The manual covers the third section of the discipline "Latin" – "Clinical terminology." It was prepared in accordance with the Federal State Educational Standard of Higher Professional Education in the specialties: "General Medicine" (31.05.01), approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation on February 09, 2016 (№ 95); "Dentistry" (31.05.03), approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation on February 09, 2016 (№ 96); "Pediatrics" (31.05.02), approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation on August 17, 2015 (№ 853); "Pharmacie" (31.05.01), approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation on August 11, 2016 (№ 1037); "Preventive Medicine" (31.05.01), approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation on January 16, 2017 (№ 21). It reflected the basics of professional communication in oral and written forms in Russian and foreign languages using information resources and biomedical terminology.
Information given in several languages allows to train both Russian and foreign students, to form a foreign language communicative competence of a medical specialist, makes possible to use a foreign language as a means of professional and intercultural communication. The dictionary will be necessary for those who study English profoundly, since all terms in it have definitions in English.

Учебное пособие освещает третий раздел дисциплины «Латинский язык» – «Клиническая терминология». Оно подготовлено в соответствии с программами ФГОС ВО по специальностям: «Лечебное дело» (31.05.01), «Стоматология» (31.05.03), «Педиатрия» (31.05.02), «Фармация» (33.05.01), «Медико-профилактическое дело». В нем нашли свое отражение основы профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на русском и английском языках с использованием информационных ресурсов и медико-биологической терминологии.
Пособие написано на нескольких языках, что позволит обучать как российских, так и иностранных студентов, формировать иноязычную коммуникативную компетенцию специалиста-медика, которая даёт возможность использовать иностранный язык, как средство профессионального и межкультурного общения. Словарь будет необходим тем, кто углублённо изучает английский язык, поскольку все термины имеют дефиниции на английском языке.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой по латинскому языку и основам медицинской терминологии. В пособии излагаются основные положения латинской грамматики, необходимые для правильного запоминания и самостоятельного конструирования анатомо-гистологических, клинических и фармацевтических терминов.
Предназначено для студентов 1 курса факультета иностранных студентов учреждений высшего медицинского образования, обучающихся на английском языке.

Сette méthode de l’apprentissage de la terminologie clinique est destinée aux étudiants francopfones des facultés de médecine générale, de stomatologie et de pharmacie. Chaque leçon qui contient un minimum d’éléments terminologiques associés à un aspect de la patalogie humaine ou à des méthodes de traitement est complétée par des exercices d’apprentissage et de contrôle. L’annexe contient la liste complémentaire des éléments terminologiques avec des exemples des termes cliniques. La succession de l'étude des thèmes et du matériel lexical correspond au programme de la discipline "La terminologie médicale".
Учебно-методическое пособие по изучению клинической терминологии предназначено для франкоговорящих студентов лечебного, стоматологического и фармацевтического факультетов. Каждый урок, который содержит минимум терминологических элементов, относящихся к определенному аспекту патологических состояний человека и методик их лечения, дополнен комплексом упражнений для закрепления и контроля материала. Последовательность тем и терминологического материала соответствует программе дисциплины «Медицинская терминология».

Le but ou une des tâches de la plupart des études médico-sociales est la comparaison des paramètres totaux intenses. Souvent les paramètres donnés sont calculés dans le milieu hétérogène selon la composition. La méthode de la standardisation permet d'exclure l'influence de la composition inégale des groupes comparés sur les paramètres totaux à la comparaison de deuxensembles, hétérogène selon la composition. Dans le manuel donné on présente l'élaboration méthodique de l'étude pratique pour les étudiants francophones de la facilté des étudiants étrangers.
Целью или одной из задач большинства медико-социальных исследований является сравнение общих интенсивных показателей. Зачастую данные показатели вычисляются в неоднородной по своему составу среде. Метод стандартизации позволяет исключить влияние неодинакового состава сравниваемых групп на общие показатели при сравнении двух, неоднородных по составу, совокупностей. В данном пособии представлена методическая разработка практического занятия для франкоязычных студентов ФИС.

Учебное пособие «Lingua Latina: введение в латинский язык и медицинскую терминологию» предназначено для учащихся медико-биологических классов с углубленным изучением латинского языка. Целью учебного пособия является формирование навыков определения грамматических категорий имени существительного, прилагательного, глагола. На основе теоретических знаний и практических умений учащиеся должны получить представление об анатомической, клинической, латинской химической терминологии, о понятии «терминоэлемент», о значении и роли латинского языка. Данное пособие может использоваться как для аудиторной, так и самостоятельной работы.

The study guide contains the basic theoretical information about the major branches of psychology: cognitive psychology, personality psychology, developmental psychology, social psychology and health psychology. At the end of each section review questions, topics for presentation, and test tasks are provided for the purpose of mastering the studied material, preparing for discussions and self-control.
The study guide is intended for foreign students, mastering educational programs of higher education for specialists in Dentistry in the course of studying “Psychology and pedagogy” as an academic discipline.

The tutorial is intended to improve listening and speaking skills required for professional and academic communication. It offers a wide range of assignments based Internet videos which address the most pressing issues of healthcare, clinical psychology, and medicosocial work. The tutorial caters to students of general medicine, clinical psychology and medicosocial work.

Учебное пособие направлено на развитие навыков аудирования и устной речи, необходимых для осуществления иноязычной коммуникации в профессиональной и академической сфере общения. В нем представлены задания к целому ряду видеосюжетов, размещенных в сети Интернет и посвященных наиболее актуальным проблемам современного здравоохранения, клинико-психологических служб и медико-социального обслуживания населения.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным программам высшего образования по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Клиническая психология» и направлению подготовки «Социальная работа».

Philosophy manual meets the state requirements for medical schools and the recommendations of Ministry of Health of the Russian Federation and is designed to train foreign medical students in this course.

Учебно-методическое пособие по курсу «Философия» составлено в соответствии с требованиями нового федерального государственного образовательного стандарта для медицинских вузов и рекомендациями ВУНМЦ Минздрава Российской Федерации и предназначено для подготовки англоговорящих студентов- медиков по данной дисциплине.

Учебное пособие по русскому языку для франкоязычных студентов (Лексико-тематический сборник) по русскому языку для франкоязычных студентов включает в себя 11 лексических тем, изучение которых способствует формированию коммуникативной компетенции. Данное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальностям: 310501 «Лечебное дело» и 310503 «Стоматология», утвержденные Министерством образования и науки Российской Федерации от «09» февраля 2016 г. (№ 95, № 96). Предназначено для франкоязычных студентов медицинских университетов с целью повышения качества образовательного процесса.

This manual on physiology is intended for students in the English-speaking medium of higher medical educational institutions for classes conducted under the supervision of a teacher.

Пособие по физиологии предназначено для студентов высших медицинских учебных заведений для занятий на английском языке, проводимых под руководством преподавателя.

В учебном пособии отражены разделы биологии, имеющие значение в медицинском образовании врача. Материал изложен в соответствии с уровнями организации живого – молекулярно-генетическим, клеточным, онтогенетическим, популяционно-видовым и биосферно-биогеоценотическим. Освещены вопросы репродукции человека, биоэтические аспекты генетики, трансплантации тканей и органов человека. Отражены вопросы сравнительной анатомии человека, ядовитости живых организмов. Материал учебника изложен с учетом достижений медико-биологических наук, показана взаимосвязь отдельных ее областей.
Учебное пособие соответствует типовому учебному плану и программе, утвержденных Министерством образования Республики Беларусь (2016).

Практикум по английскому языку по тематическому циклу «Medical education in Russia and abroad» составлен для студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования – программам специалитета по укрупненным группам специальностей, относящимся к области образования «Здравоохранение и медицинские науки». Данный практикум содержит тексты на английском языке, сопровождаемые системой лексико-грамматических упражнений и коммуникативных заданий, предназначен для развития навыков чтения, перевода, а также для развития умений монологического и диалогического высказываний. В практикум включены также тексты для внеаудиторного чтения, грамматический справочник по изучаемым разделам грамматики английского языка и глоссарий тематического цикла. Для оценивания уровня усвоения учебного материала по данному тематическому циклу в практикум включены тестовые задания.
Практикум предназначен для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов.