография посвящена проектированию образовательного пространства детей в современном мегаполисе и проблеме новых форм неравенства в образовании. В условиях высокой вариативности общего и дополнительного образования многообразное поле образовательных предложений уже не описывается с помощью понятия траектории; более адекватным представляется понятие образовательного пространства. Это пространство включает параллельные процессы, которые могут в разном порядке начинаться, прерываться и заканчиваться. К ним относятся не только формальное образование, но и другие типы обучения, в том числе граничащие с досугом. При общей тенденции к повышению разнообразия образовательных услуг остается значительной роль территории: задача проектирования индивидуального детского образовательного пространства оказывается более сложной или более простой в зависимости от бедности или насыщенности среды с точки зрения возможностей детского обучения. Но ключевым «архитектором» образовательного пространства ребенка является семья. Именно семейные установки, доступные ресурсы и готовность прилагать усилия в наибольшей степени детерминируют форму и содержание образовательного пространства детей.
Для широкого круга читателей: аналитиков сферы образования, педагогов, родителей, представителей общественности.

Обследование и рентгенохирургическое лечение больных после операции аортокоронарного шунтирования

Ардашев А. В., Коков Л. С.

40 ₽ /1 мес.

Обследование речи младших школьников с ОВЗ

Мурындина Н. А.,

40 ₽ /1 мес.

Обструктивные уропатии у детей

Портнягина Э. В., Дударев В. А.

59 ₽ /1 мес.

Обучение грамоте в билингвальных условиях

Визель Т. Г., Константинова А. В.

50 ₽ /1 мес.

В пособии представлена программа преодоления трудностей обучения грамоте детей-билингвов, которая основана не только на общеизвестных теоретических и практических положениях, относящихся к особенностям преодоления трудностей обучения детей грамоте (общих и при билингвизме), но и на результатах изучения нейропсихологического статуса у детей-билингвов. Показано, что его неполноценность существенным образом осложняет овладение грамотой.
Пособие значимо в теоретическом и практическом плане. Теоретическое значение состоит в том, что приведенные комментарии расширяют и уточняют представления о природе испытываемых детьми трудностей при обучении письму, а также о стратегии и тактике их преодоления. Практическое занчение определяется наличием большого числа упражнений, охватывающих различные стороны нарушений в виде дисграфии у детей-билингвов.
Пособие может быть интересно практическим специалистам разного профиля (педагогам общего профиля, логопедам, дефектологам, психологам, врачам), работающим в области патологии когнитивных функций у детей. Кроме того, материал пособия может оказаться полезным психологам, детским врачам и, безусловно, родителям.

Обучение как приключение

Берджес Д.,

102 ₽ /1 мес.

Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской

Караневская О. В., Лаврентьева Т. Е.

40 ₽ /1 мес.

Обучение со смыслом. 13 правил для тех, кто учит взрослых

Тихомирова Е. И.,

111 ₽ /1 мес.

← 1 … 165 166 167 … 558 →