Пособие адресовано выпускникам, готовящимся к ЕГЭ по обществознанию, и посвящено заданию высокого уровня сложности - написанию мини-сочинения. Тетрадь содержит алгоритмы написания мини-сочинения, памятки, фразы-клише, а также большое количество тренировочных заданий. Выполнение этих заданий в соответствии с нашими методическими рекомендациями позволит выпускникам получить высокий балл на экзамене.

Книга предназначена старшеклассникам, учителям и методистам.

Пособие адресовано учителям, учащимся 9-11-х классов, организаторам предметных олимпиад школьников. Книга содержит: по 8 вариантов олимпиад для 9-х, 10-х и 11-х классов; темы для написания сочинения-эссе и методические рекомендации по его написанию и оцениванию; модели ответов и критерии оценивания всех заданий. Пособие предназначено для подготовки школьников к участию в олимпиаде по обществознанию на школьном, муниципальном и региональном этапах. Материал пособия научит самостоятельно выполнять разнообразные олимпиадные задания. Учителю материал книги позволит значительно дополнить и углубить знания школьников по обществознанию, активизировать их познавательную деятельность, развить целеустремленность, самостоятельность и уверенность в себе как в процессе подготовки к олимпиадам, так и во время школьных занятий.

В монографии представлены результаты авторских исследований социокультурных паттернов интеграции концепции активного долголетия в условиях цифровой трансформации институтов здравоохранения и образования. Показаны социологические подходы в оценке комплаентности населения к ценностно-ориентированной модели здравоохранения в национальных демографических реалиях. Раскрыты механизмы формирования корпоративного этоса в медицинской организации. Дана оценка векторам формирования культуры lifelong learning как стратеги активного долголетия на модели проекта «Университет третьего возраста».

Монография подготовлена в проблемном поле научной специальности 5.4.6. «Социология культуры» и предназначена для специалистов в области социологии, философии, менеджмента и организации здравоохранения, профессорско-преподавательского состава вузов. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в рамках изучения дисциплин «Социология», «Общественное здоровье и организация здравоохранения», «Биоэтика», «Культурология», «Менеджмент в медицинской организации».

Учебное пособие содержит информацию по базовым вопросам теории медико-социальной работы, структурированные задания для самоконтроля и самостоятельной работы обучающегося, глоссарий, рекомендуемую литературу. Пособие разработано на основе учебных материалов, подготовленных педагогами и студентами кафедры медико-социальных технологий Волгоградского государственного медицинского университета. Представленные в пособии материалы соответствуют требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки «Социальная работа» и предназначены для будущих бакалавров, осваивающих дисциплину «Теория медико-социальной работы» в рамках профиля «Медико-социальная работа с населением». Учебное пособие может быть интересно для студентов гуманитарных вузов, преподавателей, ведущих подготовку и переподготовку специалистов по данному направлению, а также для специалистов социальной сферы.

В работе описываются подходы к изучению волонтерства как социального феномена. Учебное пособие ориентировано на формирование у студента знаний о современном спектре добровольческих практик, о подходах к работе с волонтерами. Приведены лучшие практики волонтерской деятельности как по России, так и на территории Волгоградской области. В учебном пособии проанализирован социальный портрет современного волонтера, социальный статус и ролевой набор добровольца. Учебное пособие соответствует специальности 5.4.4 «Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки)». Данное пособие рассчитано для использования профессорско-преподавательским составом и студентами.

The work describes approaches to the study of volunteering as a social phenomenon. The textbook is focused on the formation of the student's knowledge about the modern spectrum of volunteer practices, approaches to working with volunteers. The best practices of volunteer activities both in Russia and on the territory of the Volgograd region are given.
This manual is designed for use by students of the specialty 31.05.01. "Medical Care" in the intermediary language (English).

В работе описываются подходы к изучению волонтерства как социального феномена. Учебное пособие ориентировано на формирование у студента знаний о современном спектре добровольческих практик, подходов к работе с волонтерами. Приведены лучшие практики волонтерской деятельности как в России, так и на территории Волгоградской области.
Данное пособие рассчитано для использования студентами специальности 31.05.01. «Лечебное дело» на языке-посреднике (английском языке).

Учебное пособие разработано по материалам дисциплин «Тренинг по социальному взаимодействию», «Социология личности и группы» в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» (уровень бакалавриата).

Адресовано студентам, магистрантам, аспирантами, занимающимся социологией малых групп, социологией медицины, социологией организаций, а также социально-психологическими тренингами. Будет также интересно для широкого круга специалистов в области разработки, проведения тренингов.

В работе описываются подходы к изучению семьи как социального института. Учебное пособие ориентировано на формирование у студента знаний о современном состоянии институтов семьи и брака, о предпосылках и возможностях семейной и социальной политики в сфере семьи, детства, рождаемости.

Данное пособие рассчитано для использования как профессорско-преподавательским составом вузов, так и студентами направления подготовки 39.03.02 «Социальная работа».

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и адресовано будущим бакалаврам по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа». Учебное пособие помогает освоению базовых знаний, навыков и умений, а также направлено на формирование универсальных и профессиональных компетенций.

Presented with the current concepts and social problems in the society. Based on revised INC syllabus. Simple and clear language for self-understanding of GNM students. Exercises are included at the end of each chapter to test the students' grasp of the concepts learned and give clear idea of examination patterns. It is quite comprehensive, as it deals with all important aspects of general psychology and sociology in a very simple form.

В работе описываются методы сопровождения преподавателями выпускающей кафедры процесса подготовки и прохождения государственной итоговой аттестации студентов-бакалавров направления подготовки «Социальная работа». Описаны организационные и нормативные основы, технологии подготовки и сдачи студентами междисциплинарного комплексного экзамена, а также подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.

Данное пособие рассчитано для использования как профессорско-преподавательским составом вузов, так и студентами направления подготовки 39.03.02 «Социальная работа».

Настоящая монография анализирует состояние развития профессиональных компетенций медицинских работников сфере стоматологии как одного из важнейших направлений экономики труда, связанного с обучением и развитием персонала. По результатам проведенного анализа авторами разработаны научно-практические рекомендации по развитию механизма формирования и развития профессиональных компетенций в сфере здравоохранения.

Монография рассчитана на ученых и специалистов в области экономики труда и управления персоналом, руководителей и менеджеров стоматологических клиник, преподавателей социально-экономических дисциплин, аспирантов, обучающихся по направлению подготовки 38.06.01 Экономика (научная направленность 5.2.3 Отраслевая и региональная экономика (экономика народонаселения и экономика труда)), а также на всех, кто интересуется проблемами формирования и развития профессиональных компетенций работников в нашей стране.