В монографии проведена оценка травмогенного поведения и травматизма в возрастных субпопуляционных группах на территории Архангельской области. Проанализированы качество жизни и безопасность труда на предприятиях промышленности, в строительстве и на транспорте, а также представлена программа по мониторингу и снижению травматизма на Европейском Севере России.
Предназначена для организаторов здравоохранения.

Учебное пособие посвящено вопросам дерматовенерологии и предназначено для самостоятельной подготовки клинических интернов и ординаторов, обучающихся по специальности «Дерматовенерология», а также может быть использовано для студентов, обучающихся по образовательным программам «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело» при освоении программы по дисциплине «Дерматовенерология».

В учебном пособии представлен механизм аттестации преподавателей медицинских вузов, включающей ее нормативно-правовое и технологическое обеспечение. Все материалы подготовлены с учетом изучения опыта проведения аттестации преподавателей на медицинских факультетах Страсбургского, Рурского, Римского, Люксембургского университетов.
Издание адресовано преподавателям медицинских вузов, повышающим психологопедагогическую квалификацию в системе постдипломного образования, а также обучающимся по программе «Преподаватель высшей школы».

В монографии отражены вопросы истории диетологии, влияния пищевого рациона как на развитие патологических состояний и отдельных заболеваний, так и на их коррекцию. Рассмотрена возможность применения биологически активных добавок для коррекции пищевого поведения человека.
Издание предназначено для научных работников и врачей различных специальностей, интересующихся вопросами формирования нутриентного поведения человека в комплексном лечении и профилактике патологических состояний, стимулирующих преждевременное старение организма человека.

В учебном пособии раскрыты основные теоретические вопросы курса «Педагогика»: предметно-проблемное поле современной педагогики; принципы, методы, формы, средства процессов обучения и воспитания. Большое внимание уделено вопросам медицинской педагогики: педагогические аспекты профессиональной деятельности врача; методы, формы и средства просветительской работы врача.
Пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации по направлению подготовки 060101 Лечебное дело.
Адресовано иностранным студентам высших медицинских учебных заведений.

В учебном пособии приведены требования к психолого-педагогической деятельности врача в работе с пациентом. Раскрыта её сущность, содержание, формы, методы и средства осуществления. Представлены методики воспитания и обучения у пациентов основ самосохранения здоровья. Приведен перечень коммуникативных навыков, необходимых врачу для эффективного взаимодействия с пациентами, и способы их формирования на основе Калгари-Кембриджской модели.
Предназначено для ординаторов всех врачебных специальностей.

Учебно-методическое пособие посвящено одному из самых перспективных и изучаемых разделов стоматологии – профилактике стоматологических заболеваний. В данном пособии в виде схем, таблиц и рисунков представлены основы строения и развития зубов, особенности строения пародонта и слизистой оболочки полости рта, методы их оценки; отражена роль индивидуальной и профессиональной гигиены; изложены основы экзогенной и эндогенной профилактики кариеса зубов, а также профилактики зубочелюстных аномалий.
Издание предназначено для студентов медицинских вузов, врачей-стоматологов, а также может быть использовано для подготовки гигиенистов стоматологических.

В методических рекомендациях рассмотрены общая характеристика экстремальных состояний и влияние их на индивидуальные особенности организма, психогенные расстройства, возникающие при экстремальных ситуациях, что дает возможность психологам, врачам, социальным работникам организовать коррекционно-реабилитационную работу на новом качественном уровне.
Рекомендации предназначены студентам факультета клинической психологии и социальной работы, а также широкому кругу читателей.

В методических рекомендациях представлена система мониторинга травматизма, инвалидности вследствие травм, отравлений и других воздействий внешних причин, насильственной смертности на примере Архангельской области. Разработаны структура и методология мониторинга и программа по снижению травматизма и насильственной смертности в регионе.
Предназначены для организаторов здравоохранения, заведующих структурными подразделениями, врачей-статистиков, врачей-методистов.

Монография посвящена изучению факторов, влияющих на формирование и поддержание психического здоровья населения. Представлены результаты междисциплинарного анализа научных исследований по проблеме социально-медицинского сопровождения лиц с нарушением психического здоровья. Рассмотрены основные тенденции доступности психиатрической помощи в современном обществе. Дана характеристика основных поведенческих паттернов, влияющих на возникновение и развитие психических расстройств. Проведен анализ научных исследований иностранных и отечественных ученых по проблеме социальной практики потребления психиатрических услуг, рассмотрены взаимоотношения непосредственных участников лечебно–диагностического процесса: медицинских работников и пациентов. Особое внимание уделено характеристике здоровья и образа жизни медицинских работников, удовлетворенности трудом. Представлены результаты анализа факторов, формирующих медицинское поведение населения.
Предназначена для врачей общей (семейной) практики, участковых терапевтов, врачей-психиатров, социальных работников, медицинских и социальных психологов, организаторов здравоохранения, медицинских социологов

Методические рекомендации посвящены написанию учебной истории болезни травматолого-ортопедического больного. Предназначены для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по специальностям 060101 «Лечебное дело (врач)», 060101 «Лечебное дело (врач общей практики)», 060104 «Медико-профилактическое дело (врач)», 060103 «Педиатрия (врач)» при освоении программы по дисциплине «Травматология и ортопедия».

Задачей учебного пособия является обобщённое изложение основных положений организации и работы современного аптечного склада, основных логистических операций, организации и порядка работы данного предприятия.
Подробно излагаются вопросы международных требований к деятельности аптечного склада, подходы к построению системы качества склада, документации аптечного склада, аудита и др.
Предназначено для интернов-провизоров, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования, по специальности «Управление и экономика фармации».