Плечевые плексопатии: учебное пособие

В учебном пособии изложены сведения по этиологии, механизмам развития, клинике энуреза у детей. Предложен дифференцированный подход к применению рефлексотерапии, других методов традиционной медицины.
Учебное пособие предназначено для врачей неврологов, рефлексотерапевтов, остеопатов, реабилитологов, педиатров, врачей общей практики.

Основной целью издания является ознакомление пациентов с алгоритмом реабилитации после перенесенного инсульта. Одним из важнейших этапов восстановления пациентов со «спастическим парезом» вследствие повреждения центральной нервной системы является выполнение комплекса упражнений по самореабилитации. Регулярное выполнение упражнений — одно из самых эффективных средств для улучшения функционирования конечностей и снижения болевого синдрома. Правильно выполняемые упражнения, рекомендованные в данном издании, способствуют уменьшению выраженности контрактур.
Руководство также будет полезно специалистам по двигательной реабилитации.

Учебное пособие соответствует дополнительной профессиональной программе повышение квалификации «Вопросы неврологии» для специальности «Неврология». В настоящем пособии излагаются тематический материал, перечень вопросов и контрольно-измерительные средства для самостоятельной работы по тематике когнитивных мозжечковых нарушений.

Пособие предназначено для курсантов, обучающихся по программе повышения квалификации «Вопросы неврологии» для специальности «Неврология».

Руководство будет полезно для врачей-неврологов, клинических ординаторов, нейропсихологов, психиатров и других специалистов, занимающихся вопросами когнитологии.

В учебно-методическом пособии разбираются ключевые вопросы топической диагностики заболеваний нервной системы: рефлексы, движения и их расстройства; чувствительность и ее расстройства; черепные нервы и симптомы их поражения; экстрапирамидная система, синдромы ее поражения; мозжечок, синдромы его поражения; ствол мозга, его топография и синдромы поражения; спинной мозг, синдромы его поражения; кора головного мозга, высшие мозговые функции и их нарушения; дополнительные методы диагностики в неврологии и нейрохирургии.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 4 курса лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов.

Учебно-методическое пособие содержит теоретические и практические основания для разработки индивидуальных программ восстановления двигательной функции у лиц с патологией центральной нервной системы. Учебно-методическое пособие предназначено для специалистов по реабилитации, врачей физической и реабилитационной медицины, врачей-неврологов, физических терапевтов, врачей и инструкторов ЛФК, врачей спортивной медицины. Предлагаемый алгоритм и система упражнений при постуральных и двигательных нарушениях применимы как в стационарных, так и в амбулаторных условиях.

В данном учебном пособии отображены основные критерии клиники и диагностики больных с неврологическими симптомами.

Представлены ведущие симптомы, которые встречаются на амбулаторном приеме у врача-терапевта, алгоритм проведения дифференциальной диагностики неврологического и соматического заболевания, необходимый перечень обследования пациента в амбулаторных условиях. Показаны пути маршрутизации пациента с неврологической симптоматикой в условиях первичного звена здравоохранения. Отображены особенности течения некоторых неврологических и соматических заболеваний.

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, участковых терапевтов и семейных врачей, врачей смежных специальностей первичного звена здравоохранения.

В пособии представлены итоги обобщения существующих представлений о генераторных механизмах нервной системы с точки зрения клинической неврологии. Клинический подход в интерпретации актуальных проблем теоретической неврологии оказался полезным в обобщении большой по объему информации об интеграции патофизиологических представлений о развитии механизмов боли, мышечно-фасциальной в том числе, болезнях двигательной системы, фибромиалгического синдрома, цервикальной асинергии, а также многих синдромов и нозологий. Пособие рекомендовано неврологам и врачам общей практики.

Учебное пособие посвящено одной из сложных неврологических проблем. Это связано со сложной организацией высших психических функций. Представлены клиническая анатомия, физиология гнозиса, праксиса, речевосприятия, речеобразования, внимания, когнитивных функций. Дано описание механизмов развития, классификации, клиники, клинико-синдромальной, топической диагностики различных видов агнозий, апраксий, афазий, нарушений внимания, когнитивных нарушений. Освещено также нейропсихологическое тестирование агнозий, апраксий, афазий, когнитивных нарушений. Изложены представления как отечественной школы нейропсихологии, созданной А.Р. Лурией, так и представления зарубежной школы когнитивной неврологии.

Учебное пособие предназначено ординаторам, слушателям циклов повышения квалификации по неврологии, врачам-неврологам.

Данное пособие является английской версией учебника профессора И. В. Гайворонского «Нормальная анатомия человека», который был издан в России 10 раз и одобрен Министерством здравоохранения Российской Федерации.
Структура пособия соответствует современным стандартам медицинского образования в России и важнейшим европейским стандартам. Английская и латинская терминология приведены в соответствии с Международной анатомической номенклатурой.

Монография подготовлена в рамках выполнения темы НИР лаборатории функциональной морфологии центральной и периферической нервной системы отдела общей и частной морфологии ФГБНУ «ИЭМ».
Цель книги состоит в выявлении возможностей и анализе результатов использования современных иммуногистохимических подходов при проведении исследований иннервации внутренних органов лабораторных животных и человека.
Сегодня методы иммуногистохимии занимают важное место среди методов морфологической диагностики. При этом отечественная методическая литература, посвященная их применению, ограничивается небольшим числом руководств, в которых отсутствуют сведения об иммуноморфологии органов периферической нервной системы. Настоящая книга сочетает в себе данные о современных иммуногистохимических маркерах, применяемых для изучения органов периферической нервной системы в норме и при патологии, со сведениями о результатах их использования для решения конкретных научных задач. Она адресована широкому кругу специалистов — кардиологам, эндокринологам, гастроэнтерологам, неврологам, фармакологам, патологам и научным работникам, применяющим гистологические методы исследования в своей работе.

В пособии представлены положения о механизмах боли, мышечно-фасциальной в том числе, болезнях двигательной системы, фибромиалгического синдрома, цервикальной асинергии, многих синдромов и нозологий, а также итоги обобщения существующих представлений о генераторных механизмах нервной системы с точки зрения клинической неврологии. Этот труд является обобщением сложившихся представлений о специфических возбудительных процессах в патологии нервных болезней, определяющих важные звенья механизмов развития наиболее распространенных заболеваний. Учебное пособие может быть рекомендовано неврологам, рефлексотерапевтам, мануальным терапевтам, врачам общей практики.